这一刻什么给了我力量作文（通用13篇）

篇一：这一刻什么给了我力量作文

朋友，还记得那次使我刻骨铭心的数学考试吗？那次测试，我考了不太理想的成绩，窗外是晴空万里，可我的内心却是乌云密布。当那些考得好的同学快乐地玩耍时，我却沉浸在悲伤中。

当我迷失在心灵的云雾中时，是你带我走向了光明。你对我说：“没关系，只不过一次测试没考好，下次再努力一下就行了。”我刹那间充满了前进的力量。你十分有耐心地为我讲错题。果然，功夫不负有心人。在你的鼓励和帮助下，我取得了100分的好成绩。望向窗外，仿佛小花向我微笑，小草向我招手，就连大地也为我喝彩。

朋友，你还记得那次钢琴考级吗？是你让我重拾信心。在考级前，我无比的紧张，头上不时留下豆大般的汗珠。我们在同一间屋子里考级。你发现我紧张的表情，便来到我身旁，拍拍我的肩膀说：“放轻松，你是最棒的，你的水平一定可以过关的。要不我给你讲个笑话吧！”此刻我不再紧张，在评委面前，我表现的十分出色。不费吹灰之力过了关。这一切，都有你的功劳呀！

朋友，我的生活中处处少不了你鼓励的话，是你那鼓励的话语，驱散了我心中的迷雾，是你的鼓励给了我力量。

篇二：这一刻什么给了我力量作文

俗话说的好：失败乃成功之母。失败，让我学会了低调；失败，让我学会了从中反省；失败，让我学会了再一次的改进；失败，让我学会了……

有一件事情，虽发生了许久但在我的心中仍记忆犹新，让我难以忘怀。

在考试的前一个星期，我还是兴高采烈地走在回家的路上。天空阳光明媚，让我心里非常舒服。

可是，好景不长，学校突然来了一次大抽查，让整个六年级准备期中考试。

我们开始紧张起来，一天到晚只有两个字：学习！学习！学习！

到了期中考试时，我心里开始安慰自己：我在班里学习也是数一数二的，这次应该可以考好。

考试结束之后，我满不在乎的在心里自言自语：“我这次考试成绩应该可以的。”

可是，发下考试卷的瞬间我崩溃了，一片晴朗的天空马上变成了乌云密布，随即开始瓢泼大雨，我在心里暗暗地自责：“我怎么会考得这么差，竟然考了85分，真的没想到！”

我垂头丧气地回到家，痛说了自己一顿，还写了检讨书：以后考试不要大意。

失败让我懂得了做人不要高估自己，时刻都要保持谦虚。

失败，就像在最困难的时候给我的帮助。失败，就像在我非常渴时，给我的一杯生命之水，让我更有力量去迎接美好的明天和未来。

篇三：这一刻什么给了我力量作文

在中国长远的历史中，有三条长河：一条是长江，一条黄河，一条是诗的长河。没有一个国家能像中国一样，拥有如此多而美好的诗歌！这些诗歌经过历史的沉淀显得更加动人。

记得有一次，我正在写奥数作业，笔在手中发出沙沙沙的书写声。我正写着，突然遇到了一道难题，我左思右想，也百思不得其解。窗外秋叶正随风落下，秋叶随着秋风飞向池子，一阵阵凉风吹着我的脸，吹得我出了满身的冷汗，使我更加心烦意乱。我不耐烦地翻了一下书，一句陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出现在我眼前。我顿时想起当时诗人迷路时的情景，立即充满了力量，我又开始坚持不懈地写起来。我使出浑身解数，一次次地尝试，一次次地失败，终于找到了突破点，成功地写出了这道题，那种喜悦无以言表。

还记得那天玩游戏，正玩得十分高兴，突然妈妈叫我写作业。我正想拒绝，想到一句“少壮不努力，老大徒伤悲。”是啊！现在的我正处于学习的大好时光，怎能只知道玩乐，轻易地浪费时间呢？于是我就回到屋子里开始写作业。

漫漫人生路上，感谢有诗歌相随！聆听诗歌的谆谆教导，接受诗歌带给我源源不断的力量！

篇四：这一刻什么给了我力量作文

吕鑫杰

岁月如缕，抽丝而过，时间的流淌随着记忆的海洋一点点填满我的思绪。多少次，漫步在记忆的森林里，寻找生活中那些平凡的感动瞬间，你那句平淡而又耐人寻味的话又回响在耳旁。“没事儿吧！来，我们一起！”正是这句话给了我力量，让我成为更好的自己。

