养蚕记作文
从小怕蚕的我,不说摸蚕,看都不敢看一眼,最近竟然养起了蚕,真是不可思议!
那天,科学老师带了一些蚕卵到教室,分给班上学生,让学生养蚕、观察蚕。一下课,孩子们就把这事告诉我。当他们开心地拿起蚕宝宝要给我看时,我立马做个打住的手势,露出害怕之色:“不要给我看,我很怕蚕!”
中午,见科学老师拿着一个小钳子把几片桑叶挑来挑去,我笑说:“要不你送我一条,我带回家让我女儿看看。”“一条怎么够?小蚕很难养活的,你多拿两条。”就这样,我用一个一次性纸杯装着三条只有米粒一半大的、全身黑灰的蚕宝宝,把它们带回家了。现在我也想不清到底是何缘由让我起了养蚕的念头,是因为女儿吗?
两岁八个月的女儿睁大眼瞧着叶子,“宝贝,看到了吗?那黑黑的小不点就是蚕。”我用手指给她看。等我一转身,再回过头,只见桑叶都倒在了沙发上,女儿还用手翻啊翻。我连忙把叶子放回杯子里,仔细瞧一瞧,三条小蚕还在。“蚕宝宝很小,我们不能碰它们,等大了你再碰哦。”我一边说一边把杯子放到了女儿拿不到的地方。
第二天去学校时,我把蚕带上了,想着:养了它们,至少不能饿着它们。找学生要了几片桑叶,换叶子时,竟发现有两条不动了。小生命就这样悄无声息地没了,让我有些难过。
接下来的日子,我对仅剩的一条蚕格外爱护。每天,带着它上下班;周末回老家的话,也带着它。我妈总是笑我:“你呀你,把蚕宝宝看得比谁都重要。”“嘿嘿,以前特别怕它,现在不怕了,真是奇怪,连我自己也弄不明白这其中的缘由。我想也许是每天在它身上用心了,慢慢地,它长成什么样,我都觉得可爱吧。”我笑着说。
在蚕宝宝一点点长大的日子里,我获得了很多乐趣——
每天一下班,抱抱女儿后,我就和她一起去隔壁小区摘桑叶;女儿总会一边走一边说:“给蚕宝宝找食物去咯。”我教她摘嫩叶子,她却总是随意抓,抓到哪片就是哪片,不管好与坏,一股脑塞进她的背包。女儿那傻乎乎的样总能把我逗笑。
有时,我和女儿躺在沙发上,就看蚕宝宝吃叶子,都可以看好一会儿。“蚕宝宝好能吃,是个好吃鬼哟,妈妈。”女儿笑着说。蚕的胃口确实大。别看它嘴小,一点点地吃,可是不要几分钟,就能把一片桑叶啃出一个大缺口。再细看,只见它的吃法也是有讲究的。先用鼻子嗅一嗅,选中一片叶子后,再爬到叶子的边沿,这才动嘴吃起来——从上往下啃,啃到下边,又回到上边。我想它是特别有秩序感的虫子,因为我从未见过它从下往上啃。有回,我看它吃叶子吃了大约半小时,还没有停下的意思,惊叹它拥有超级食欲的同时,对它的好奇不觉又多了几分。非常有意思的是,它是吃完就拉便便的,屁股一张,几粒黑黑的便便就拉出来了。便便的大小也随着它身体的大小在变。对蚕了解多一点,养蚕的趣味也跟着多了起来。
有天早上起来,我去瞧蚕宝宝,它竟然一动不动,再看叶子,没有被啃过的痕迹,再瞧盒子,一粒便便也没有。我慌了——不会是生病了吧?肥嘟嘟的了,千万不要有事哟。怀着这样的担心,到校后,我立马去请教班上学生。孩子们才是真正了解蚕的,他们一本正经安慰我:“老师,没事,它这是在退壳。你的蚕要长大一岁了,它从一龄蚕变成二龄蚕,就要脱壳的。脱壳时,它不会动,不会吃,不会拉便便。你也不要去动它,会影响它脱壳的。”原来如此,紧张的我这才松了口气。可是,下班时它还是没有动,也没有脱壳,像没有生命迹象似的。我实在不放心,又让几个学生瞧了瞧它。他们都说没事。我只好半信半疑地带着它回家了。到家后,一看,盒子里有一层邹巴巴的皮,而蚕在动,左看右看的,好像在找吃的。我一下高兴起来,赶忙拿新鲜叶子喂它。看它吃得津津有味的样,我不禁埋怨道:“你这小家伙,竟让我提心吊胆一整天哪!”
以前怕蚕,现在养蚕,一点点熟悉它后,养出了感情,内心竟全是喜爱了。
再加上和班上学生一起养,教室里时刻弥漫着蚕的气息,课间常能听到孩子们谈论蚕的趣事,学生的日记也因蚕变得更加有趣味,这养蚕的事就让我觉得极有意思了。
不过……
当学生打开他们的盒子时,我看到好多条蚕在蠕动,还是怕。
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