围绕乐写一篇作文500字
何为乐也?乐即快乐。人生,总要追求快乐。何处寻乐?其实,每天的乐,就在我们身边,等待我们慢慢挖掘、细细品味。这是一节别开生面的心理课。老师领我们做了一个有趣的游戏,简直把我们乐翻了天……
那是第三节课。刚上课,老师说:“这堂课,咱们来做一个游戏,好不好?”同学们异口同声地回答:“好!”老师把事先准备好的小纸条发下来,每人三张。老师让我们标上序号。“第一张,写自己的名字;第二张写在哪儿;第三张写干什么。请同学们注意,要写你最想去的地方,最想干的事,开始写吧。”老师边笑边说。面对三张小纸条,我写什么呢?干脆,一不做,二不休!第一张,我写上自己的英文名字:Cathy;第二张,在家睡觉;第三张,旅游。我把写好的纸条交给老师。
老师让三个同学把纸条打乱顺序,又发给我们。我打开发给我的纸条,只看了一眼,就哈哈大笑起来。你猜上面写了什么?“××在精神病院里,当医生!”同学们都打开自己手中的纸条,一个个读了起来,笑声一浪高过一浪。轮到我读了,我大声地把纸条上的字读了出来,这下子,同学们有的笑得前仰后合,有的笑得直喊肚子疼,有的笑得眼泪都流下来了。老师笑着,风趣地说:“当医生很好嘛!甭管在哪儿当,都是白衣天使,治病救人!”这时,一个同学说:“来个小小的插曲逗乐!”他读到“××在天空中想shit!”一个调皮鬼机灵地接过来,“她变成‘天使’了!”又是一阵哄堂大笑。
同学们的纸条内容真是五花八门,有的在草原骑马,有的在西藏探险,有的在海上看日出,有的在被窝打游戏……接下来,我既想听到我名字,又不想听到,忽然有人读到我的纸条了,“Cathy,在家睡觉,旅游!”“啊——”我惊呼,教室里又爆发出一阵笑声,同学们环视了四周一下,“Cathy是谁?”全班安静下来。幸亏我没写中文名,我心里暗暗想,“Cathy是——”我的好朋友知道我的英文名,揭发了我。“哈哈哈……”老师忍住笑,问我:“Cathy,你在家睡觉做梦吗?”我点点头,老师接着说,“看来你很喜欢旅游了,我相信你一定会梦想成真的!”又是一阵不可抑止的笑声爆发出来。
是的,我一直喜欢旅游。但总是没有时间。做一场好梦,就算是一次旅游吧。但愿我以后能梦想成真!这是我最快乐的一次游戏了!现在想起来,还是一个字“乐”!
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