二年级仿写祖先的摇篮第二、三节(精选10篇)作文
篇一:二年级仿写祖先的摇篮第二、三节
我想——
我们的祖先,
可曾在那片小溪旁
喂小鱼,
采野花?
可曾在那片假山前
和虫儿嬉戏,
听泉水叮咚?
那时候,
孩子们也在这里
追蝴蝶,
捉泥鳅吗?
也在这里
采白蘑菇,
捡鹅卵石吗?
篇二:二年级仿写祖先的摇篮第二、三节
我想——
我们的祖先,
可曾在这些树丛里
摘花朵,
捉蝴蝶?
可曾在那片草地上
和小鹿赛跑,
和小猴爬树?
那时候,
孩子们也在这里
看月亮,
玩泡泡吗?
也在那里
捉知了,
采蘑菇吗?
篇三:二年级仿写祖先的摇篮第二、三节
我想——
我们的祖先,
可曾在这些树林里
挖野菜,
逮野猪?
可曾在那条小溪边
和鱼儿戏水,
看水草跳舞?
那时候,
孩子们也在这里
捉蝴蝶,
采草莓吗?
也在这里,
数星星,
捉萤火虫吗?
篇四:二年级仿写祖先的摇篮第二、三节
我想——
我们的祖先,
可曾在这美丽的夜空,
赏月亮。
数星星?
可曾在小溪边
捉小鱼,
摸龙虾?
那时候,
孩子们也在这里
玩石头,
挑小棒儿?
也在这里
跳水坑,
摘树叶吗?
篇五:二年级仿写祖先的摇篮第二、三节
我想——
我们的祖先,
可曾在那些森林里
砍木柴,
找猎物?
可曾在那片草地上
看羊儿吃草,
骑马儿奔跑?
那时候,
孩子们也在这里
荡秋千,
听鸟儿唱歌吗?
也在这里
闻花香,
观赏蝴蝶飞舞吗?
篇六:二年级仿写祖先的摇篮第二、三节
我想——
我们的祖先
可曾在那片大地上
牧牛羊,
种庄稼?
可曾在那片池塘里
和青蛙跳高,
跟鱼儿游泳?
那时候,
孩子们也在这里
抓小鱼,
捉泥鳅吗?
也在这里
看蜜蜂采蜜,
听小鸟唱歌吗?
篇七:二年级仿写祖先的摇篮第二、三节
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树下
看日出,
看日落?
可曾在那片草地上
看老虎捕食,
和野兔跳高?
那时候,
孩子们也在这里
吹蒲公英,
逗啄木鸟吗?
也在这里
捉小蜜蜂,
逮绿青蛙吗?
篇八:二年级仿写祖先的摇篮第二、三节
我想——
我们的祖先,
可曾在这小河边
捉小鱼,
逮小虾?
可曾在那片树林里
和小猴捉迷藏,
看荷花打伞?
那时候,
孩子们也在这里
拔萝卜,
挖野菜吗?
也在这里,
听知了合唱,
看龟兔赛跑吗?
篇九:二年级仿写祖先的摇篮第二、三节
我想——
我们的祖先,
可曾在这片森林里
捕野兽,
采果子?
可曾在那片草原上
看骏马奔跑,
看小草长高?
那时候,
孩子们也在这里
摸小兔子,
才红蘑菇吗?
也在这里,
捉蓝蝴蝶,
看小蜗牛吗?
篇十:二年级仿写祖先的摇篮第二、三节
我想——
我们的祖先,
可曾在这些花丛里
赏菊花,
捉蝴蝶?
可曾在小河里
看小鱼嬉戏,
随水草飘舞?
那时候,
孩子们也在这里
捣蜂窝,
斗蛐蛐吗?
也在这里
和野猫玩,
看火烧云吗?
-
五年级作文:向张桂梅校长敬礼 750字
五年级作文:向张桂梅校长敬礼尊敬的张桂梅校长,您像一朵美丽的莲花,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,一尘不染,傲然挺立,莲花虽不艳丽,但十分秀丽,亭亭玉立,给人以清新之感,我喜欢莲花,更喜欢像莲花一样高洁的您。当我读到《为中国女性鼓与呼》这篇文章时,我便被您的事迹所打动。...
-
人社局2023年法治政府建设工作情况报告(精选5篇)作文
篇一:人社局2023年法治政府建设工作情况报告20__年,__县人力资源社会保障局坚持以____思想为指导,深入学习贯彻__法治思想,全面贯彻党的__大精神,认真落实党中央、国务院关于法治政府建设的决策部署,着力加强单位法治文化和制度建设、行政决策与执法规范化建设、矛盾...
-
最美是西湖作文600字
俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”而杭州有名的景点就是西湖。下面,请跟随我的脚步,一起去看看吧!首先来到西湖的“曲院风荷”,这里的荷花吸引我驻足观赏。苏轼曾写过:“欲把西湖比西子,淡妆浓某总相宜。”今天,我可算是长眼界了。一眼望去,池塘里布满了荷叶,一张张碧绿碧绿...
-
这天,我回家晚了600字作文(精选3篇)
篇一:这天,我回家晚了600字作文凛冽的寒风肆无忌惮地在街上吹着,路上的行人裹着棉袄,步履匆匆地走向自己的家。呼啸的北风如一头气势磅礴的猛虎,满地的落叶在它的扇动下飞舞。下午六点四十放学时,太阳早已下山,校门外添了几份清冷。“要不是笔用完了,我才不会迎着冷风...