弹琴心情好和心情不好的句子环境描写(精选10篇)作文
篇一:弹琴心情好和心情不好的句子环境描写
心情好:家庭联欢会上,我向爸爸妈妈展示了自己最拿手的才艺——钢琴演奏。弹琴时,我的手指特别懂我的心思,在键盘上轻快而敏捷地跳跃着,黑白键也听话地发出好听的声音。爸爸妈妈露出了欣慰的笑容。
心情不好:爸爸妈妈逼我学钢琴,我十二分地不情愿。僵硬的手指似乎在和我赌气,不情不愿地左一下右一下;黑白键不解地瞪着我,仿佛不知道该如何发声。只见爸爸妈妈眉头紧锁,神情十分“可怕”。
篇二:弹琴心情好和心情不好的句子环境描写
陈衍锦
他在金碧堂皇的大厅里弹琴,欢快的音符在他指尖跳跃,我的心随着琴声在跳舞,琴谱像神仙的卷书,弹出的琴声回响在大厅的每个角落,余音绕梁,让人的耳朵滋润了起来,这个画面真美好。
篇三:弹琴心情好和心情不好的句子环境描写
心情好:我的手指敲在黑白相间的琴键上,我仿佛身在奇幻中,在琴键上跳舞。弹出的声音如泉水弹出了优雅乐曲,从指尖倾泻而下。
心情不好:手指砸在琴键上,发出低沉的声音。猫咪听到从睡梦中惊醒了,窗外的麻雀飞走。上楼时撞在墙上,仿佛在说:你弹的太难听了。
篇四:弹琴心情好和心情不好的句子环境描写
张珈菏
心情好:一直想弹好一只曲子,今天终于弹好啦!一曲终了,感到“神清气爽”!窗外的大树随风摇曳,好像在为我挥手喝彩;窗外的小鸟也都叽叽喳喳地赞美我的琴声。
心情不好:一首曲子弹了几十遍,也没有弹好,这首曲子怎么这么难弹呀?这么简单都弹不好,鸟儿都在唧唧地嘲笑我,大树都在嘲笑我,笑得前仰后合。
篇五:弹琴心情好和心情不好的句子环境描写
心情好:钢琴我特别喜欢那美妙的音乐那动人的曲子多诱人啊,每一个音符都带有独特的我声音,我欢乐的弹起来就连世间万物也在为我鼓掌。
心情不好:今天下午的钢琴比赛我输了走在路上柳树沙沙沙的好像在嘲笑我,回到家里谈的每一个音符是那么的乏力呀,我感觉世间万物都在嘲笑我。
篇六:弹琴心情好和心情不好的句子环境描写
温谨源
我得到了梦寐以求的遥控车,迫不及待地拿到小道上去玩。一旁的小草青青翠翠的,它们抬起了头,在为我欢呼;太阳绽放笑脸,也为我高兴;花儿朝我点头,像是在鼓励我以后继续努力;就连天上的云彩,也为我竖起了大拇指。
今天考试考差了,悻悻然走在回家的小路上。一旁的小草耷拉着脑袋,一副无精打采的样子;太阳阴沉着脸,仿佛在批评我平时不用功;云朵也阴郁着脸,像是在嘲笑我的无能。
篇七:弹琴心情好和心情不好的句子环境描写
心情好:手指在黑白琴键上尽兴跳跃,美妙的音符如春水一般潺潺流出,从窗子里透进来的阳光也变得温顺起来,趴在地板上一动不动。
心情不好:黑色的琴键,白色的琴键,交织成了一张巨大的网,将我牢牢地锁在里面。教琴的老师目光冰冷,如同一个暴躁的狱卒,只要弹错一个音,立刻就迎来一顿机关枪似的语言风暴。
篇八:弹琴心情好和心情不好的句子环境描写
心情好:“咕咕咚咚……”一阵阵优美的琴声传入我的耳畔,我的手指在白色而深重的琴键上跃动,像跳动的精灵,为我将要进行的比赛增添自己的内涵,一声声优美柔肠的乐曲飘进我的耳朵。随着一声声音符的发出,一次次乐章的结束,一次次敲下白色毽子,又随着一次次快板一次次高低的起伏。我的内心也波澜壮阔,起伏如满满海峡风浪。一波一波接一波,来憾晚年,我的心也跟着欢呼雀跃起来。
心情不好:我垂头丧气地坐在钢琴面前,提起无力的手指,这一瞬,我还在想上午那道错题。我失望地把手搭在钢琴键上。只有节拍器空洞无力的敲动,平时轻盈顺畅的琴键如今竟如此沉重,本身好听的乐曲今天竟被我弹得七零八落,发出不悦耳的声音,我只好离开琴凳沉郁的走开了。
篇九:弹琴心情好和心情不好的句子环境描写
好:我今天和好朋友和好了,弹琴的时候小鸟叽叽喳喳的为我伴奏,琴声如此动听美妙,蒲公英准备好去找新家了。好像这世间万物的一切都在音乐的世界里畅游。
不好:今天也太倒霉了,我随意的弹着琴,制造出了一阵噪音,小鸟飞走了,正在睡觉的小猫咪也被我吵醒了,大树我仿佛对我说真差劲,快停下。
篇十:弹琴心情好和心情不好的句子环境描写
熊琴
在音乐室里弹琴,心情忧伤至极。音符变得扭曲,琴音变成了噪音,黑白相间的琴键就像是食人的恶魔。指尖怎么也放不上去,像是长满了刺,弹出的曲子就像锯木头般难听,耳朵都快被折磨得失聪了,如荆棘般紧紧缠绕住了我的身体,又痛又沉闷。窗外的鸟儿都被吓走了,风也在怒吼着,再加上不成章的曲子,简直就是穿脑魔音,让人浑身难受。身体像拴住了锁链,想马上逃离这里,逃离这里的噪音,可身体就是起不来,只能陷在这悲伤,沉闷的噪音之中,怎么也弹不成一首曲子。
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