练字趣事作文700字
人们都说:“字如其人”确实字是人的第二张脸,字可以看出一个人的品质,我写的字不好不坏,但每看见写字比我写的好的人,又十分敬佩和羡慕。可是练字实在是太枯燥乏味了,所以每次我都以失败告终。
直到有一天,妈妈准备带弟弟去学写字,我正好闲来无事,决定也跟去看看。只见整洁练习室里放着一个巨大的讲台,上面放着几盒粉笔,还有装着字帖和笔的透明文件袋,讲台下早已坐满了人,于是我拉着弟弟,赶紧找了一个位置坐了下来。很快就来了位写字老师,他的个子高高的,微胖,高高的鼻梁上架着一幅黑框眼镜,看起来和蔼可亲。老师笑眯眯的在黑板上写了一个郑字,并做起自我介绍。随后他给我们每人发了一个毛巾,并让我们顶上,正当我们疑惑不解时,郑老师才慢悠悠地说道:“古有头悬梁,锥刺股,今有顶毛巾,勤练字。今天我们边顶毛巾,边练字,看谁能保证它不掉!”
顶毛巾?这到底是练字还是练平衡啊?就在我惊奇不已时,郑老师又丢来一句:“你们知道写字的口决吗?”口……口决?字还有口决?这是在上魔法课吗?我目瞪口呆地望着老师,心想:他下一秒钟该不会拿出一根魔法棒吧!
老师看着充满迷茫的我们,笑着说道:“学数学有公式,学英语有音标,学写字当然有口决!”说完转身就在黑板上贴着的米字格里写了起来,边写还边说道:“比例左右结构的字就是左窄右宽,左低右高,左小右大。”说完,一个遒劲有力的“保”字就跃然出现在我们的眼前,确实漂亮许多。就在我还回味着老师的字和口诀时,郑老师突然走到我的身边问:“来,你说说口诀是什么?”正当我们松了口气时,谁知郑老师一个回马枪,哗的一转头,就问左右结构的口决,我惊慌失措地站了起来,说道:“口……口决是左……左窄……右宽……宽……”完了,刚刚还记的口诀被吓得丢盔弃甲,跑得无隐无踪啦!好在大脑当机就一会,在我宽了半天后,终算把它从“大脑回收站”里翻了回来,有惊无险地过了关。接下来,大家兴奋地顶着毛巾,一边念着老师说的口诀,一笔一划地写了起来,那奋笔疾书的样子别提练得多起劲啦!
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