这也是课堂作文800（通用10篇）

篇一：这也是课堂作文800

六（5）班季宇涵

对于我们来说，大自然中，并不缺少老师，而是缺少自觉寻师的眼睛。

乐于奉献的大树

漫步林间，远处的山坡上一片迷雾，然后下起了蒙蒙细雨。在大树下躲着，淋不到几滴温柔的雨水，是大树用它那伟岸的身躯帮我们挡下了雨水吧！碧绿而充满生机的树冠，缠绕着枝干的树藤像是它微卷的头发，细长的枝叶像是拥抱美好事物的双手……科学老师告诉我们树是那么无私，它能吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气，使空气新鲜；它可以固守土壤，使水土不再流失；它甚至可以牺牲自己服务人类，它的枝干变成了洁白的纸张，漂亮的家具，坚固的房屋……即使粉身碎骨残留下来的小料也还可以当柴烧！

大树教给了我无私奉献的精神。

尝试独立的蒲公英

在田野间奔跑，偶然发现了一株蒲公英，上面附着一团白色的绒毛。微风一吹，那些绒毛便如小伞兵似的随风飞向远方，落下的地方就是它扎根生长之处。我想，这株蒲公英就如我们的父母，绒毛般的种子就像我们。时光飞逝，父母总会老去，不能陪伴我们一生。我们不能永远依赖父母，而要勇敢闯荡出属于自己的天地，开创自己的人生！

蒲公英教给了我要尝试独立。

笑对困境的绿豆芽

去年暑假，我迷上了栽花种草。我在楼顶种下了几颗小小的绿豆，慢慢地，它发芽了。叶片上，冒出了生命的绿色。此后几天，我忙于学习，忘记定时给它浇水，直到爷爷问我绿豆芽的近况如何，我才急匆匆跑到楼顶。原以为绿豆芽或许已经枯萎，但眼前却是让我不敢相信的一幕，好几天没有浇水的土壤已经干裂，绿豆芽却长势喜人。

绿豆芽教会了我面对困境要学会坚强。

大自然也是别开生面的大课堂。

篇二：这也是课堂作文800

你知道新春的枝条也是一位老师吗？阳春三月，清风拂过档头，阳光洒在光秃秃的树枝上。在坚硬如甲的树皮下面，一点薄如蝉翼的柔软有些躁动。因在树皮的囚笼里太黑暗，太痛苦，令它窒息。它太执著，为了自由与奔放，不顾牢笼的坚固，奋力地抗拒着。它在扭卷，在搏动；它在呐咸，在尖叫；它在挤压，在突破它要解开枷锁走出牢笼。终于它将树皮狠狠刺破，撕裂，头颅慢慢探了出来，它看到了久违的光明！金色的阳光下，柔和的清风中，它正破茧成蝶。

时间仿佛在那一刻停驻、凝固。在这间教室里，我感受到了生命的顽强，生命的力量。挑战，就像手持一把利剑，刺破黑暗，走出困境。

你做过蜗牛的学生吗？当阳光淌过叶尖，几片细碎的日影在树干上摇曳，一只蜗牛伸出触角，仰望那片令它垂涎欲滴的绿。这是它的天性，对绿色的追求，对食物的渴望。它蓄足了力量，鼓足了气势，向那梦想的顶端发起冲锋。但它步子依旧很慢，目标竟是那么遥不可及。几片树叶划过它笨重的壳，一只鸟扑腾闪过，旋起一阵疾风，差点将它卷起让它摔个粉身碎骨。它极力站住了脚，一步一步倔强地蠕动，触角依旧向上，向着太阳的方向。脚下的路越来越穷，终于它越过那最后一道桥，在柔软的绿色平面上，感受阳光在它壳上抚摸，听入鲜活的汁液在叶片脉络里流淌。对这脚下的美味，它已迫不及待。

