争论作文600字左右初一（推荐10篇）

篇一：争论作文600字左右初一

坚持的馈赠

七年3班王泺琳

坚持就是一步步走向胜利的神奇的力量，磨炼我们的意志，让我们走向胜利之进峰。

军训第一天，一声尖锐的军哨响彻云霄，我们一个个精神抖擞，在操场上快速整队就开始了一天的训练。“二十分钟军姿不要动。”教官的口令使我瞬间清醒，身体一激灵，下意识站好了军姿。一开始，还有模有样，各种动作要领都做得很到位：脚分开成60，挺胸抬头，收腹，两眼目视前方，五指并拢，手指财贴于裤缝线。但是最多坚持了5分钟，手也软了，脚也酸了，脚也不听使唤地微微颤抖起来，胳膊生疼，汗水顺着脸颊向下流淌，二十分钟怎么这么长？什么时候才是个头啊！虽然是清晨，我却觉得无比燥热，豆大的汗球止不住地往是掉，真恨不得立刻奔向空调房里待一天。

“还有十分钟。”教官的声音遥远得好像在天边。我觉得自己的身体有点摇晃仿佛就要撑不下去了，这时，教官突然大声喊了一声：“坚持！”虽是简简单单的一个词，被教练一喊，如雷霆，似虎啸，顿时，我心里那团将要想放弃的小火苗瞬间被一盆冷水浇灭了，急躁的心情也得到了抚慰。犹如有一股神奇的力量在指引我，使我重新精神抖擞，浑身充满了力量。此刻，我眼神坚定，身体挺拔，虽然很累，但仍然迫使自己一动不动地站在那里。

终于哨声再次响起，二十分钟结束了。我的双脚有点麻木，汗水已经浸湿了我的后背，但丝毫掩盖不住我心中的喜悦。我轻快地活动着有些僵硬的身体，脸上盖不住的笑容，心里像吃了蜜一样甜。

傍晚，天边那一抹晚霞是那样的约丽多彩，这是一天辛苦训练后最好的馈赠。这时，我明白了，坚持为我撑起了一片天空，让我看到了信念的美丽光芒！

篇二：争论作文600字左右初一

军训，在还未开始之前，恐怕对我来说只有“晒黑”和“辛苦”两个概念。而伴随着军训日子一天天的过去，我又收获到了一些不一样的东西……

这个夏天的蝉鸣比哪一年的都聒噪，树桠疯长，却依然挡不住炎炎烈日。阳光不偏不倚地透过树叶间的细缝，洒下一地碎金。温柔和风亲吻着我们的脸庞，稚嫩的我们身着校服，头戴迷彩帽，怀揣着紧张和激动。新生军训在站姿之中，拉开序幕。

场地中是整齐一致的步伐。清凉的微风拂过发梢，汗水顺着发丝滴落。炽热的阳光烘烤着我们，在教官的一遍又一遍悉心教导下，我们从最开始站军姿时的摇摇晃晃，到现在的昂首挺胸；从蹲姿歪歪扭扭到坚直挺拔，从互不相识到团结一心。

在这一过程中，心中有着说不出的酸甜苦辣，也有着道不尽的烦闷哀愁。但是，我渐渐明白：这就是人生中难得的体验！这就是锻炼的最佳时机！

于我而言，在军训时，是艰苦难熬的。一度认为自己坚持不下去，心中还带着离家的不舍及想念的苦楚。尤其是每到要放学之时，思绪万千涌上心头，独自在无声中消化着，呜咽着，却在次日的清晨，天空泛起鱼肚白时，便又重新站起来，面带微笑去迎接充满未知的将来，。正如诗歌所言：“前路坦荡无畏惧，少年乘风正当时。”

军训后，我才发现军训不只有苦，还包含着几丝甜味。在军训最后要结束之时，课桌上出现了我梦寐以求的奶茶。这可是我们当初想拼跑5圈才能换来的，可现在它就出现在我们的眼前。这一切仿佛如梦一般！

这三天军训的日子不长也不短，当教官要离开这里之时，我心中还有一丝不舍，仿佛还想还想军训一般……

篇三：争论作文600字左右初一

李伟桓

真理是争论的结晶，真理往往在争论中诞生。

——题记

“这道题肯定就是这么做了啦，答案不会有错！”办公室里念安烨一脸自信地指着题目说。

而坐在椅子上的数学老师正无奈地看着他，然后拿出红笔在那道题上打了一个大叉号，一旁的吴仕炜却变了脸，不错，那正是他的卷子。

“为什么？！”在场的所有同学都惊呼道，声音大到完全忘了这是办公室。

仕炜同学在一旁终于忍不住了，指着图片说：“角1和角3不就是对顶角吗？一定相等啊，为什么错了？”

“你怎么证明他是对顶角？”数学老师淡淡的说。

全场都寂静了，其实更是说不出话来了。

“这还要怎么证明啊？这不就是图片中所给出的信息吗？”我还是不解。

“图片的信息没错，可是没在过程中体现出来，能算你的结论吗？告诉过你们不要漏步，偷工减料，你们就是不听！”

