作业？罚站？600字作文

学生会逐渐厌倦这种学习方式，把写作业当成一种任务，长官不可抗拒的命令。试问，有几个学生喜欢写作业？有几个学生认真的写作业？一种任务，完成就行。抄作业这种行为司空见惯，老师口中的好学生也经常抄。在老师眼里，有写作业的都是爱学习的，会学习的。作业和成绩衡量了一个学生的标准，甚至为了让学生写得完作业，鼓舞他们去抄！多么荒唐？抄完了，学生乐意吗？学到了吗？没有，在这种老师都支持抄作业的情况下做的作业，如同一个躯壳，没有真正的意义。

学生交学费来读点书，而被作业，罚站浪费了时间。好学生的时间是时间？坏学生的时间是狗屎？是你能把弄的玩物？无稽之谈，老师错了是孰能无过，三言两语解释得的，学生错了就是大错特错，学生不是人，是神，神也是会错的。

作业在学习生活中必不可少，普遍来说，就是回到家中再温习一次，运用学来的知识来做一些题目，来加深对词汇的了解.慢慢的，学生，老师对作业产生了畸形的看法。

罚站，典型老师的做法。让学生在门口烈日下站上一节课，然后进到教室与大家说到：我们真的没有多少时间了！大家要抓紧时间来学习。多么的可笑，在说出这番话的同时，你已经剥削了一名学生上课的资格。为什么我罚站就喊苦呢？我矫情？为什么您的其他学生不会喊苦呢？他们喜欢吗，乐意吗？不过就是不敢站出来反抗罢了。就像中国封建社会时任人宰割，他们何尝乐意？他们也很气愤，但是最后只有几个英雄出来反抗，何止他们气愤？别把别人的忍耐当做你的家常便饭。

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