零的联想作文四年级（精选18篇）

篇一：零的联想作文四年级

我们的生活中，数字“零”是一个非常常见且具有多重含义的数字。它的形状简单而，富有表现力，让人不禁联想到各种事物。本文将从“零”的联想出发，探讨其在我们日常，生活中的多样性和意义。

一看到“零”，我首先联想到的是目标。无论是从生活中的琐事还是人生中的大问题，我们都需要设定明确的目标，然后努力的去实现。数字“零”就像一个灯塔，引领我们在迷失的时候找到前进的方向。同时，“零”也可以代表完成一个目标后的满足感和成就感，提醒我们不断追求卓越。

“零”的另一个联想是圆形。圆是一种完美无缺的形状，没有开始也没有结束，象征着完整和无限。这时我想到了宇宙和地球，他们都是近似的圆形。同时，圆还代表着包容和多样性。就像地球上的生物种类繁多，而各种文化、思想、信仰也都能在我们的社会中和谐共。

此外，“零”还可以让人联想到数字零。在数学中，“零”是一个非常重要的概念。它既可以表示无，也可以表示起点和终点。这种双重性变使“零”成为了一个矛盾和神秘的符号。他提醒我们，在生活中要善于从零开始，不畏艰难，勇往直前。

总的来说，“零”的联想丰富多样，可以引发我们对生活，自然，数学等领域的思考。它既是一个富有启示性的符号，也是我们表达和理解世界的一个重要工具。在今后的生活中，我们可以进一步探索“零”的更多含义，让联想成为种感知世界的独特方式！

篇二：零的联想作文四年级

今天是一个阳光明媚的好日子，在数字王国中大家正在快乐地玩耍，每个数字的脸上都带着欢乐的笑容。

从1到9，这9个兄弟正在比谁最厉害，1大声叫道：“我是最厉害的，我比你们谁都厉害。”其他数字不认同，大家都争吵了起来。

数字国王走了过来，一脸严肃的说：“今天是个幸福的日子，你们的弟弟0出生了。”随后，数字国王身后走出来一个看起来弱不禁风的数字，大家都知道，他就是0。

这时候，数字国王打手势让大家去玩，将1留了下来，等大家都走了后，国王对1说：“你岁数最大，一定要把0保护好，他的胆子很小。”1连忙说：“得令！”

可是当出去玩的时候，1发现0在门口大哭，0告诉1：其他数字要去河里玩水，但他害怕。于是，1把0带到河边，0一手拉着一，一手拉着2，虽然0很害怕，但他想：我一定要坚强，于是，0开始学习游泳，慢慢地，他学会了游泳，内心越来越强大，也敢于哥哥们说话了，0还对哥哥们说：“我下次还要去其他的地方玩！”哥哥们都大笑起来。

数字国王看到0的转变，心里非常高兴，夸这9个兄弟都是好哥哥。

篇三：零的联想作文四年级

0，作为正与负的界限，它是个普通的数字，早早就被人们定义为“一无所有，失去”的意思。但如果0在生活中，它即是成功人的起点，也是失败者的终点。

0代表着一个人的人生，从你呱呱坠地时，就开始了无穷无尽的探索，等你到了终点，才发现原来你无论往哪儿走，总会走到起点，虽然如此，但人生中最重要的不是结果，而是过程。努力的人总是一样的，但努力与捷径，结果是一样的，但努力的人总有一个艰难但快乐的过程，这是其他人感受不到的。

0是个符号，它在数学家眼中是个不可缺少的数字，在英语课本里代表字母，在文章上代表结束，在音乐家眼里代表着休止符号，在些形形色色的人眼中，0也拥有完全不同的含义。

0是一切的开始，也是一切的结束，当你来到这个世界时，你毫无才缕，身无分文，等你走完整个人生，死后也不带走任何东西。所以起点与结果并不重要，只要过程快乐就好，如果你的时间都用来赚钱，那么这个人生就是灰暗的，充满利益与金钱的腐臭味。

0让我们充分理解你，将你空荡荡的身体填满吧！只要你抓住0就能成为生活中的强者，圆满的结局等着你！

篇四：零的联想作文四年级

也许有人看见“0”会想到圆圆的西瓜，皮球，好吃的棒棒糖，会想到考试时印在试卷上的“0”，“0”是成功的起点，是失败者的终点，它永远也不会在第一，只能默默无闻的排在后面，让人笑话。