“老师怎么不讲理啊？图中体现了信息为什么过程要再重复一遍……”我们赖在办公室，喋喋不休地争论着。

在办公室，几位老师也在面红耳赤的争论，有的老师赞同我们的说法，认为图片信息就是给我们直接标出来，过程只要简单点一下就好了。而有的老师却认为不能偷工减料，过程不能省，必须再点一遍……

最后老师们认为最好还是把过程再体现岀来比较好。

第二天数学老师讲评数学提纲，恰好其中有道和考试同一类型的一道题。此时老师却说：“图中已经给你标出对顶角了，你就不必再多写了，直接根据图片信息得出结论就好，老师看得出来。”

听到这句话，我们瞬间变了脸，一下课，我们一群人浩浩荡荡地走向老师，看起来，又有一场争论要开始了。

篇四：争论作文600字左右初一

七年4班黄官民

天下没有不散的宴席，或快，或慢，一切都只是时间的问题。

军训虽已接近尾声了，但一声声口令仍在向外传播。与教官相处的时间像沙漏一样，在不知不觉中流失。我呆呆地看着，教官帽檐后翘起的黑发，整整齐齐地搭在衣领上，操场上绵延起伏的各班口号声，也无法影响他，那炯炯有神的眼睛直勾勾地注视着前方，在刺眼的阳光下，那黯淡的黑眼圈也显得富有活力，那严肃的脸总让人感到莫名的害怕。这，便是我们的教官。虽然教官平时总板着一张严肃的脸，但是却经常体谅我们。在烈日下，在我们被汗水浸湿衣背、疲惫不堪时，会让我们坐下喝水，不时还讲一些他自己的亲身经历来鼓励我们。

这个教官经常拉”仇家”。就在下午，旁边的班级在那儿练着口号，我们的教官转过头皱了皱眉头，瞟了一眼后，那干巴巴的嘴唇张了张像是要说什么，过了一会儿，他让我们面对着隔壁班，开始了，他故意跳过几个动作，然后便大声叫到：”口令起！”于是全班都大声喊着，直到压过别班的声音才喊停。

同时我们的教官也十分负责任，即使当时他的喉咙”哑”了，也依然在炎日下和我们一起呐喊。有时常看到他用手在脖子上摸着，然后那眉头又紧锁着，仿佛是有什么难以下咽的东西，但一会儿又同我们一起训练着。

相遇仿佛就在刚刚，离别却是在当下。这短短的三天军训，是那个又瘦又矮的教官伴陪着我们一起度过。虽然他不会再训练我们，但接下来的每一天，我们仍会像现在一样，用最大的努力去做好每件事。

篇五：争论作文600字左右初一

七年三班魏鑫蕾

开学初始，学校为新初一生举行了一个长达三天的军训活动。

军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，绷着高度紧张的神经，和敏捷有力的动作构成一道美丽的风景线。

不要认为军训就很好玩，这不，刚刚我们就因为排练的不好，被总教官罚了100个深蹲。那滋味就像是哑巴吃黄连——有苦说不出！

“双手抱头，蹲下！”总教官的声音震耳欲聋。我们蹲着喊“一二一，一二一”……前几下感觉得很轻松，我心想：这算什么惩罚呀？这不是轻轻松松的嘛。”可后十下就感觉自己的腿慢慢变得麻木了，渐渐做不动了，双手抱着头，勉强让自己蹲下，再站起来就很艰难了。做完了20个，我的下半身都快瘫痪了。总教官对我们定下了规定：如果我们比赛没得前三，我们剩的80个翻两倍，160个。呜呜呜，我总算知道听教官、老师和课代表的话有多重要了。

这还没完，深蹲完刚想着休整下，教官就让我们站军姿。首先两肩要尽量后张，挺胸收腹，其次两腿并拢，不能有一点儿空隙，两个脚后跟并拢，脚尖张开60度，然后大拇指放在食指的第二个关节处。中指贴紧裤缝，手与裤子之间不能有一丝缝隙，最后还要微微收下下额，使脖子后仰，眼睛还要向前望。这不够，按教官的话说，要眼露杀气。这个对我来说是最难的，因为我是先天的多动症，又一副瘦弱身板，一阵风刮来，没被吹走就很不错了，还怎么狠得起来？所以我只能努力地去克服自己不受控制的身躯的晃动，并努力地让自己的目光变得坚定。

通过这三天的训练，带给我们的除了肌肉的酸痛，还让我们学到了太多平时在学习中学不到的东西，比如意志，比如面对困难，把我们的部分生活推到了极限，我们的精神面貌也焕然一新。

