指尖上的精彩作文600字
“你这个耳朵捏得也太大了吧!”“这个怎么弄啊?”几个同学你看看我,我看看你,对彼此手中的泥人提出要改进的地方。没错,他们正在玉田文化馆学习非物质文化遗产——捏泥人。
到了文化馆门口,我左看右看,文化馆里会有什么呢?我早已迫不及待了,终于等到同学全部来齐。老师让我们一排一排坐着,第一排的同学们手中拿着几米长的条幅,条幅上写着13个大字“踏寻玉田文化,领略泥塑魅力”。随着口号响起,我们快乐的神情定格在相机里。
老师带领我们进入文化馆大厅,进入大厅,陈校长对我们讲述着文化馆以及今天的小任务。随后,我们欣赏了歌曲《玉田泥人》,这一视频让我感受到了玉田泥塑的文化。欣赏完歌曲后,管理员带领着我们去三楼参观,映入眼帘的是喜庆吉祥的剪纸、令人叹为观止的名人字画、活灵活现的木雕等文化作品。它们个个栩栩如生,让人赞不绝口。
参观完,我们也进入了下一个环节——制作泥人。我们来到制作室,四个桌子上早已摆好醒完的泥土。同学们安静有序地找好座位落座,专注地听着王辉老师讲如何制作泥人。只见王辉老师拿着泥土捏了两三下,这泥土就像孙悟空一样变成了虎头的模样,他再在虎头上部捏一捏,用工具刮一刮,这虎耳也出来了。一番操作下来,活灵活现的小虎崽就展现在我的眼前,真是令人佩服!
现在开始自己捏泥人了,我拿起泥土想揉成圆球,刚揉了几下,就发现这泥团是个“硬”骨头,不好对付。我使出全身力气,终于把虎头揉得圆且光滑。我又快速拿起一团泥捏了捏,这是虎耳,我取了些泥浆涂在虎耳与虎头的交接处。同样的操作,虎耳就完成了。虎眼更是简单,我随意一抹,栩栩如生的虎眼就出来了,我很厉害吧!虎嘴最为简单,用工具一刮,一张笑着的虎嘴就成了。虎尾嘛,我揉揉搓搓也捏了出来。可是却粘不上,我正疑惑是哪里出了问题,我旁边的同学就对我说“你的泥浆放少了,多加一些试试看”。原来如此,经过一番“抢救”,我的泥人也大功告成了。
泥塑文化如此有趣,希望它能一直传承下去!
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