操场上的扶持

“最后三圈，准备冲刺！”随着体育老师那响亮的哨声响起，我的腿便不由自主地瘫软了下来，一圈，两圈，跑到第三圈时，两腿渐渐地没有了知觉，我重重地摔在了地上，汗水伴着泪水随着脸颊往下流，看着前方的人渐渐地远去，我的心凉了一大截。不知何时，你缓缓走到我的面前，伸出你那温暖的手，使劲儿扶我起来，“没事儿吧！来，我们一起！”阳光照耀在你的脸上，漾出一层层美丽的光晕，沐浴在阳光下的你是那样的温婉美丽。你拉起我的手，我们一同在跑道上奔跑着。渐渐地，我的腿似乎有了一股神奇的力量，最后在终点前逐渐跟上了大家。因为你的那句话让我重拾信心，给予了我前进的力量。

课堂上的抚慰

“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身……”朗朗的读书声从教室中传来，早读课同学们都沉浸在浓厚的背诵氛围中。渐渐地，背诵声音越来越小。看着同学们一个个都背过了课文，兴奋地从讲台前走下来，我顿时紧张起来，急得眉头紧蹙，额头也不知何时渗出了一层密密的汗液。这时，你轻轻走到我跟前，俯下身子，拍拍我的背，对我说：“没事儿吧！来，我们一起！”看着你坚定的双眸，我笑了，静静的教室中只有你和我的声音，仿佛那一刻万物都停滞住了，只有你和我。终于，在你的指导下我背过了。我兴奋地望向你，你只是向我竖了竖大拇指，便立刻投入到新的学习任务中去了。因为你的那句话，让我有了信心去完成晨读背诵任务，因为你的那句话给了我前进的力量。

你如暖阳，给予我光明与力量；你如灯塔，给予我前行的方向。谢谢你——同桌，因为你的那句话给了我力量，让我成为更好的自己。

篇五：这一刻什么给了我力量作文

谁没遇到过困难呢？我相信咱们都遇到过，但能有力量去战胜它的人，却是少数，大多数人的力量都源自他人的鼓舞，而我也属于其中的一个。

在学校里，很少有学科会让我讨厌，但唯独那体育课，让我厌恶又让我害怕。因为自己身材的原因，让我面对了无数的冷嘲热讽，我自卑地抬不起头来，只有红着脸，低着头站在操场上。

星期五的第四堂课是体育课，我就像一块大年糕一样趴在桌子上，可是我必须要去上课，但我还是不情愿地趴在桌子上，不想动。

体育委员看着我还趴在桌子上，立刻拍了拍我的背，让我去上课，他不停地唠叨着，我拿他没办法，只好不情愿地走下了楼梯。

体育老师是一个对我们要求很严格的老师，他让我们所有项目尽力做到优秀，他让体育委员整好队后，让两个男生去搬今天活动要用的东西。

男生搬来两个大垫子，一个很像跳马的东西，一个助跑后的跳板。老师说：“这项活动很有难度，大家要认真听好使用的规则，首先我们要助跑，用跳板跳到跳马上，再跳下跳马。”

接下来，我们全班便展开了第一轮的练习。眼看着快要到我了，我的心“扑通”“扑通”地跳着。到我了，我助跑后用跳板跳上跳马，可是我却不敢从跳马上跳下来。我再看看同学们，他们都在嘲笑我“跳呀，跳呀！”那使我更加恐惧，我只好从马上下来，我决定去一下卫生间，在里面等到下课好了。

正走在路上我突然听到了一个班传来嘈杂的声音，我一看，原来是一个一年级的女生在用扑克牌搭三角形的塔，一旁的同学都说她不会成功的，有的甚至还偷偷对着塔吹气！“啪”，牌应声倒下，我原以为她会哭，会放弃，但她去笑着说：“没事，再来一次！”我突然明白了什么，向同学们走去。

