借物喻人粉笔的作文

篇一：借物喻人粉笔的作文

粉笔，它不起眼。学校里，教室里，处处都能看到它，它在黑板上留下了一道道亮丽的风景线。

我们学到的知识越来越多，它也越来越小。可是我们不珍惜它，把它到处乱扔，可它从来没有抱怨过，依然默默地奉献着自己，直到生命的最后一刻。

老师，如同粉笔一样。我们慢慢长大，可老师呢？却一点一点变老，头发苍白了。

老师生病了，也要坚持来上课。有一次我们班主任李老师生病了，但是她没有告诉我们，只是默默地自己扛着。她上课来的时候，手里拿着杯子。每隔几分钟就会走出教室呕吐，却坚持带领我们完成了学习任务。她只是为了不耽误我们的学习，就如粉笔一样，不爱惜自己。

每天晚上我们进入了甜蜜的梦乡，而老师却在办公室批改作业，每天的作业老师都会认真地检查、批改。批改完作业还要准备好第二天讲课的内容，准备好了，才得以休息。

其实，我觉得其他老师的工作没有班主任那么辛苦。班主任不仅要批改作业、学习新知、复习旧识，还要操心教室的卫生、吃饭和宿舍等方面的问题。

我们的学习成绩提高了，父母高兴，老师也很高兴。我们考上了好高中、大学，老师知道了，才得以松一口气，不再为我们提心吊胆了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这说的不正是老师吗？

如粉笔一样的老师，他们让我们学会了做人的道理，教导我们要做对社会有用的人。

篇二：借物喻人粉笔的作文

粉笔，它不起眼。学校里，教室里，处处都能看到它，它在黑板上留下了一道道亮丽的风景线。

我们学到的知识越来越多，它也越来越小。可是我们不珍惜它，把它到处乱扔，可它从来没有抱怨过，依然默默地奉献着自己，直到生命的最后一刻。

老师，如同粉笔一样。我们慢慢长大，可老师呢？却一点一点变老，头发苍白了。

老师生病了，也要坚持来上课。有一次我们班主任李老师生病了，但是她没有告诉我们，只是默默地自己扛着。她上课来的时候，手里拿着杯子。每隔几分钟就会走出教室呕吐，却坚持带领我们完成了学习任务。她只是为了不耽误我们的学习，就如粉笔一样，不爱惜自己。

每天晚上我们进入了甜蜜的梦乡，而老师却在办公室批改作业，每天的作业老师都会认真地检查、批改。批改完作业还要准备好第二天讲课的内容，准备好了，才得以休息。

其实，我觉得其他老师的工作没有班主任那么辛苦。班主任不仅要批改作业、学习新知、复习旧识，还要操心教室的卫生、吃饭和宿舍等方面的问题。

我们的学习成绩提高了，父母高兴，老师也很高兴。我们考上了好高中、大学，老师知道了，才得以松一口气，不再为我们提心吊胆了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这说的不正是老师吗？

如粉笔一样的老师，他们让我们学会了做人的道理，教导我们要做对社会有用的人。

篇三：借物喻人粉笔的作文

我最爱那平凡普通的粉笔。

粉笔虽然只有两寸长，但却把它毕生的精力贡献给了人们，它每天工作在一片黑色的土地上，多么枯燥乏味，但它却没有任何怨言。

它每天勤勤恳恳地工作着，丝毫不觉得疲惫。它教会我们生僻词语，教会我们如何算术，教会我们a，b，c。它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带领我们在知识的海洋中遨游。然而，它最终却变成粉末，消失在这个世界上。粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！

我们辛勤的老师不也是一支“粉笔”吗？他们为了我们的未来呕心沥血，教育着下一代。

在夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前批改着那些潦草的作业，备着备不完的课。即使生病，也从不耽误一节课，当学生们成为社会栋梁时，她的头发已变白，皱纹已爬满前额，但是他们毫无怨言。

当你事业成功时，还记得当初引导你的老师吗？

我赞美粉笔，因为他无私奉献的精神令人可敬；我更歌颂老师，是他们为人类的进步做出巨大的贡献，他们是人类灵魂的工程师。

篇四：借物喻人粉笔的作文

粉笔，是最普通的东西。

它不昂贵，也不奢侈，也不珍稀。

在教室的讲台上，它总是那么孤寂的站在那里；讲台下，断了的粉笔头被扫帚无情的扫在垃圾桶里；被孩子们拾起来，扔来扔去；被孩子们做成粉末吹来吹去，把空气搞得乌烟瘴气。

粉笔也从此落得了“毒气弹”的荣誉称号。

可为什么粉笔有这个危害？人们为何还要生产它呢？

虽然它的粉尘对人体有危害，但它却奉献了自己的一生，只为给我们传授一些知识。

我们常把老师比作粉笔，这句话没有错，但粉笔的精神我们学习不来的。它大公无私，仅用一点微薄的生命，却培养了千千万万的优秀学子。它每天写满黑板，看着学生们一步步成才，它心里充满了欣慰。它常常想：我一定要看着这些孩子们成才，这样我的一生也充满价值了！

粉笔，再普通不过的东西，却给我们的人生路写满了知识，教会了我们懂得了珍惜。