我上一次考试考了94分，那时候我还跟考的比我差的同学炫耀呢！可是现在，看来我以后一定要好好学习，毛泽东主席说过一句话：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我不能骄傲，不然则“0”就是我的终点！

“0”是猎人的枪口，无数的子弹在欢乐和谐的森林里飞来飞去，刹那间，那儿成了一个充满危险和恐怖的地方。唉，0原来是一个这么可怕的数字。

0是那高高的月亮，它挂在天空中，在黑暗中给人们带来一丝光明，它代表着团圆，0它像月亮那样，少一个部分也不行。

啊，0你虽然排在后面，但你永远是人们最需要，也是最有用的一个数字。

篇五：零的联想作文四年级

一个小小的零，里面蕴涵着无穷的奥妙。零是什么？您是一个阿拉伯数字。也是一个汉字，意思是没有。但我看来零有它独特的形状中蕴含着无穷的哲理。

在一张洁白的纸写个零，透过零你看见一片荒芜的空地，但如果利用好这块地，辛勤地劳动、劳动种上农作物，到了收获时你就可以收获一大笔财富，所以说零是一些百年富翁的开始，也是一个成功的开始。如果把这块地给一个懒散的人，每天只顾着吃喝玩乐，不利用好这块地，只能让它长满枯草，布满荆棘，这样的人，他的人生只能是一个零，所以零又是一个懒散的人的终点。

零是眼镜上的镜片。他是近视眼的救星，同时也把不便带入了人们的生活。吃饭时，热喷喷的饭会冒出一些热气，热气一碰到镜片，就会变成雾，凝固在镜片上，导致人们看不见，只得取下眼镜来抹。可过了一会儿，又看不清楚了，只能抹。这样反反复复，非常麻烦。如果不戴吧，又看不清楚，你说痛苦不痛苦？所以，我们应该保护好视力，以防成为近视眼！

零就如一个火红的太阳，驱走了黑暗，给我们带来了温暖，带走了严冬的寒冷。如果失去了它，我们只能生活在寒冷里，不能吃到了新鲜的蔬菜和新活的鱼，也不能在寒冷里喝到热汤。

零在我们生活中无处不在，它让我们联想到很多、很多。

篇六：零的联想作文四年级

零是阿拉伯数字之一，同时也是一个形状，你也可以把它想象成任何事物，零也是一个圆，有一句古话叫做：没有规矩，不成方圆。

零，你可以把它想象成一个又圆又大的太阳。晴天的清晨，我们去上体育课，刚下楼，就看到火红的太阳，到了操场，太阳就暖暖地照着我们。小鸟飞到树上，一边看着我们玩耍，一边叽叽喳喳地叫着，听上去像极了优美的歌曲。

零，你还可以把它想象成时间。有一句话叫做：时间就是生命，如果你浪费时间，就是在浪费生命。有的人把时间和精力都放在学习上，而有的人却把它浪费在游戏上，这是多么不应该啊！

零，深藏着无尽的奥秘。零并不是虚空的，虚无的，看到它可以联想许许多多的东西，比如太阳，地球，时间等，就是因为有了它们，我们的生活才会变得美好！

篇七：零的联想作文四年级

想必大家心目中的“0”应该都是普普通通的“0”吧。但就是这样一个普通的“0”，在我的心中却是独一无二的存在。

有一次，数学成绩发布之后，我一眼就看到了那刺眼的“66”分，心里咯噔一下，难受极了。想到了之前对待学习那种骄傲自大的态度，简直就是无地自容。当时耳边突然响起了一句话：“0”，是谦虚者的起点，骄傲者的终点。“”原来是我之前骄傲自大，所以落得了今天的下场。我默默地告诉自己今后一定要谦虚，不能骄傲！

“0”不但给了我启示，它还“扮演”了许多角色。比如：时钟鸡蛋、救生圈心……

“0”是一个时钟，可以让我们看到准确的时间，让我懂得规划好时间，这样一来，我每天的生活就可以像“0”一样圆满。

“0”是一个鸡蛋，只要你好好哺育它，就会诞生出一个崭新的生命，就像你把握机会一样，只要把握住机会，就会得到一大笔财富。相反，如果你没有把握住机会，则会丢失一大笔财富。