我鼓起勇气，跳上跳马，酝酿了一下，勇敢地跳了下去！同学们和老师都给了我掌声！

鼓舞的力量多么伟大，它让人鼓起勇气，战胜困难超越自己！

篇六：这一刻什么给了我力量作文

最近在疫情期间，妈妈给我买了《时间简史》这本书，然我趁着疫情在家好好读一读。拿到这本厚厚的，沉沉的精装书，我想起霍金人生中那段旅程。

霍金小时候学业并不突出，但在20岁左右时却能游走于牛津和剑桥之间。他能够独立思考，有丰富的想象力，非常聪明，但配上努力才让他成为了一代的物理学大师。他的努力，也肯定是多于常人的。而他最闻名于世的一件事，却恰恰是令他的生活最痛苦的—21岁时，他被诊断出患有肌肉萎缩性侧索硬化症。这件事，让他受到了很大打击，但幸好，没能击垮他。他听了那位医生的诊断“你只能再活2年”后，并没有因此而放飞自我，放弃学术，在花天酒地中荒废这生命中，最后的两年，而是以一个乐观的心态活下去。事实证明，他又活了半个世纪。

他这份不放弃的精神，给我力量。还记得刚上中学时，我的作文令人不可直视，经常拿个三十一二分。有一段，我就觉得作文提不起来了，但是想到霍金哪怕是被禁锢在轮椅上，也写出了《时间简史》《果壳中的宇宙》等一系列科学著作，我就来了信心，后来也报了许多作文课，现在已经能拿三十四五分了，虽然只提升了3分，但是也是奋斗而来的。

他这份努力与勤奋，给我力量。最近在疫情期间，妈妈给我买了一系列习题册，一做完作业就让我不停的刷。有时候，我想要偷懒，少做两道，自己看会小说什么的。但等我看到书架上，摆着的一系列名人传记后，我都放下了我想偷懒的念头，继续好好做题。

他这份永远有希望的信念，给我力量当我打比赛时，有许多自己队伍落后，翻盘希望有极其渺茫的时候。我也会想起霍金，他这种不为命运所控制，人定胜天的信念。永远不放弃，就算无法赢，也要乐观地搏斗下去。无论输赢，都要给自己一个最好的交代，一个“我努力了”。

我看完了《时间简史》，对霍金的敬佩也就多了一分，在轮椅上写出这样的著作实在是太不容易了，我也会凭借着他给我的力量，继续前行。

篇七：这一刻什么给了我力量作文

每个人都会遇到挫折、困难，你们也肯定会退缩，但是“他”让我战胜了困难，让我没有退缩，“他”给了我力量。

放假了，老师给我们布置了很多作业，我在做数学题的时候，突然发现我有很多题都不会做。我想了半天，什么都没有想出来，这却让我想到了星期一上学的时候去早点，把别人的作业拿过来一抄，不就解决问题了吗？我又想到如果空着，老师布置了这么多作业，其它同学不可能每题都会做，每题不可能都做得对。这少写几题又不是不行。我想一上学肯定有很多同学没有写完作业的。就这样，我放弃了，退缩了。我把本子收起来扔到了一边，不写了，出去找同学玩去了。

第二天，我来了我表弟的家，表弟现在很小，只有4岁，也是一个调皮鬼，但做起事来那个认真劲我还真有点佩服。我在外面到处找都没找到他。这不，他一个人躲在房间的角落里正玩着呢！你看他那如醉如痴的样子，我喊他好像没有听见似的，我就弯着腰，轻手轻脚慢慢地凑了过去，看了看。他正在玩“乐高”积木，看他一只手扶着快要堆好的积木，另一只手在地上摸来摸去，拿上来一块红色积木，小心翼翼往即将堆好的积木上放，我也就不好意思打扰他，这种积木有很多小伙伴都喜欢玩，我也爱玩，我慢慢蹲下来，手不知不觉也拿起积木堆放了起来，不一会我就堆好了，我看了看，说圆不圆，说方不方，有点四不像，管它呢！我搭完了。看着表弟还没搭完，我便催了起来，我一催表弟好像受到了惊吓似的，一不小心就把积木弄倒了，我一看这架势，感觉不对，也不玩了，我就跑了出来，过了一会儿，表弟还没有出来，就想，他肯定等我进去再打我。我才不上你的当呢！便在外面又等了一会。我一想这不对，就进去看了看，却没想到，他在里面又重新搭建了他的积木，我就问他为什么还要搭呢？他告诉我说：“我不会轻易放弃的，做一件事，一定要认真的把它做完。”

