我渐渐理解了作文700字
儿时的我,特别不喜欢周瑜。尤其是那句“既生瑜何生亮”,简直是心胸狭窄、嫉贤妒能、无能狂怒的典范。
“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭……”上学之后,我读到了大文豪苏轼的这一篇宋词,仿佛看见了年轻英俊的周瑜身着长衣,手执羽扇,潇洒地闲谈说笑,帽上的纶巾随风飘舞。
语文书中,精彩的火烧赤壁吸引了我的眼球。曹军大规模进逼东吴军,作为此战的主帅,周瑜丝毫不惊慌,想到曹军不习水性的劣势,又见他们都在连环船上,他占领好有利的地形,战前进行了周密的部署,“借助”冬季少有的东风,一把火,烧尽了曹操的战船,以仅仅三万人的军队,大胜曹操的二十余万大军,成就了一次精彩的以少胜多!漂亮,太漂亮了。
仪表堂堂又善于谋划战争?这貌似与那个心胸狭窄的周瑜背道而驰。这一切,使我若有所思:虽说《三国演义》是小说,难免艺术加工,可空穴来风,事出有因,真实的周瑜到底是怎样一个人呢?
历史课上,三国时期的历史再次吸引了我。我尝试从史实的角度理解周瑜。翻开陈寿先生的《三国志》,泛黄的书页承载着历史的气息。我细细阅读其中的《周瑜传》,原来,在周瑜仅仅三十六年的人生中,他率兵南征北战,竭智尽勇,帮助孙策开基立业,三分天下其功难没。“建独断之明,出众人之表,实奇才也。”有出类拔萃,超群决断的明智,方可当得起“奇才”的评价!陈寿先生在编写史书时,想必也充满着,对那文武双全的周瑜,无限的赞叹与敬佩。
我仿佛又看见了那个潇洒的,指挥作战时的周瑜。周瑜的形象,似乎更高大了,他心胸狭窄的一面,也彻底在我心中消失不见。那终究不过是艺术加工罢了,是为了突出诸葛亮等人的高大形象,使人物间富有反差,让小说更加吸引人。
“与周公瑾交,若饮醇醪,不觉自醉。”这也许才是对周瑜最贴切的评价。话说回来,堂堂武将,赫赫战功,已足以让他留下一世英名。人无完人,即使有性格上真的有所缺陷,又算得上什么?
我渐渐理解了他,也慢慢喜欢上了他——那个英俊潇洒、足智多谋、风华绝代的中周公瑾。
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