有福同享有难同当作文1000字
前几天的自主教育培训,我参加了很多实践活动——队列训练、管理培训、常规教育;也学到了很多很多——团结、坚强、独立。最让我印象深刻的,还是那一节课——
“叮铃铃……”清脆的上课铃回响在耳边,同学们放下手中的打闹,停下嘴边的嬉笑,回到座位上,安静地等待老师的到来。“同学们,”老师微笑着走进教室,“这节课我们继续进行值日班长培训。”
听完这句话,同学们一个个像泄了气的皮球,唉声叹气:“唉,又是班长培训!”“都上腻了,能不能换个课程啊?”……“咳,谁再说一句话立刻到后面罚站!”老师一脸严肃地扫视全班,让七嘴八舌的同学们立刻鸦雀无声。老师接着说:“这节课我要抽查几个同学,看你们宣誓词背得熟不熟练,”老师神秘地笑了笑,“要是背不出来……哼,所在小组每人做十个俯卧撑!”
第一个被叫起来的倒霉虫是我们的班长大人,她沉静地站起来,一串流利又有气势的宣誓词脱口而出:“作为值日班长,我将遵照校纪班规,全面管理班级,认真负责、公平公正,请同学们监督。宣誓完毕。”顿时,台下响起雷鸣般的掌声。
“第二位,小琦。”只见人群中钻出一个瑟瑟发抖的脑袋,他低下头,眉头微微皱着,用颤抖的声音说:“作……作为值日班长……呃,我将全面管理班级……我……”
“哈哈哈……”台下响起一阵笑声,弄得小琦脸红得像苹果一样。突然有一个同学大喊道:“做俯卧撑!”“对哦!做俯卧撑!”……同学们起哄的声音越来越大,这可把小琦逼急了。
“不就是十个俯卧撑嘛,我代替组员做,一共八十个都没问题!”他气鼓鼓地大吼,接着趴在地下:“一、二、三……”他咬着牙,真的做起一个又一个俯卧撑。同学们不约而同地离开座位过来“看热闹”,有的大声尖叫;有的加油鼓劲;有的甚至无视老师的存在,哈哈大笑……
“七十五、七十六、七十七……八十!”此时,小琦的手臂已经开始剧烈颤抖,头上,脖子上热汗直流,老师关切地说:“别做了,快起来吧!”于是,这一出闹剧终于结束了。
同学们回到座位,老师严肃地说:“这位同学还是很有责任心的,可是我要批评他的组员。”“为什么?”同学们疑惑地问,“小琦知道自己犯的错自己承担,当他咬着牙,再累也要做完八十个俯卧撑时,连我都不忍心看了,可他的组员——你们在干什么?”
下课铃响了,老师走出教室,楼道里传来其他班的嬉闹声,而我们班,却沉默了。相信通过这节课,同学们都会明白,一个班的同学,作为一个集体,应该有福同享,有难同当!
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