听到表弟的一番话，我便脸红了，马上转身离去。跟家长说我的作业还没有做完，就这样急匆匆回家了。

经历了这件事，我发现我克服了困难，战胜了退缩，勇往前进。

篇八：这一刻什么给了我力量作文

在我记忆的长河中，许多事情都开始变得模糊起来，但有一句话，却依然让我印象深刻——“我命由我不由天”。

前几个月，一部名叫《哪吒之魔童降世》的电影大火，这句由温度的话语，便是哪吒的经典台词。那位丑萌的具有烟嗓的哪吒，在电影里更是圈粉无数，而哪吒最后更是用自己的实力证明了“我命由我不由天，是魔是仙我自己说了才算！”

从哪吒那里，我更是看到了自己，那是一次书法考级。叶亮如水，餐月半弯，我在书房里一遍又一遍地练习着书法考级地内容，纸写废了一张又一张，可就是写不出我满意的字体，就在我快要放弃时，又想起了那句“我命由我不由天”，瞬间我就又振作起来。

笔在纸间飞舞！一点，是巍巍黄山的险石，坚挺不屈；一横，是踽踽独行的思考之路，砥砺前行；一竖，是淙淙流淌地江南之水，悄放柔情；一撇，是翩翩起舞的蜂蝶采果，辛勤劳作；一撇一捺，是井井排列地老叔傲立，亘古不变……

在我考六级成功时，回首往事，给我力量地，原来是那句颇有温度地话语……

篇九：这一刻什么给了我力量作文

雨过天晴，久违的太阳露出了温和的面孔，明媚的阳光透过窗户照了进来。我抬起头向窗外看去，一道绚丽的彩虹挂在天边，多么令人向往与憧憬啊！

但是我的心情却没有天气这么美好，因为昨天考试我只得到70分，郁闷到了极点，“不行！一定得出去散散心！”我这么想。

来到了外面，呼吸到了新鲜空气，我的脑袋顿时清醒了许多。

走到公园的中心，因为上面铺着瓷砖块，又刚下完雨，地面又湿又滑，很容易打滑导致摔跤，连我这么防滑，摩擦力极强的鞋子都打转转。

这时，突然看见了一个小朋友在妈妈的指导下学走路，我出于好奇与看笑话的心理驱使，站到了旁边观看。

我仔细地看着，只见那个小宝宝朝着妈妈走了过去，他两手张开，身体向前倾，步履蹒跚的蠕动着。她的妈妈蹲在他面前，也张开双手，一个劲的说：“宝宝好棒，乖，朝妈妈这边走，来。”小宝宝努力让自己保持平衡，朝妈妈移去。

“嗯！真是我的乖宝宝，慢点……”话还没说完，只听”啪“的一声，小宝宝摔倒在湿滑的地面上，“哇”的一声哭了出来，妈妈的身体微微一颤，正想要去扶，可犹豫片刻之后，又收住了脚步，“快起来，到妈妈这边来，宝宝乖。”妈妈鼓励着他。小宝宝抽泣着，随之又爬了起来，吃力地向妈妈走来，最终投入妈妈的怀里，紧紧的抱在一起。我似乎见妈妈激动地流下了眼泪。

看到这里，我似乎明白些什么，转身快步朝家走去……

篇十：这一刻什么给了我力量作文

一个星期五的下午，我上完课后就去学校训练了。我边走边愁眉苦脸的沉思着，心里忐忑不安，我就像一只闷闷不乐的小鹿，低着头走着。

到了操场，我放下背上的书包，就皱着眉头，去站队去了。我们整完队后，便去做准备活动，做准备活动时，我也一言不发的做着，就当队友们觉得气氛不对时，突然看见平时乐呵呵的我在今天却变得十分沉闷，像是一只呆板的木鸡。于是，一名队友便重重的拍了我的肩，问我：“你今天是怎么了？怎么闷闷不乐的？”我没有回答，便继续做准备活动去了。突然，队友猛地把我的手一抓，严肃地问道：“你今天到底是怎么了？说呀！”我也猛地把他的手摆开，便不耐烦地喊道：“我的事不用你管！”于是，队友就走开了。做完准备活动，意料到的事还是发生了，卢老师今天果然要我练栏，我就心不甘，情不愿地去搬栏杆了。我把栏搬过来，并且做完起跨腿和摆动腿后，就开始练栏了，卢老师叫我练栏，我就说我要去上厕所，卢老师等了半天还没等到我，就跑去找我，并对我喊到：“你上厕所怎么要这么半天呢？”我答到：“我在上大号。”于是他叫我快点，他就走了。我上完厕所出来时，他似乎知道我心里在想什么，就叫比我高一级的对友先跨，演示给我看，我看了之后，可还是不敢跨，心里很沮丧。

