一堂有趣的公开课400字作文（精选5篇）

篇一：一堂有趣的公开课400字作文

陈昊灵

前不久，我们班上里一堂奇妙的公开课，一堂由汤老师上的课——骑鹅旅行记。

一入多功能会议厅，便看见台上那整整齐齐的桌椅和站在讲台前的汤老师，只见汤老师穿着白色的短裙，上身的蓝色印花就如万绿从中的花一般，显的格外清纯，乌黑的长发披在腰间，美丽而青春。

不一会儿，老师便开启了课堂，一步步带领我们走进书中奇妙的童话世界，跟随着小男孩尼尔斯走进那个属于他的世界。课上，我们积极举手发言，课堂气氛也变得格外活跃，我也积极举手了，可是被点名回答的机会总是和我擦肩而过，心里有些小失望，但有趣生动的讲解让那点小失望立马烟消云散了，听的津津有味了。其中印象最深的便是小组讨论世间，大家争先恐后，都拼命想把自己讨论的结果贴在黑板上，生怕有人抢了，一个个急得像热锅上的蚂蚁，不一会儿黑板就快满了，其中有得意的、有失望的，却都很满足，互相讨论着知识，互相学习，别提有多美了，每当想起那样的画面时，那种满足和自豪都在心头涌动。嘲笑尼尔斯的大鹅，报复尼尔斯的猫，还有说教尼尔斯的三头牛，都让人印象深刻。

直到现在，奇妙的童话世界还一直在我身边环绕……

篇二：一堂有趣的公开课400字作文

金灿业

天哪，之前的语文老师汤老师居然要给我们上一堂公开课，这真是太好了！我激动得一个晚上都睡不着觉。

阳光格外明媚，天空万里无云。等会儿上课到底是怎么样的呢。在上学路一上的我蹦蹦跳跳，想着上课时的情景。

我们穿上统一的校服，戴上了鲜艳的红领巾来到5楼上课。汤老师那乌黑的长发、炯炯有神的双眼、挺立的身姿都如同三年前一般，神气十足，好像还年轻了不少。这节课的课题是《骑鹅旅行记》，一部瑞典的童话，内容生动有趣。上课了，全场一片肃静，同学们听得认真，只听见汤老师讲课的声音，只听见旁听老师交谈的声音。有的同学专心致志地记着笔记，想要学到更多的知识；有的同学朗读课文非常幽默，让大家哈哈大笑；有的同学发言“妙语连珠”，就连老师一时半会也反应不过来；还有的同学瑟瑟发抖，怕被点名。

汤老师一连问了好几个问题：“尼尔斯是个怎么样的人？”汤老师想让我们接话。结果全班没有一个人回答。见这么安静，本想举手的我便不敢了。但我还是管不住自己的嘴，小声嘀咕了一句。万万没想到，汤老师居然耳听六路眼观八方，听见了我的小声嘀咕，露出了满意的笑容。又是一个万万没想，汤老师居然指了指坐在前面的匡修扬：“这位同学回答的很好，尼尔斯就是一个知错能改的人呀！”汤老师并没有发现她指错了人。一旁的同学都笑了，我也哭笑不得。

下课了，这真是一堂“有趣”的公开课呀！

篇三：一堂有趣的公开课400字作文

郭亭萱

我们走进五楼大厅，那儿是出奇的大，同时在灯光照耀下，明亮清丽。我环顾四周，还见着大约十位听课老师和我们亲切的语文导师汤老师。

“上节课，我们走入了鲁滨逊的漂流旅程，那么这节课让我们跟随尼尔斯这个小家伙进入骑鹅旅行记这个故事吧！”随着汤老师娓娓动听的声音响起，已开始上课。见汤老师身穿白毛衣蓝马夹，流水般长发披在肩上，时而飘起几根发丝，大大的眼睛明亮如镜，微笑着看着同学们，