“0”它还是一个救生圈，让弱者随波逐流。一个人做事得了“0”分，他如果不怕失败，继续努力还好，如果他放弃了，那他便成为了一个弱者，永远不会前进，永远被“0”栓住，失去自由。在这，“0”是一个不好的字眼，它代表着牢笼，弱者一旦碰上它，它就像阴影一样跟着你，直到你灭亡。因此，战胜零的方法只有一个那就是具有不怕失败的勇气，这样你就能挣脱零的束缚，成为生活中的强者！

这就是我心目中的“0”，一个独一无二的“0”。

篇八：零的联想作文四年级

一个小小的零，看起来平平无奇，实则蕴含着无穷的奥妙，零好像有一种独特的吸引力——我看到它不自觉联想到各种惹人芳心的事物，一轮皎洁的月亮、一个鸡蛋、一个地球、一个救生圈，一个……

零是一个地球，曾经的它是多么美丽、繁华，多么五彩缤纷啊！可现在的它，是多么憔悴、肮脏，垃圾随处可见为了我们的家，为了我们地球的健康，我们必须携起手来，保护环境，保卫我们的国家，让地球重新变得美丽干净，让这个巨大的“零”重新绽放光彩！

零是一个救生圈，它永远帮助着溺水的人，在人们溺水时，他总是挺身而出，帮助人们。这使我想到了2008年5月12日的汶川大地震，当时的人们是多么无助，多么需要“救生圈”啊！四面八方的“救生圈”来了，他们帮助了需要帮助的人！这真是应了一句古话“一方有难，八方支援！”

零是爷爷圆润的大肚子，在爷爷的肚子里藏着对我的关怀、大度、包容。每次做错了什么，他不但没有责备我，反而鼓励我，给我讲道理。

零也是个突破口，当我们面临着困难时，零就像一堵墙，阻碍我们前进的道路想要推倒它，、突破它，就需要足够的信心与毅力，努力拼搏，认识自我，超越自我。将零突破，你将会懂得许多。

篇九：零的联想作文四年级

一看到“0”，你们肯定会联想到许多许多的事物吧？今天我就来说说，关于几样“0”的联想……

一看到“0”，我就会想到又圆又甜的西瓜，一看到那鲜红的瓜肉，我就馋得口水直流。

一看到“0”，我就会想到我们人类的眼球，而且我们的喜怒哀乐大部分可都会表现在眼睛上呢，比如说它会哭，它也会笑，笑起来像两条小月牙，可爱极了！

一看到“0”，我就会想到电风扇转动的轮廓。每当夏日炎炎的时候，它总可以随时随地的给我们带来无比凉爽的风，让我们不会再一直不停地冒汗。

一看到“0”，我就会想到太阳。如果让你用太阳造句，你的第一反应肯定是：“太阳像个大火球吧？”是啊，太阳本来就是一个大火球，把天空照亮，不再黑暗。在冬日里也能给人带来温暖。

一看到“0”，我就会想到时钟。那我现在可要考考你了，什么东西最宝贵？当然是时间了！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句名言告诫我们要珍惜时间，努力学习，合理安排时间，做时间的主人！

这不，中秋节快到了，所以呀，我一看到“0”，还会想到圆圆的月亮。传说，月亮上还住着一只活蹦乱跳的小兔子和美丽的嫦娥呢！不仅如此，月亮还象征着团圆与美好。看到月亮，那些关于月亮的优美诗句，立马涌上心头，不禁让人思绪万千……

一看到“0”，我们都会有许多许多与众不同的联想，只要细心留意周边的事物，认真对事物进行观察、了解，就一定会发现大自然更多的奥秘……

篇十：零的联想作文四年级

大家好！我是数字王国中里最不起眼的“0”。但是，一个小小的“0”虽然貌是简单，却蕴含着无穷的奥秘。

每当看到这个圆溜溜的小家伙，总会激起我心中的很多遐想。“0”就像一位神奇的魔术师，变化出让我们觉得意外的很多东西。在数学中，“0”如果跳到一个数的前面，不管你是“100”还是“1000”，即使更大，这个数字立即变得不起眼……而即使是一个很小的整数，只要“0”到它的后面，这个数就不断扩大扩大，变得很大很大。

在我的眼里，“0”是新学期的新开始，让我又从新的起点向新的旅程出发；一切从零开始。“0”是除夕夜跨年的倒计时，这时我们一家人总会兴奋地等待“0”的到来，辞旧迎新，迎接新一年的开始，新一年的面貌。“0”是计算机上“清零”的响声，人们把数字核算了一次又一次，清脆的“0”声是一个重新的计算。“0”是火箭发射倒计时那铿锵有力的声音，这时全国人民总会激动地、紧张地等待着“0”的到来，这是一个新的突破！