这时，曾诚走过来了，叫我过去看他跳高。他一跳就把栏杆碰掉了，我说这有什么好看的，他走过来把裤子拉起来，我看到他那伤痕累累的腿，便问他：“你都摔成那样了还跳，你不怕再摔吗？”他变意味深长地说道：“害怕是解决不了问题的，只要你勇于尝试，不怕困难，就一定能成功。”听了他的这番话和看到他的伤，我心想：我怎么能比一个受伤的人还脆弱呢？于是我鼓起勇气，一鼓作气，终于跨过了栏。

谢谢你，曾诚，你让我勇敢起来，最重要的是，你让我明白：只要勇敢起来，坚强起来，一切困难都可以战胜。

篇十一：这一刻什么给了我力量作文

一天我来到我的书架前看到了一本崭新的《钱塘江桥》，脑海中记得四年级学习过一个文章《观潮》也是写钱塘江的宏伟，壮观，这又是写什么呢？怀着好奇心我看了这本书，原来钱塘江大桥是茅以升设计，建造的，那么他又为什么要建桥呢？

我马上查阅了他的事迹，忽然间，我发现了“茅以升励志建桥”的小故事——10岁那年的端午节，秦淮河赛龙舟，观者挤塌文德桥，溺死多人。那时在读书的茅以升听到后，心中萌生建桥的愿望。当时桥梁专家茅以升博士是钱塘江大桥的设计、建造主持者。为了完成建桥重任，茅以升毅然辞去北洋大学教席，他来到了杭州。首次采用气压沉箱法掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急，不可能建桥”的预言。为中国人民长了志气。正是他的勤奋，努力，和坚持不懈让他完成了这一项伟大的工程。

他身上的韧性正是我所缺乏的，在我人生中就有一个困难，正因为茅以升精神鼓舞这我激励着我。有一次闲暇之余，我打算学习书法。觉得中国的书法大气恢弘。有了这个想法就有了动力，家长也非常支持我，并叮嘱我：“要想写好又不吃苦是不可能的。”我不禁想到茅以升的成功正是源于勤奋、努力和坚持不懈。想到他，我浑身就充满了力量，感觉学习也有了动力。学习之前我下定决心地说：“就算比登天还难我也要学习学好，我一定会坚持下来的！”我请家长给我报一个书法班。起初就是练习握笔姿势，我拿起毛笔看向老师，一点一点模仿老师的动作。老师教的认真，我学的也不含糊，我一边练习握笔，一边观察，很快就掌握了要领。

有时写的字失败了，我也会失去耐心，都准备打退堂鼓之时，老师、家长鼓励我说：没事慢慢来，你可以的。此时，我不由地想起茅以升的故事。茅以升的话语犹在耳：困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。是啊，一点困难就退缩，将一事无成。想到茅以升，我仿佛又有了力量，我咬咬牙关坚持了下来。如今已经学习了几年了，荣获过学校多种奖项如：百人笔绘二等奖……是茅以升给了我奋斗的勇气。

从一本书中认识了一个令我敬佩的人，茅以升就是一本厚重的内涵深厚的书，不仅仅是因为他的广博的专业知识，更因为他的顽强的精神和崇高的品质，激励着我，给予了我生命成长的力量，才让我有动力，懂得了坚持不懈的道理。茅以升就是我前进的动力源泉。

篇十二：这一刻什么给了我力量作文

每个人需要力量，而这些力量来自许多地方，因而这些力量也就有所不同。我就得到过种力量。

学校里经常举行运动会，而每次运动会我都会报名参加400米跑。因为，我认为我自己是可以跑得过的。但情况并没有像我想的那样去发展，虽然前几次跑了几个名次，可越到后面，我的速度就会比之前慢了许多，名次也从前3名滑落到了后几名，比之前差了许多，连接力赛也没有让我参加，但是，我想之前我能跑这么快，现在也一定能，于是我就更加勤奋的练习，可我还是没有超越我自己，还是和之前一样。我慢慢的放弃了，最后连跑都不想跑了，比赛我也不报名了。但我没有想到，有一件事改变了我。

