当世界没有了“小报告”1200字作文
有一次语文模拟考试,全班十分的安静,连一根针落在地上的声音都听得见。我在专心的做着题,用一句话来概括,就是“如入无人之境”,我笔走龙蛇,不一会就写完了所有的题目,正坐在座位上检查着,我正在改一个地方的错误时,一阵声音冲入我的耳朵中:“嘿,xxx,借你的作文给我抄抄!”“哎呀!这怎么可以!”“xxx,没事的,老师发现责任我扛!”“这……”“快给我看!我放学给你1元!”“不!”“那5元!”“额……好……好吧……”随后我听见了“沙沙”声,我不禁转头一看,啊!原来是我那同桌正抄着他前桌的作文!前桌翻到作文那一页,假装检查,而同桌在后面抄的正欢着呢!我心中想:哼!作文基础没打好倒抄起前桌的了?看我不给你个下马威!我想举手跟老师说,但那太容易暴露了,我就在写作文那面上写上:“xxx抄xxx的作文,细看看得出。”到收试卷的时候,我就满怀信心的交了上去。
后来,放暑假了,妈妈在整理我的东西时,发现了它,就问我:“你为什么要举报他?”我回答:“他抄作文啊!”“以后不许举报别人!”“为什么!”“你这样别人会认为你是小人的!”“啊!我不让他改正,还让他抄!?如果他抄的是我的呢?好,我明天就将暑假作业拿给他抄!”“我没说他抄你!”“够啦!下次我也给他抄!反正告了也是小人!“我”砰“的一声把门锁上,将窗关上。此时我鼻子酸了起来,不知为什么,这个世界已经将善意的报告当成恶意的攻击,想让别人改正的想法也被想成了想让别人受罚,我想着,不禁流下了眼泪……
人们应该正确面对自己的过错,同时也要正确看待”小报告“!决不能将善意当成恶意!
小报告,这会让你想起什么?某位同学的多嘴一说,还是看见你真正不好了的公平报告,我就是后者,但我不但没被赞颂,竟还被妈妈痛批!
一周之后,老师宣布成绩,因为这是张很难的试卷,所以我得了69分(我平常都是80~95的)。我看我同桌和他的前桌,都被叫出去教训了,我连忙将那行字用钢笔涂去,这时,他们回来了,垂头丧气的。我等同桌坐下就明知故问问他:“哎!xxx,老师叫你出去干嘛?”“别提了!抄前面作文时被发现了!”“我也看见了,当时老师好像就站在窗旁看你!”“啊!”他一惊,随后又喃喃自语说,“怪不得,怪不得……”我见他十分惊慌,就“火上浇油”,说:“你以后别抄了,你已经成为老师高度监控的人了,我上次听写时,抄一个词就被老师监控一周!”他立刻像霜打的茄子——焉了。
我呼吁大家,小报告也是一种关心,曾经有人因为受到”打报告是小人“的影响,故意不讲私自外出游泳的小伙伴的事情,导致他们溺水死亡。为什么善意会被当成了恶意?为什么”为他好“变成了”为了让他受罚“?我们生活在一个浮躁的社会,打一个小报告,别人就会说你”不光明正大“、”放冷箭“、”小人“、”心胸狭窄“,还”苦口婆心“地说着什么”为你好“。打个报告怎么啦,这是为了他(她)好!想让他改正错误!绝不会是人们说的”小人“之类的。
六年级:梁维
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