这位老师很懂，梦想再遥远，要坚持到底，否则梦想永远只是一个梦想。不然哪有数学题中白天爬五米，晚上滑四米，却终究坚持爬出枯井的传奇神话？

你也曾听过雨的课吗？干燥的空气无声地涌动，大地上呈现一片焦枯的死寂。一大片乌云飘来，无数的小液滴在里面翻腾，就在一刹那的风起云涌，它们挣脱乌云的束缚，如脱缰的野马般冲下来。它们看不惯这荒芜，想把自己献给这片地方。它们要将焦竭的土地从噩梦中唤醒，要使倦怠的江河重新燃起奋发追寻的激情，要让自然万物生长出五彩斑斓的理想。最后，它们摔碎了，碎不见尸。等到第二天、第三天，水蒸汽从大地升腾，它们在蓝天苍穹中俯香芸芸众生，望大河中滔滔江水滚滚东去，缤纷的绚烂在阳光下热烈地炸裂，新生的绿色在大地中心情地膨胀。欣赏到这斯，它们也自然满足，升腾而去了。

雨，以自身行动向我授课，奉献自己，滋润世界总得获得最美丽，最动人的回报。

现代科学中，有一门技术叫做仿生。其实不只是科学，大自然中有各种知识各种道理，只要你留意观察，细心体会，或许在某个时刻，灵感便会从你心里迸发，你会猛发现，这也是课堂。

篇三：这也是课堂作文800

上了初中之后，我们成长乐苑终于再次组织活动，晚上先聚餐，然后在一中操场搭帐篷。

夜渐深沉，其他家长纷纷到校，一家人合作搭帐篷，唯独不见我的家长，我托着下巴倚靠在主席台前的栏杆上，落落寡欢。

“怎么还不来？”我小声地嘀咕着。

实在等不住了，我返回刚才聚餐的包间，看到老爸居然还没挪窝，一下子就来气了，大声质问：“别的家长都去了，就我一个人孤零零的傻等，很好玩吗！”

看到我动怒了，老爸一点不着急，居然轻描淡写地说：“小孩子要学会独立，不要总是依赖父母。”确实，我一个人也可以搭起帐篷，但想到别的孩子有父母帮助，我就不可以？

那时，我心里十分委屈，愤愤不平。

又是一个周末，放学了，却迟迟不见妈妈来接我。正疑惑着：今天有些反常，居然没来接我。仔细回忆，好像她并没有说过让我自己回家的话。

我把头一歪，从抽屉里找出电话卡，拨出了妈妈的电话。

“妈……”我叫了一声。话还没出口，那边就传来急促的声音：“莎莎，今天你自己回家。”我的“哦”还未来得及说，电话那头已经挂断。

我不情愿地拎起平日里都是妈妈背的重书包，一步一步走着回家。

到家后，我气得不想和父母说一句话，径直回到自己的房间，“啪”的一声关上了门。

我扔下书包，随手拿起一本书，一屁股坐到床上。

映入眼帘的是一个小故事——《奔跑的小狮子》，故事讲的是一头母狮撕咬着小狮子，直到它奔跑着离开母狮。

看着看着，我不禁鼻子一酸，眼眶渐渐湿润了。父母的放手，又何尝不是为了让我早日成长，让我成为那头奔跑的小狮子？

我忽然明白，父母这样做是想让生活这个大课堂教我独立成长。

篇四：这也是课堂作文800

“爱到散场，不应只留心伤。学会放手，才能给对方，也给自己一个更好的未来。”

一个周末的下午，阳光正直入我的房间，由白亮渐渐地转入黄暗，气氛变得沉寂，正玩着手机的我，不经意地翻到了一个视频。

视频中，一位娱乐记者正对有纹身的大学生进行采访。记者选中了一位幸运儿，他面带笑容，纯属一个青年模样，既青春又活力。开朗单纯的形象展现在大家面前。大家突然意识到：不是采访有纹身的人吗，是不是挑错了？原来，在男孩摆臂的一瞬间，记者发现了那显眼的印记。

