[工匠精神]我的书法老师1200字作文
记得两年前,妈妈不经我同意,硬是给我报了书法兴趣班,心不甘情不愿的我,看着摆放在桌面上的书法用具发呆,一想到一整课都要跟那些枯燥的偏旁、笔画打交道,我的头皮就开始发麻……“同学们,大家好,我是你们的书法老师,我姓陈,大家可以叫我陈老师。”一个身材高挑,不施粉黛,穿着朴素女老师站在讲台上,她那双动人的大眼睛扫视了一下我们,笑道说:“今天是我们初次见面,老师给大家讲个故事吧!”一听讲故事,我马上来了兴致,只听陈老师绘声绘色地给我们讲起了书法家王献之练习书法的故事,她用这个故事,告诉我们要如何握笔。一节课下来,我竟对书法课产生了浓厚的兴趣。
从简单的笔画再到字的间架结构,我感受练毛笔字的苦,这对于生性爱动爱闹的我来说,更是苦不堪言,但我却没想过放弃。这都是因为陈老师的悉心的教导和不断的鼓励,才让我有了坚持下去的勇气和毅力。每次在练习写字遇到困难时,我耳边总会响起陈老师耐心地指导我,想起她的鼓励,她总是对我说:“这次写得很好,真棒!”她的鼓励,让我对写好字有了更大的自信心。在她的指导下,我的字写得越来越好,我成了陈老师的“得意门生”去年,陈老师还帮我报名参加书法比赛,我获得了二等奖。如今的我在陈老师的指导下,已经熟练地掌握了毛笔字的笔画和动笔规则,今后,我将继续努力,争取更高荣誉,回报陈老师对我的教导之恩。
六年级:林艾
所谓工匠精神就是对自己的产品精雕细琢,追求完美,孜孜不倦,对待工作严谨,一丝不苟。用这种态度对待自己的工作的人,都可以被为匠人。而我的书法老师就是这样的人,她是一个把所有时间与精神都投注在自己的学生身上,始终用精益求精的治学态度要求自己的教书匠。
时间匆匆流逝,练习毛笔字已经有一年多的我,逐渐体会到要写好一个字并不那么容易,有时为了让同学们学好一些基本笔画,陈老师总是不厌其烦,耐心地讲解,直到同学们学会了为止,而我的毛笔字在陈老师的悉心指导下,也有了很大的进步,有些沾沾自喜的我,上课开始不那么认真听讲,有时还和同学上课时说悄悄话,陈老师发现,并没有批评我,她只是把一张纸递到我面前,把她刚刚讲过的那个字写下来,我愣了一会儿,拿起笔开始在纸上写字,由于没有认真听讲,我的字写出来有些歪斜,不怎么好看,“不认真听讲,没有好好揣摩,不按方法来,你怎能写好字!”陈老师的话像鞭子一样抽打在我身上,我羞愧地低下了头,“书法是我们祖先流传下来的一门古老的传统艺术,怎能用马虎应付的态度去写字呢?”那之后,我练习写字时,不敢再有丝毫的松懈。
这就是我的书法老师,一名把自己的全部精力都投注到教育事业之中,用自己的心血去浇灌培育学生的匠人,她像对待孤品一样细心呵护着每一个爱写毛笔字的孩子。
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