那天，也正好是我准备放弃的几天，我和奶奶一起去姨奶奶家，到了她们家我就和她们家的小孩，是我的妹妹玩了起来，她才2岁差一点，就已经开始慢慢学习走路了，只见她小心地站起来，没有走几步就跌倒了，姑姑急忙来扶她，可是她把手一摆，不让姑姑扶她，她再次手支撑着，缓慢地爬了起来，再站了起来，可她还是重心不稳，再一次的摔倒了，但是她没有放弃，还是继续站了起来，再次跌了下去，就这样，她来来回回搞了无数次，站在一旁的我，突然明白了些什么：为什么她都可以这样坚持不懈，面对困难不放弃，这样坚强呢？而我就怎么不行呢？

回到家后，我被她的这种做法十分感到，于是我下定决心，为什么她能这样我不能，所以我也一定要努力。

到了学校，我每天早上上课之前，课间和放学之后的时候，我都在学校的400米跑道上练习，每当放假休息的时候，我和我的爸爸就在一些广阔的地方练习跑步，放署假的时候也努力锻炼，增强自己的体力。就这样，慢慢的过了一年，我终于又跑出了前几名，学校里的跑步比赛，我都又全部参加了，为自己的班级增加了无限的荣誉，也使我十分的骄傲。而这些，都是她，我的妹妹给了我无限的力量。

谢谢你，妹妹，你给我了坚强的力量，你给了我坚持不懈的力量，你让我找回了自我，谢谢你。

篇十三：这一刻什么给了我力量作文

真正杰出的人物是经得起时间的考验的。即使他的肉体已经失去生命，他伟大的精神将会犹如天上的星，地上的河一般于世间不朽，跨越千年的岁月变迁，依旧明亮清澈，照亮前途的灰暗，洗刷心里的尘埃，给予我无限的力量。

那是钢琴比赛前一周的一天夜里，我焦虑不安地坐在琴前，谱子上一个个跃动的黑色音符显得如此晦涩。上次比赛的失利还历历在目，老师严厉的批评和失望的目光像刀子一样狠狠刺痛我的心。前途仿佛蒙上了厚厚的阴霾一般，未知得令人恐惧。我的钢琴比赛，我的钢琴梦，甚至我对生活的信心都岌岌可危。

琴上是一本素色封皮的《苏东坡传》，静静地躺在红丝绒琴罩上。我随手拿来一读，便好似陷入了另一个世界。那是千年前的夜，月光如水，松柏影绰。一方古寺里的庭院，静默而温柔。两人并肩在庭院里信步，步履悠然，衣袖翩翩。我仿佛听到其中一人的吟诵声：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”虽是遭了贬谪，仕途无望，可是依旧闲适，流连于夜色之中，言语之间尽显悠然和愉悦。我的心被微微触动了。

画面一转，是慈湖水畔，一叶扁舟，一人立于船上，脸庞上有淡淡的笑意。湖畔的男女老少，多是粗布麻衣的百姓，殷殷朝他望去，挥手送别。悠然的吟诵声又缓缓响起：“人生底事，来往如梭，待闲看，秋风洛水清波，好在堂前细柳，应念我莫剪柔柯。”前往另一个贬谪之地，离开父老百姓，未来将会是什么呢？面对未知，依然坦然自若，如一叶扁舟，在浩瀚的湖面荡漾。

画面流转，是苏东坡屡遭贬谪的一生，是他变化莫测的一生。他也曾失落和彷徨，但却从未丧失对生活的希望和勇气。月色，松柏，秋风，清水，细柳……他总能在晦暗的生活中找到美好所在，沉浸其中，快活地享受着生命的美好。他的文字，无不透露着他的天然率真，字字淳朴而又流露着无限诗意。

而我呢？仅仅因为一点挫折就要放弃自己的梦想，失去自己对生活的信心吗？生命中还有许多美好所在！保持一颗对生活率真的心，乐观面对每一件事，宠辱不惊。对未知，不必畏惧，勇敢前进。这是苏东坡给予我的，继续无畏前进的力量！

放下书，音符在指尖流转，那是一首洋溢着乐观与力量的生命之。