打完招呼后，记者就询问他，纹的是什么呢？

“名字。”男孩微笑着说。

“是你女朋友的名字吧？”记者追问到。

“是呀。”他仍然笑着，阳光下笑容显得尤其灿烂。刹那间，本逆光的摄像机闪现了一下，但也没引起注意。

“那你一定超爱她吧？”

“嗯。”他自信地回答。此刻，大家对他充满着羡慕，同时也有着对他的祝福。

“那你有什么话想对她说的吗？”记者又问道。

男孩愣了一下，但仍微笑着，咽了一下口水，镜头前的闪光更明显了，是从男孩眼睛里反射出来的，不知不觉间，他的眼睛似乎有些许红肿，嘴唇微微颤抖着。但笑容仍没改变，傻傻地笑着。是不知道该说什么吗？

过了一分钟的等待，他开口了。

“那我祝她……”

伴随顷刻间的停顿，观众们已开始猜想：身体健康？天天开心？还是万事如意？

“新婚快乐吧。”

说罢，他便用手遮挡着眼睛，快步离开了这里。留下记者呆滞在那，观众们也静静地，时间停滞了下来，留下的，仿佛只有刚刚那爱笑的男孩。

复杂的情绪出现在我心中，惊讶、惋惜与失望。

男孩一定还深爱着那个女孩。在采访的过程中，他一直紧紧地握着自己的手腕，因为那里有着那位女孩的名字。但两人不知因什么原因而没能最终走到一起。男孩一定觉得，能为她做的，只剩默默地守护了吧。

爱到散场，不应只留心伤。学会放手，才能给对方，也给自己一个更好的未来。

这，也是课堂。

篇五：这也是课堂作文800

伴着春风的暖意，我们怀着盈盈笑脸，迎接一个个活泼的身影。春风十里，吹到大地，吹进校园，吹过我们的脸庞。在这暖意满满的春风中，我班代表我校来迎接可爱的小学生们。

在晴空万里的衬托下，太阳显得更加刺眼、火辣，仿佛因这特有的意义而激动。“欢迎欢迎，热烈欢迎！”伴着热情激昂的迎接声，一个个可爱活泼的身影出现在校门口，利索俏皮的马尾辫扎在头上，一双双大眼睛里流露出期待，渴望发现新锐知识的光芒，小学生们既想排好队、又迫不及待，看起来可爱极了。“二班一组，过来，跟紧我，注意安全。”我用极大的声音呼唤着他们，原本以为带学生会很麻烦，而这队的学生们却对我言听计从，像一只只机灵又天真的小鸭子，风一样迅速围了过来。我们就这样参观欣赏学校的每一个小屋、实验室。我一直以为这个任务会很累，却没想到让我体会到一种当学姐的感觉，这种感觉真的太棒了，我很喜欢这种感觉，原来想象和真正的实践还真是有很大差别！再说说那些学弟学妹们，他们都是走一路说一路，讲起自己的见解毫不逊色，眼中那急切的光真是催人赶早啊！我看出来了，大一岁，在不同的环境里成长就是不一样。他们的眼中还有天真幼稚的光芒，就像是放了一群松松散散却又十分机灵的小羊…马上就到点了，我可是已经像一只热锅上的蚂蚁，急得不得了，一个劲的催促他们，可小学生们却一个个心大的不得了，“没事，别着急啊，姐姐，有的是时间”。他们一个个毫不着急，又言之凿凿的样子，真是令我哭笑不得。猛然间我仿佛看到了那年的我，穿着又大又松的绿白校服，系着鲜红的红领巾，努力跟着大部队，却还想让他们走快点。一阵风吹过，带走了我的思绪，我的心中有种说不出的难受，过往已不在回来。

