磨练作文600字初一

我噙着泪水，不语。

升入初二，我喜乐玩耍，也不将班规放在眼中，更对学习不以为意。可一场突如其来的数学考试，彻底敲响了我的警钟。

起身，立正，低头。

教室如同地笼，燃着凶烈的火焰，将我包围，将我吞噬。如此，我的脸火辣辣的。“你不该是这个成绩！要明白，你贪玩的每一次，就是你后退的每一步。你认真反思过吗？有过一次吗？”老师气愤地落下重话，“你太令我失望了！”凌厉的眼神刺穿我的心，话一砸下，老师就不再理会我，转身念下一位同学的名字，任由我的泪水流下，打湿那张不堪入目的低分卷。没有人同情弱者，哪怕是学习。

于是，我开始了疯狂地恶补。有多少次我忍住欲望，有多少次我泪流满面，有多少次我濒临崩溃。我坚持了多久，我就对下次考试抱有多大的期望。在这种水火不容的磨炼中，我开始相信自己，并跃跃欲试。

拍头，挺胸，注视。

这一次，老师叫到我，却停下了。用一种无奈、安慰的语气报出我的成绩，我惊愕了，身子微微颤抖。“仍然不理想，但是老师能看出你的努力。请坚信自己，继续加油。”可是，满满的委屈如洪水如猛兽，爬上了我的整个身体，撕咬着我的心。我何尝听不出老师的恨铁不成钢！我苦笑着，心却阵阵抽痛。

打击，锻造，成刚。

我坐下，回顾着努力过程，一幕幕，刻骨铭心。望向窗外，夕日欲颓，余晖尽染，阳光洒在书案上，轻抚着我。“成绩永远没有错误那么有意义。”老师的话浮现脑海，这时，我竟猛然醒悟，原来如此！这些天的刷题，我只知死搬硬套，却不知总结归纳呀！我连忙打开作业，开始新一轮的探索。

等墨水透入白纸，等墨香飘满襟袖。即使我如一件残次品，在老师的敲击下，在自我的约束下，亦可步步生辉，脚下生莲。

微笑，走近，注视。

老师递给我一张成绩，是让我满意的，也是让老师欣慰的。“零件会生锈，请勿停止对自己的敲打、磨炼。”“有铁锤在，钉子必将发挥其应有的作用！”我庄重地对老师鞠了个躬，“谢谢！”

……

钻石价值连城，不在于它本身，是后天的雕琢造就了它。所以人们惊叹，赞美，推崇。

其实，人也一样。