一节惊心动魄的网课作文500字
“德川,德川……”我一脸懵圈,我已经讲清思路了呀,为什么方老师还叫我呢?这是我第一次上数学网课的情景。
2020年新型冠状病毒这位不速之客,使我们只能居家学习,开启网课之旅。记得那天是数学第一节网络答疑课。数学方老师在钉钉的平台上讲解课堂作业本的难题,老师每讲一个难题,总会请一个人回答。老师这次点到了我,我把那道题的思路讲得一清二楚、明明白白,心想:我讲得这么好,方老师一定会表扬我的。
可方老师不仅没有表扬我,反而反复叫我的名字,出现了刚才的那一幕。我起初没当回事,心想可能是我讲得声音太小了,所以老师听不见我在说什么。于是我立马返回到主界面,重新打开了钉钉的直播界面,一五一十地把刚才的思路重新说了一遍。可我说的话,老师还是没有听到,急得我使劲拽衣角,心都跳到了嗓子眼上了。我又用妈妈的手机登录了一次钉钉,举手又说了一遍思路。老师反而更大声地喊我的名字。晕,今天真是“见鬼了”!怎么老师还没听见,我束手无策,心情接近奔溃的边缘,只能在留言区打出我刚才遇到的问题。
“德川,是不是你的麦克风没有打开?”网络那头传来方老师悦耳又清脆的声音。“哦……”,我恍然大悟,急忙打开麦克风,重讲了一遍思路。这下总算得到了方老师和同学们的反馈了。原来问题出在我没有打开麦克风,真是一次又好笑又尴尬的网络发言。
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