这个活动像是给我上了一节课，它是不一样的。我一直认为带小学生会很累，但我却寻找到了不一样的快乐，从亲身实践中领略的快乐，只有自己亲自参与，才能真正领略学校活动的美好味道。重新看到了当年小学时的我，那个稚嫩天真的我。这堂课是深奥的，它还教会了我要珍惜时间，小学生说“有的是时间”，但我的小学生涯再不会回来，过去的一切只能在记忆里回味。我要好好的珍惜现在，珍惜这堂课带给我的对成长的思索，从当下开始努力，不负年华，将她演绎的更美。

篇六：这也是课堂作文800

幼年的我，模糊的认为有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的我，才知道教室外的操场也是课堂；如今的我，懂得了生活处处都是课堂。有时，生活会给你上一堂关于道德的课。

记得暑假的一天晚上，家长们临时出去有事，留下我们几个小朋友在家。我和表姐闲来无事，准备摆弄爸爸新买回来的乐高积木。我先拿出说明书，仔细地看了几遍，发现了乐高积木的奥秘之后，急忙拉来姐姐和我一起拼。因为乐高积木的奥秘在于团队合作，而不是一个人能单独完成的，这也算是一课堂吧！

我和表姐各自分工，我负责找说明书上注明的零件。表姐则按说明书上的步骤把积木拼接起来。一个个黄色、红色、白色、蓝色的积木在我们的手中翩翩起舞。就这样一拿、一放、一按，几个连环动作下来，一个积木就被我的表姐拼好了。我们开始玩得好开心，本来可以这样美美地玩下去的，却被我搞得一塌糊涂，还害得我姐姐“离家出走”了。

我看表姐拼积木的活好玩又有趣，我也想拼。于是就对表姐说：“姐姐，你能给我拼一会儿吗？求求你了。”可没想到姐姐却不耐烦地说：“为什么？是你自己说要找积木的，我凭什么要和你换，快点帮我找，我又要开始拼了”。我这个小小的请求，居然被姐姐拒绝了，当时心中不知有多窝火，就吼到：“凭什么？就凭这是我爸爸买的，我是我爸爸的亲女儿。我说怎样就怎样。现在，我不让你玩了。”这下可把表姐惹怒了。表姐说：“不玩就不玩。”说着，便坐到沙发上看电视去了。只留下我一个人坐在那儿生闷气。过了一会，表姐见我还在生气，便出去了。

“叮零零。”爸爸回来了，一进门看我满脸的不高兴，问发生了什么？将事情的经过一字不漏地告诉了爸爸，本来以为爸爸会安慰我，没有想到爸爸却对我说：“孩子，这就是你的不对了，爸爸买来就是给你们大家一起玩的，你要懂得分享，不能独占。还有，你不应该对姐姐说这么重的话，气得姐姐都”离家出走”了。你不能因为你的自私，让大家都玩不成。你觉得爸爸说的对吗？”“嗯嗯。”我点点头。“那你明天能去给姐姐道个歉好吗？”“嗯…好吧。”我小声的说着。这是生活中的一堂课，更是人生中的一次教训。

在那个晚上，我一共上了两趟课，一堂是关于团结的课；一堂是关于自私的课。两堂课都让我受益匪浅，也让我懂得了许多做人道理：一是做人要有团结合作的精神，要懂得分享；二是做人不能太自私，否则就会成孤家寡人。

篇七：这也是课堂作文800

大自然，像一位老师，它时时刻刻都在展示自己的魅力，不知不觉中就为你演绎一场生动的课堂。

每一天。我都喜欢独坐在溪边的槐树下，看着夕阳西下。夕阳以它独特的余晖使世间万物沉浸在它美好、缄默的下落姿态中。每一天注视夕阳，日复一日，年复一年，我感觉到时间从我的指缝中慢慢溜走，就像眼前潺潺的溪水缓缓流淌。我抬头看着夕阳，它仿佛在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫，不舍昼夜”突然在耳边响起。

夕阳，教会了我惜时。

我也喜欢故乡的青松，每次回返故乡，总要在阳光底下仰望着它。因为它以与众不同的姿态在悬崖上挺立着。四季变化，花开花落，叶盛叶衰，唯有它保持原态。但是在群花绽放的繁春有它的一抹青翠，在万里白芒的严冬也有它不变的颜色。繁花似水，青松却依旧。

