聊聊我看到的特优生作文600字
一直以来,在我心目中,特优生并不单单指向成绩。这些日子,我终于发现了我眼中的特优生。
沉重的书包里时时放着一本小小的新华字典,读书时,遇到不会认的字,拿出来查查;写日记时,碰到不会写的字,拿出来翻翻。即便下课闲着无聊之时,你也会发现他端坐在座位上认认真真地翻阅着一页页字典。猜到他是谁吗?就是我们最默默无闻的程宝磊同学。
听到他居然已经读完了《中华上下五千年》,我甚是惊讶。在后来的闲聊中,我看到他果然要比别的孩子熟知的事物、积累的词汇多许多,有时的语文课上碰到不太好懂的词语,他总能毫不谦虚地举起小手,用自己通俗的语言清晰地给大家讲解透彻词语的内涵。我想,这一定与他的阅历丰富有着深切的关系和影响。当然,最有趣的还是听他讲一些历史故事,什么《鹬蚌相争、渔翁得利》,什么《烽火戏诸侯》,什么《八王之乱》,还有元朝的每一代皇帝,每一个历史故事他都了如指掌,能滔滔不绝地给你讲好几天呢!当然,这个人物就是任科宇,如此博古通今,是注定要被写入267班的历史中的。
若说在时间管理方面最严于律己的人,我倒是发现了一个,他总是在下午到校后安静地坐在座位上,不是读书就是写作业,不管周围环境多么嘈杂,尤其是在快上课时,广播里响起震耳欲聋的音乐,在混乱的声音中每个不自觉的孩子都蠢蠢欲动,想找旁边的伙伴聊天打闹。唯有他,如磐石一般任凭后边的同桌如何摇晃桌椅,那盯着书本的眼睛始终没有离开。此人便是郭锦文,令人佩服啊!
这便是我看到的特优生,他们各有各的优点,能够在某一方面突出于他人,努力做最棒的自己,不随波逐流,日后必定会成大器!
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