在课文中，我最喜欢的部分是大黑猫的一顿打和爬到石墙上的两个部分。从大黑猫的这一部分，体现出他很顽皮，总想揪猫尾巴，猫在打了他一顿后放过了他，而他在变小后还想着揪猫尾巴。他从猫放过他的那一刻，内心就极其羞愧，开始慢慢长大了。而另一部分以美景和他心情做了一个对比用鲜明。亮丽的美景衬出他沮丧的心情。

很快，老师就讲到了要多角度了解尼尔斯的那部分，此为小组合作，但我早就想好了答案。趁同学们正专心志致思考时，我赶紧真好了容案。抬头看看四位同学一组，大多数组先看课文再圈圈点点，最后准备填写容案，有些小组则快速写好，开始讨论后面的问题。这时，一位同学已上黑板贴好答案，我不甘势弱，连走带跑上去贴了答案。此时，同学们都基本写完了，争先恐后上了黑板。

一节课下来，我用眼神瞟了瞟听课老师，惊喜的发现老师脸上有淡淡的微笑，我的心里也是美滋滋的！

篇四：一堂有趣的公开课400字作文

沈王溢

今天我们又迎来了公开课，但这次与以往不同，这次很特别，为什么呢？因为这次给我们上课的是我们的语文启蒙老师-汤老师。昨天我们一听到这消息时，首先是愣了一下，三秒之后全班都欢呼起来，要知道汤老师已经三年没给我们上语文课了。

一晃我们已经六年级了，再过一年我们就要和同学老师告别了，所以这有可能是我小学生涯中最后一次听汤老师讲课，我相信同学们也是那么想，我在晚上花了一个多小时来预习那片课文《骑鹅历险记》。

我们穿上校服，戴上红领巾，终于来到了5楼，汤老师那乌黑的长发，炯炯有神的双眼，挺立的身姿都如三年前一般神气十足。汤老师一见到我们就感叹到：“好久不见，你们都长那么大啦！今天我就要看看你们是否真正的成长了！”上课了，教室里十分安静，只听见汤老师讲课的声音，只听见旁听老师记笔记的声音。老师提问时我们都积极发言，瞿湛洋朗读鸡嘲笑主人公那段读的活灵活现，一边拿着话筒一边指着主人公：“他活该，他活该。”同学们捧腹大笑。展现了他幽默的一面；石圣玺发完一次言还想再说一遍，好像有说不完的话；楼毅涵的发言十分严谨，没有一丝废话。我们在汤老师面前都展示了最好的自己。

汤老师您对我们语文的教育我们永远不会忘记。

篇五：一堂有趣的公开课400字作文

顾茂程

今天，我们的启蒙老师——汤老师给我们上了一节公开课。

上午，我们热血沸腾，来到五楼多功能教室，映入眼帘的是一块黑板、一块显示屏，台下坐了很多老师认真地拿着笔记本和笔，台上是温和大气的汤老师。汤老师还是继续保留着一头乌黑的过肩直发，炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，肩背笔挺，身姿挺拔，很有精神的样子。

今天我们学习《骑鹅旅行记》，汤老师先从另一本书《鲁滨逊漂流记》讲起。这两本书有类似的有关冒险的内容。接着汤老师请一位同学朗读一段课文，大家屏息凝视，全场鸦雀无声，只有瞿湛洋举起手，站了超来，绘声绘色地读了出来，还即兴配上动作，同学们被逗乐了，一边哄堂大笑，一过鼓掌。之后，汤老师又向我们说了小男孩的变化：从淘气、爱捉弄人至尊敬他人。陆续又有几位同学举手发言，我全神贯注地听着，一想到生活中我的行为是什么样，就很惭愧，有时我会捉弄同学，这样很不好，我决心改掉自己的坏毛病。

下课铃响了，我感觉时间过很好快啊，我们和汤老师依依惜别。

这节公开课我学会了很多，知道了想被别人尊重就要先尊重他人。