青松，教会了我坚持。

有一年盛夏，我邂逅了大海。在珠江的入海口，我看着那蔚蓝的天空，飞翔的海鸥。深蓝的大海就在我的眼前，令我浮想联翩，仿佛自己如海鸟飞翔在天空。俯瞰着下面江河与大海的碰撞，滚滚不尽的江水流进了这恣肆的汪洋。我脑海中只回响着四个字——“海纳百川”。

大海，教会了我包容。

在这广袤的大自然中，有许多不同的风景在默默的为人们上着课。如果你留心观察，你会发现，这也是课堂。

篇八：这也是课堂作文800

自从走进中学的校门，待在教室里的时间越来越多了。不过，在课堂之余，学校也会组织我们去进行一些丰富多彩的活动，我在那里也学到了许多有益的知识。

五月的一个课间，同学们一边做着作业，一边兴高采烈地讨论着这个月的班会课是什么主题。直到显示屏亮了起来，出现一行大字“‘寻访成功者足迹’社会实践活动”。学校要求我们三到六人一组，每组要去采访自己心目中的成功者，自己决定时间，人员，交通等，并且在采访过后要上交一份采访报告，把自己的心得加入到采访报告里。

消息公布后教室里又恢复了之前的嘈杂，同学们都既有点兴奋又有点担忧。我则和附近的五个同学组成一组。我们决定在星期三采访我们学校的音乐老师。我们提前一个星期做了许多准备，不仅在学校里利用课余时间商量总体计划，还回家在做完作业后通过视屏聊天讨论具体的分工。我们最后决定让两个女生准备一部分采访的问题并提问，两个男生负责交通记录联系等，我则成了“摄影小哥”，并且要完成采访报告。

确定计划没有问题后，我们在一个阳光明媚的星期三采访了我们的音乐老师。到了音乐办公室，老师已经在等着我们了。我先拍了几张背景图片，然后两个女生开始提问。“请问音乐是您从小的梦想吗？您是从几岁开始对音乐感兴趣的？”老师一边说着一边换了个姿势坐。“我是从三岁开始学钢琴的，不过把音乐真正作为梦想的话要到九岁了。”我赶紧按下了快门，一张清晰的、微笑着的照片映入眼帘。这时另一个还没有说过话的女生立刻把话头接了过去：“在您去往成功的过程中，有没有一件让您印象十分深刻的呢？”“令我印象最深的应该是我在小学三年级去北京参加的一场巡回演出，我因为在乐队里是年级最小的，又是独奏者，并且在时候还接受了采访。而且是第一次体会那种滋味，所以印象特别深。”“那在走向成功的路上，如果您时常遇到挫折，您会怎么办？或者说您会做些什么？”老师喝了口水，接着思考了一下回答我们：“遇到困难，挫折什么的很简单啊，就要想办法去克服，但如果实在觉得太困难，也可以向办法绕着走。”接着两位小记者又问了些问题，最后我们跟老师合了张集体照。我回家整理了大家的记录，根据录音笔和照片的内容，完成了凝聚着我们五个人心血的采访报告。

这次“寻访成功者足迹”社会实践活动对我来说是一个比坐在教室里更别开生面的课堂，它告诉我了团队合作的重要性。并且通过这次采访，我体会到了成功是来自于对梦想的执着追求，以及在路上的不断努力。

篇九：这也是课堂作文800

在我丰富的生活里，有两种课堂。第一种是学校里正规的课堂，学校的课堂教会我知识。第二种是生活的课堂，也就是在课外，而课外的课堂教会了我团结，给了我不一样的成长。

那是一次外出的航模比赛，我们是到杭州比赛，我比的项目是悬浮纸飞机。

到了比赛场地，我快速地做好了我的三架飞机。看了看身边一起来比赛的同学，她看着自己没折好的飞机，又望了望另外两架飞机的材料，只能唉声叹气。我把折好的两架飞机给了她，把她的两份材料拿过来，用手示意她去调整给她的飞机。她点头并小声说了谢谢，然后走到一边调整飞机。我呢，又快速地把剩下的两架飞机折好，调好后，和她一起进场了。