仔细端详，“0”是一面镜子，让你更请楚地认识自己，了解自己。当你做什么事得“0”时，你就会从自己身上找出缺点，从而改正错误，保持发扬优点，使自己做得更好；你若取得成绩，它们就会映入镜子里，将空心的“0”填得满满当当，圆满的结局等着你。

对零的联想数不胜数，蕴含无限玄机。“0”这个数字的含义还有很多，值得大家好好品味……

篇十一：零的联想作文四年级

0有很多意识。0是跑道上的起点，你每向前迈一步，0前面就多一个1。

0让我想起了时间。0是新的一天的开始。有些人想从零开始，有些人却不想。时间是生命，所以时间很宝贵。我们不能浪费时间，浪费时间就是浪费生命。

0是人生的起点，也是人生的终点。如果没有0的话，我们就没有人生的起点和终点。我们刚出生的时候，也就是人生的起点。从零开始加，加到老为止。死了就是人生的终点，虽然起点和终点都一样，但过程却完全不同。

0是一个齿轮。有了圆形的齿轮，车开的会才会平稳。如果世界上没有车轮的话，我们日常开的是就为抖来抖去，直到抖坏了为止。

圆形让我想到了一句话：没有规矩，不成方圆。意思是：眼里没有规矩，不能成为一个完整的圆形。告诉我们：在家里要有家里的规矩。在学校里要有学校的规矩。在班里更要有班里的规矩。不管我们在哪里，就要遵守那里的规矩。

零本无性，它的意义全在你的添加。

篇十二：零的联想作文四年级

看到零，我想到了时钟，我们每天做事都要认真。有的同学认真听讲，作业就可以按时完成。有的同学上课开小差，在下面玩东西，功课落在一边，作业又不知道怎么写，最后被老师批评，自己也一无所获。

看到零，我想到了人生的起点，我们出生时，都是从零的开始，所以我认为零是人生的起点。要想人生过得有意义，就得学好本领，为社会奉献，这样的人生才不会毫无意义。

看到零，我想到鸭蛋。有的人考了一个鸭蛋，有的人考了一根油条个鸭蛋。所以，考试前的复习相当重要。

看到零，联想还有很多，只要你用心去寻找，就会有许多的发现。

篇十三：零的联想作文四年级

零是自然数里最小的数，零是圆形，是轮子，也可以是游泳圈等。

零是一个球，我们会打球，下课的时候我们会到操场上打球，有时还可以用来踢。上课了我们会把球抱回教室。老师来了，他把球放好，开始上课了。老师说：“如果零是轮子的话，它会一直向前滚，会滚到河里变成游泳圈。”

零是太阳，它为我们发热，我们可以是用太阳能来充电。如果没有了太阳，那这个世界就会变得暗淡无光。

零是世界的开头。世界开始是零，后来生一、一生二，三生万物，后来又是零。

零可以是万物。一个零前面加上一是十，加上零就是一百。

零可以用来画画，也可以用来写作文，还可以用来玩。

零是一个好玩的自然数。他可以用在数学，也可以用来玩耍。

零可以用的范围真是太广了。

篇十四：零的联想作文四年级

零给了人太多联想。零是每个人的起点，你每向前一步，就在零前面多一点成就。

说到零，有些人会把零看成一个圆。让我想起了人经常说的一句俗语：没有规矩，不成方圆。零是圆规画出来的，代表自由，矩是用矩尺画出来的代表束缚。这句话讲的是没有规则的束缚，你就不能享有自由。

零是每个人的起点，也是终点。起点和终点并无意义，重要是中间的过程。如果你这些过程都用来玩，那么你每一天过的只是空虚的人生。反之，如果你把过程都用来学习，那么你将拥有丰富多彩的人生。

从数学图形中，零是一个圆，在周长相等的所有图形中，圆的面积最大。可见圆的包容性是最大的；在英语上说起，零像是一个字母——O；从语文上说起，零是一个句号，表示一个句子的结束。

看到零，我想起了车轮。车轮是圆的，开起来很顺畅，如果换成长方形、正方形或其它形状，都会很不顺畅。人们之所以会用圆形来做车轮，是因为开的时候不会颠簸，换成其它图形会有些颠簸。

