那一天,我与——相遇作文700字
那天黄昏,我散步回来,习惯性地拿起正在充电的手机,发现微信有新消息,点开,是学生小文申请添加我为好友。
小文是个活泼外向的男孩,语文成绩优秀。语文课上,他完成任务总是很快,他常常问我:“老师,这个任务完成了做什么?”而那时,其他同学才完成了任务的一半。老实说,我比较喜欢他。
小文对我也挺好。上网课期间,有一次我转发到班级群的一个图片上有个错别字,很快,就有学生在群里指出了,小文当时对指出我错误的同学表示了不满:“这也算错误?值得你专门提出来?”
我毫不犹豫地点了“接受”,发现小文一连申请了三次,怕他着急,赶紧给他发了消息“小文,你好。”他回的消息让我一下子愣住了,我以为他会回“老师您好”之类的话,没想到他回的竟是“老余”,“问你个事哈”。看到他的回复的第一眼,我是惊愕加生气的:这个家伙,怎么这么没有礼貌!我是他老师,是跟他爷爷同辈的人,他怎么能称我为“老余”,同时我在想该怎么回复他。
我和他的关系不错,他那么称呼我应该没有恶意。他大概以为,我接受了他的申请,我们就是朋友了,既然是朋友,就应该亲近、随便些,所以便称我为“老余”了。电视剧里,不是常有小孩子称呼爸妈为“老×”的吗?或许小文平时在微信里也是这么称呼他爸妈的吧?尽管如此,我还是不愿接受这样的称呼,师生之间,无论关系怎么亲密,基本的礼貌都是必不可少的。此风不可长,应将其消灭在萌芽状态。这是对师道尊严、文明礼貌的维护,也是对学生应有的教育引导。我想回“放肆!”觉得过于严厉,于是,我回了“无礼!”
小文果然是个聪明、懂事、机敏的孩子,他察觉到我不高兴了,立马改口了:“老师,我想问你个问题,可以吗?”我松了口气,心想,孺子可教也。
希望我没有伤到小文,希望他能理解我的心意,希望他在以后的岁月里,能自豪地向世人说:“我来自五千年文明古国,那里是礼仪之邦!”
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