来到场上，一位姐姐为我们记圈数和时间，我们是最后比赛的选手。我们两个坐在一起，互相小声点评前面选手的飞行，吸取他们的教训，不再把悲惨的一幕再现。

我的同伴先上场，可她飞了两圈就掉下来了。她走到我身边时有点难过，我没时间安慰她，因为我要上场了。我的心“咚咚”地打着鼓。我深深吸了口气，轻轻地把飞机一松，飞机平稳地往前飞。我推着KT板，慢慢加速、转圈，飞到了12圈。我下来跟同学说：“飞的人越来越多，气流越来越乱，下次飞先求稳，最后加快。”第二次飞，我们一点也不乱，最终飞到了全国第三的好成绩。

这次比赛也是课堂，它教会我团结、教会我临危不乱、教会我细心思考。

篇十：这也是课堂作文800

烈日下的小赫两眼发黑，好一阵才缓过神来，低头看看手里还有一百多份的宣传单，再次皱起了眉头。今年夏天受妈妈的指令出来打工，好不容易找了份差事，竟然是要穿着笨重的卡通服在广场上发传单，会晒黑不说，单是那好几斤的衣服就快要把自己压垮了。想到这里视线里出现了一位带着孩子的妈妈，小赫整理了一下笑容迎上前去。

“阿姨您好，我们是XX儿童摄影馆，为您的孩子选一套……”话还没有说完，那位妈妈就面无表情地从她面前跨过，只有手中牵着的小女孩的声音还在回荡“妈妈你看，那只企鹅好丑啊！”企鹅？小赫好不容易反应过来她说的就是自己这只“企鹅”。强忍住青筋的暴动继续向下一位走去。“阿姨您好，我们是XX儿童摄影馆，为您的孩子选一套吧！您看您儿子多可爱啊！我们现在正在举办优惠……”只见那位阿姨“刷”地从小赫手中接过宣传单向前迈去，空留下小赫一地的热情，“阿姨等一下，让我给您介绍一下啊……”又一个无视我的人，小赫郁闷地想。忽然想起从前的自己也是这样对待那些发传单的人，不免泛起几丝感慨。工作真的是不好做啊！

“叔叔您好，我们是……”好不容易把话说完了，叔叔的一句“我看看吧……”让她高兴了好半天，转头却看见，宣传单被随手塞进了垃圾箱。小赫无力地扯下了头上“企鹅”，对一旁一起工作的姐姐说：“天啊！我不干了！一上午才发出十几张，什么时候发的完啊！发不完的话今天一天又白干了。”小赫甩甩头，发梢的汗飞散开来。一旁的姐姐笑着对她说：“加油吧！总会发完的，为了生活嘛，挣钱哪有这么简单啊！”你是为了生活才打工的，那我呢？小赫这样想着。看着快要西下的太阳突然冒出一个想法。“姐姐，不如我们把剩下的传单直接扔掉吧！反正发给别人也是被扔掉啊。”姐姐忽然正色道：“小赫啊！我们可以挣不到钱但不能挣不到信誉，我们要对得起自己，对得起那些因为信任而给与我们工作的人。如果我们今天丢掉了诚信，明天丢掉的可不单单是工作那么简单。不要说了，继续工作吧！”小赫看着这个比自己大几岁却没上过几天学的姐姐，脸忽然就红了。她终于想明白妈妈让她打工的意图了。原来这也是课堂啊，这宝贵的踏入社会的第一课。小赫重新带上企鹅头，扬起了笑容。

“阿姨您好，我们是……”头上依旧是骄阳，只是天空明朗了许多。