在生活中，零还有许多用处和意义，只要细心地去发现，就会有新的收获。

篇十五：零的联想作文四年级

零，是个数字，也是个符号，它蕴含了很多的奥秘。而我，第一个想到的就是圆形。

圆形有我们的生活中有广泛的运用。比如交通公具上的轮子。如果轮子是方形的、三角形的、梯形的……它虽然能跑起来，但是跑得很慢，而且会有强烈的颠簸感，让人感到很不舒适。而圆形没有角，可以随意滚动，活动非常顺畅，在平稳的地面上基本也没有颠簸，给我们带来了许多便利。又比如我们平常戴的手环，其它形状的手环不管怎么改变大小也不能完全贴合手臂。圆形就可以根据大小来调整，选择到合适的尺寸。

看到零，我还想起了时钟。时间不可能停止，这是大自然的规律，所以时间是非常宝贵的。世界上，有些人总在虚度光阴，但会利用时间的人就可以体验到更多有趣的事物。比如，你现在正在玩耍，而别人在学习，到了考试的时候，他就可以有很大的进步，可你却在原地踏步或者退步。所以，我们要珍惜时间，学会分配自己的时间。

看到零，我联想到了很多事物，它开拓了我的思维，教给了我许多道理。让我明白了做人要圆融，要珍惜宝贵的时间。

篇十六：零的联想作文四年级

零在生活中是最常见的数字，也是一个符号，看到它，我想到许多事物。

零有时在汽车的轮胎上，零滚呀滚，像给我们学习的动力；零有可能在时钟上，趁你不注意，一分一秒的悄悄地溜走；零，有可能会在你的水杯口上，像那知识装在杯里，一点一点地被时间渐渐吞噬掉，只留下微薄的人生；零有时会在太阳上，每天散发出充足的精神和温暖，照亮每一个黑暗的角落，给我们无边的光明。

零，就像一位慈祥的母亲，它不会因为你的缺点，而讨厌你，抹杀掉你其它的优点。

零，就像是人生。人刚出生的时候，一无所有，就像一个零，但父母把你送到了学校，这时，老师将是你人生中的第二个明灯，让你慢慢睁开眼睛，看清这个世界，然后去努力，去奋斗，这样，你的人生就不再是零。

零，是每一个全新的开始。

篇十七：零的联想作文四年级

零是人生的起点，也是人生的终点。它对于一般人来说，意思是“没有”，但你要是往里去探究，就会发现它意义无穷。

第一眼看见零，我就会想到时钟。它每天都会为我们显示时间，它能让我们去到未来，但却不能让我们回到过去。上课时，你努力学习；下课时，你再开心玩耍。而不能在上课时发呆，搞小动作，下课时还不赶紧弥补回来。世界上绝对没有后悔药，你一旦在出发的路上停了下来，你的人生就一定会归为零。

零也像是医生的听诊器。小孩子都喜欢喝冷饮，父母怎么劝都劝不听。但只要一生病，医生帮你检查身体时，你才会明白父母说的话都是正确的。

零也像一面镜子。你的光彩会被它照进去，不光彩也会被它照进去。它告诉我们，就算你的人生很平凡，但只要过程美好，令你开心。那么对你来说，它就是精彩的人生。

这就是零，它看来一点儿意义都没有，但其实它是最有意义的。这就是零，它可以是虚无，也可以是圆满。

篇十八：零的联想作文四年级

零在数学课本中是一个数，在语文课本中是一个句号，在英语课本中是一个字母。而在我的眼里，零却是一个神奇的数字。

零是时间。在学校课堂中有四十分钟的上课时间，同学们应该认真听讲，而不能开小差。如果开了小差或者讲话。那么你就会觉得，上一秒刚上课，下一秒就“神奇”地下课了。所以你不会学到知识，反而浪费时间，如果要后悔，那么就得从零开始学习。时间是宝贵的，是无法挽回的，所以我们要珍惜时间，不要辜负年华。

零是丰收的季节。每到秋天，果实累累，农民们开始收割稻谷。人们会提着篮子采摘各种水果，每次回去时篮子总会满满当当。零的形状从扁平变成了饱满，所以零代表着丰收之年。零是一个救生圈。暑假期间，人们经常会到河里去游泳，但是河里有许多长长的水草，人们在游泳时偶尔会被绑住，解不开，因此酿成了悲剧。但有时候，你大声呼救，人们会放下救生圈，让你套上，浮在水上，脱离危险。

我们要珍爱生命，预防溺水，要在大人监督下并在安全的游泳馆里游泳。零的意义无穷无尽，更多的奥妙等着你去发现。