瓦登尔湖读后感1000字作文
回到自然的生活
暑假,我读了一本名叫《瓦登尔湖》的书。阅读这本书的过程很漫长,我希望能理解作者在书中描绘的情景和他的思想。因此,虽然读一章可能只用半小时,但我要在一天的阅读完成后,再重新慢慢地感受书中内容所带给我的思考。我觉得每一本书每一次看都会带来新的感受,而每一章都值得反复体会。在这样的阅读体验中,一天一天地,我将这本书读完了。
读完这本书后,我大致清楚了它描述的是怎样的经历:《瓦登尔湖》是记述作者亨利·戴维·梭罗在瓦尔登湖边隐居两年零两个月生活的作品,在基本自给的过程中,与大自然相伴,并重塑自我生命的经历。
这本书有一句让我印象很深刻的话:愈是富足的人,舍弃的事物就愈多。
那么“富足”与“舍弃”有什么关系?“富足”,如果是指拥有很多财物,那与“舍弃”是不是相冲突?
在文中,这句话出现在“我”选购即将要生活的土地时,却并未像其他购买土地的人一样,思考怎样利用,而是觉得“其他的我都不在意”(我生活的地方,我生活的目标)。这么看来,他所说的“舍弃”应该是物质层面的舍弃,“富足”却是精神上的富足。作者并不需要太多附加的装饰,他觉得只要能够欣赏眼前的美景,“无论我被置于何地,我都能在那里安然地生活,家不过就是一个栖居之地……”。作者的这种态度也许可以用“随遇而安”来形容,虽然他的生活态度我还不能完全的理解,但从书中的描写中,我能够看出他的精神世界很丰富。“富足”的,是作者的内心世界。
其实在我看来,这句“愈是富足的人,舍弃的事物就愈多”不仅可以在书中感叹“我”的选择,一定程度上也能用来形容人与自然资源的关系:如果只懂得一昧地向大自然索取,即使现在过上了舒适的生活,总会遇到一个淋满鲜血的“将来”。毕竟将来是我们无法控制的,却可以为之准备的。美国原住民有这么一句话:“我们的地球,既是从父辈手里继承来的,也是向子孙手里借来的”。试想,身为子孙,是否愿意接下父辈的烂摊子?身为父辈,是否要有还子孙们一个宜居地球的义务?
将这句话反过来说也有道理:“舍弃的事物愈多,就愈是富足”。如果能放下一时的贪念,是否会获得更多?是的,总有人会认为只有拥有得越多才会越富有,于是在不断掠夺资源的过程中破坏了生态的平衡。但像我思考过的,“富有”也能是精神上的富有,那么,与美好的未来相比,美好的现在就显得十分自私了。诚然,有什么比过的是自己想要的生活更加舒心呢?但是,适度地放下,适度地舍弃,即使只是体验一下新的生活,又有什么不行的呢?只要舍弃那样一时的贪念,这样便能获得拥有一个未来的富有,同时还子孙一个平等的可以去享受的未来。
在《瓦尔登湖》这本书中,作者描述的不仅是“身”的生活方式,也有“心”的生活方式。老实说,也许我不尽理解他的想法,也并没有资格去说赞同或不赞同。但我仍然希望,也相信,有朝一日,我也能寻找到属于自己的“瓦尔登湖”。
-
小学作文:冬日奇景550字
冬日奇景"梅须逊雪三分,白雪却输梅一段香。"这句诗出自宋代诗人卢钺的《雪梅》,读完这首诗让人们情不自禁的想到了这样一幅画面:在墙角长着一棵梅树,大雪纷纷扬扬的落下,雪与梅相比更白一些,但雪却没有梅的阵阵幽香。但在冬日中最能让孩子们高兴的或许只有雪吧!就在...
-
夕阳下的小广场作文500字
夕阳西下,一缕缕温暖的阳光钻过密密层层的大榕树,洒在了热闹非凡的小广场上。“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多……”广场西面传来震耳欲聋的音乐,一群穿着红色健身服的老奶奶们正在悠然自得地跳着广场舞。她们面带微笑,步伐整齐,时而慢悠悠地旋转,时而熟练地举...
-
那天,我回家晚了作文500字
烈日的余晖抛撒在路面上,一片片金色曚曚昽昽。一个男孩却郁闷地低着头,沮丧地踢着小石子。没错,那个男孩就是我。“凭什么先收的是我的卷子?”“老师太不讲道理了!我真的只差一行就能写完作文了啊!”我嘟囔着。是的,我这次考试又一次没有写完。不知不觉中,我走到了一棵...
-
试卷发下来了作文500字(精选3篇)
篇一:试卷发下来了作文500字“叮铃铃,叮铃铃”上课了,只见语文老师闷闷不乐地走进教室,手里拿着批改好的卷子,准备发下来。天阴沉沉的,布满了密密麻麻的乌云,太阳好像在和我们捉迷藏似的,不知道去哪里了,风“呼呼”地刮着,把窗户吹得“沙啦啦”响个不停,门也被吹的一会儿...