小学生使用手机的好处辩论稿作文600字
正方:各位同学,对方辩友大家好。我方的观点是,小学生使用手机利大于弊。首先小学生使用手机可以查阅资料,可以学到课本以外的知识,其次还可以玩一些益智类的游戏,从而在放松心情的同时激发自己的思辨能力。因此我方认为小学生使用手机利大于弊。
反方:各位同学,对方辩友大家好。我方的观点是,小学生使用手机弊大于利。首先,小学生心智不成熟,自控能力很差,打着查资料的幌子来玩游戏,而且玩起来就刹不住车,严重影响学习。其次,小学生身体发育还没健全,长期玩手机会造成身体的伤害,特别是严重伤害我们的眼睛,导致我们的视力下降。因此我方认为小学生玩手机弊大于利。
正方:对方辩友口口声声说我们自控能力差,老师不在教室的时候,我们都很安静地上自习课;排队做操时整齐的队伍,难道我们小学生不是严守纪律的群体?还有我们视力下降的问题,这不单单是玩手机造成的,只要我们每天严格控制使用手机时间,心情愉悦的同时再加上适当的户外运动,这样就不会近视了,所以我觉得小学生使用手机利大于弊。
反方:对方辩友,刚刚你们提到保护视力,你们玩手机怎么能保护视力呢?科学研究手机上发射的蓝光对眼睛伤害非常大,加上手机、平板电子产品越来越多,内容越来越丰富好玩,一些小学生作业都不做,就玩“王者荣耀”、“吃鸡”等刺激的游戏,小学生早早戴上眼镜的人数不断增加。就拿我们班同学来说,上周校园体检有三分之一的同学有深深浅浅的近视,这种现象足以说明小学生使用手机弊大于利。
正方总结陈词:网络游戏也有很多益智游戏,同时手机是各种知识的资料库,有助于小学生方便快捷地查阅资料帮助学习。综上所述,我方坚持认为小学生使用手机利大于弊。
反方总结陈词:我方不否定网络的方便和快捷,但有一些小学生选择了娱乐,不但影响学习还伤害我们的身体。综上所述,我方坚持认为小学生使用手机弊大于利。
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