我与颜色的故事作文

篇一：我与颜色的故事作文

许诺

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，美好的世界，缤纷的色彩，而我最喜欢的，是绿色，至于原因嘛，还要从那件事说起……

那天，是期末考试的最后一场经过前两门的考试，使我的心情异常浮躁，就在考试前10分钟时，我的心都要提到嗓子眼了，莫名的紧张！对妈妈对我这次考试是有明确要求的……

我情不自禁地抓耳挠腮，对着监考老师来的方向东张西望。这时，我的目光无意中扫到了窗台上那盆绿萝，一阵清风吹过窗台上的那盆绿萝，它们轻轻摇曳，一片绿在动，那种能让人放松的绿，瞬间充满了我的眼睛，让我享受在那绿色里。绿萝旁边坐的是我的好朋友，他给了我一个笑脸，挥了挥拳头，给我送了一个加油的动作。

转瞬，我的心渐渐放松了，慢慢进入了考试的状态。在我写完试卷以后，我惊奇的发现，我第一次可以有时间去检查试卷，“呀！这儿有个错！赶紧改掉！”我心里想道，想完，我便奋笔疾书起来，下课铃打响了，最后浏览一下试卷，我信心满满地交了上去，又看了看窗台上的那盆绿萝，看了看绿萝旁的好朋友，也向他挥了挥拳头。

绿萝，让我放松的心情，绿色，给了我希望。果然，考试成绩挺理想的……我就这样，喜欢上了绿色带来的生命感，绿色植物、绿色的衣服，多少美好的字眼，就连“绿”色食品，即使不是绿色的，带了“绿”字，也让人喜欢。

绿色，会一直是我最喜欢的颜色！

篇二：我与颜色的故事作文

王子祺

当我坐在琴凳上，脚踩金色的踏板，看着黑白色的琴谱，手指在黑白键中穿梭，《回忆》那美妙的音符从钢琴中流淌开来，在我的身边萦绕。

五岁时，我开始了学琴的生涯，每个星期都要走上一段不长不短的路去祁老师家。祁老师对我特别温柔，妈妈也从没给过我考级的压力，可我有的时候还是会嫌烦，觉得这“黑白”的琴谱是那样的枯燥、“黑白”的琴键是那样的让人难以琢磨。面对着我的烦躁，祁老师却从没有“嫌弃”我，她给我讲每一首曲子背后的创作故事，带我去了解这首曲子音乐中所蕴含的情感，如果有歌词，还会陪我一起去唱。再到后来，我长大一点了，她又尝试着让我自己去选择每一次学习的曲目，甚至可以是我喜欢的流行音乐，每一次她都会在几种谱子中选择适合我的，如果找不到合适的曲谱，她还会适当的剪辑、修改。

渐渐的，我喜欢上了这“黑白”的钢琴世界，也爱上了与这“黑白”的每一次“相约”。有一次，祁老师向我介绍了著名的音乐剧《猫》，我立刻爱上了，我特地看了《猫》的表演片段，尤其是看到一只年迈的猫深情的唱起曲子回忆当年，她的嗓音像巧克力般醇厚浓郁，她的思念之情那样的细腻，这美妙的音乐不断地飘进我的脑海中，我只有一个想法，那就是我要用我的双手与黑白琴键配合，将这曲精彩的《回忆》弹奏出来。

我们生活在一个多彩的世界，蓝色带来清新，绿色孕育希望，紫色给我温柔，橙色让人温暖，我更偏爱那简单的“黑白”，当琴声响起时，那看似单调的“黑白”却变得异常的活泼，它可以是欢快的圆舞曲、明朗的春之歌，也可以是深情的回忆、思念中的苏莲托……

篇三：我与颜色的故事作文

郑子彦

听到灰色，你们会想到什么？尾气？香烟？工厂的大烟囱？还是电影中的大怪兽？而我会想到的则是一种美丽“工业美”。

大多数人说到美丽，永远是：红橙黄绿蓝紫白粉交织成的彩色世界，而自从妈妈给我讲了“工业美”之后，我对美的想法就不同了。那天，我和妈妈徒步9。73公里环玄武湖。路上，我们路过了南京火车站，我就问妈妈为什么把火车站建在玄武湖边上，妈妈回答道：“是为了让每一位来南京的游客第一眼就能看见我们引以为豪的山水南京。”“但是”我抢着说道“那就要建个漂亮的火车站啊，这个灰不溜秋，形状又奇怪，全是竖条，一点也不好看。”妈妈回答道：“这叫‘工业美学’，就像机场、高铁站，他们没有五彩缤纷的颜色装扮，有的只是黑白灰的线条和几何形状，但往往这些大面积的线条会带给人们更多的视觉冲击，从而达到美学享受。”虽然我不太能理解这些话，但我想慢慢我会懂的。

晚上回到家，我特地上网查了“工业美学”：它是研究人类造物活动、机械生产和产品文化中有关美学的应用学科，也称“技术美学”。工业美学的种种理念往往通过工业设计来实现。我想任何东西都有自己独特的美，我们不能用局限的思维去看待，要找寻它的独特与美好。