篇六：争论作文600字左右初一

丘悦成

放学了，穿过杨花飘零的陋巷，伴着子规丝丝啼叫，云霞也悄然而动。抬头仰望。脚步声又欲而加快-仿佛要下雨了。

今日的大街与昨日相同，只不过多了几分嘈杂，不禁使人心烦。不过是出于好奇，唤上伙伴，循着声儿，向着与回家相反的路走去。响声越来越大，细听，只是人群的喧闹罢了。“还以为是什么呢？散罢，散罢。”一位伙伴发声了。他虽不情愿再往前了，但被我拽着。渐渐地，走了好一会儿。透过砌平了的红砖缝儿，才知声音是由这里发出。我们挨个儿翻过红墙。里边围满了人群，我们一个憋劲儿，蜂拥般地挤进去。不知多久，我们才喘着大气挤到人群最前边，一股汗臭气也萦绕着我们散发。

人群很有规律的围成一圈，中央有两个人儿，一胖一瘦。那胖子用以大欺小的样儿，一股恶气的脸，把那瘦子逼到人群之中，嘴里还不停地念叨着什么。瘦子似乎是占了下风。人群开始活跃起来。正当那胖子洋洋得意之时，瘦子扯着嗓子破口大骂，手指还不停地比划。他似乎真的生气了，牙齿咬得看不清一丝缝，微微颤抖着，胳膊上的青筋霎时膨胀，脉痕清晰，红细胞好似充满了脸部。胖子惧怕了，他有些不知所措，眼里带些许微热，他不停地掩盖泪水。

可是，终究还是没有止住泪水。他像个懦夫，坐在地上不停擦拭着让人可笑的泪痕。他终究还是没有挺住瘦子的怒吼。他站起身子，恼羞成怒地挤出人群跑了。

人群渐渐散了，只留下瘦子一人。雨下得很大，枝丫都被压垮。家家户户紧闭着窗门，大街上只留下瘦子一人，在痛苦地呻吟。

谁也不知道他是谁，胖子也是。他们只是我们生活中不起眼的小插曲。它承载不了我们的回忆，却时不时在耳畔漾起。

篇七：争论作文600字左右初一

阳光下的你

钟芮怡

随着铃声响起，全班同学安静地坐在椅子上，拿出材料进行制作，我们准备送给体育老师一份特别的礼物。你可不要小看体育这一门科目，它虽然不是文化科，但每天的体育锻炼，能够保证我们有更强健的身体进行更有效的学习。

炎炎夏日，烈日当空，太阳肆意地烘烤着大地，鸣蝉在树上聒噪地叫着，操场上的塑胶跑道冒烟了，操场上的我们也冒烟了，汗如雨下。对于班级同学来讲，每个星期的两节体育课应该是一周当中比较痛苦的课程了吧。但我们对体育课那真是既爱又恨啊！你看，我们的马老师衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方。已上了两节体育课的他，脸色赤红，微喘，声音稍有点嘶哑，但他站在操场上纹丝不动，真是“风雨不动安如山”。

大家都知道体育老师的标配——哨子，马老师的哨子声可有特点了。只要我们听到“嘟”一声，立刻整理队形，站好队；而听到“嘟嘟”，正在开小差的某某立刻目视前方，集中精力，认真听老师上课。当然体育课也有好玩的地方，有时为了调侃我们，马老师还给我们讲笑话。“三弟，有人说我们数学不好，说我们的数学是体育老师教的。”“四哥，他凭什么这么说我们。”我们听得一楞一楞的，等反应过来，下课铃声响了……看来我们深受马老师“毒害”。

一节课已过去大半，我们运用灵活的双手折出各种各样的小物件，虽不是最美，却代表着我们最诚挚的心意。笔尖在贺卡上滑动着，每一笔画都倾注了我们内心的情谊。想说的话有很多，一张贺卡写不完我们对老师的感恩之情。

篇八：争论作文600字左右初一

陈泽睿

“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”都说“逝者如斯夫，不舍昼夜。”可我现在怎么回到了春秋时期？

此时正值春天，既有“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，也有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，还有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”等独特风光。漫步在濠水边，金色的阳光透过树梢，把河水染成了一根金条，远处站立两人，他们的眼睛剔透至极，明澈得可以映照出世间万物，姿容秀美，容光之下，万物失色。没错儿，他们就是庄周和惠施……

此时，一条小鱼摇摇摆摆地朝他们游来，庄周笑了笑说：“鱼游在水里真快乐啊！”正在看鱼的惠施抬起头来，皱起眉头，不屑地说：“呵，你又不是鱼，你凭啥说你知道它是快乐的？”庄周听完此言，笑着说：“哈哈，你也不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施面红耳赤，跺了跺脚，急切地说：“我不是你，固然不知道你，但是大哥，你也不是鱼，你自然而然就不知道鱼的快乐。”一阵沉默……此时空气仿佛凝结在一刹那，庄周望了望流淌着的河水，有了主意，调侃道：“嘿，家伙，咱追溯回原来的话题。你问我‘你怎么知道鱼的快乐’这句话，这就表明你已经肯定了我知道鱼的快乐。”

“啪”，同桌把我从睡梦中拍醒：“睡啥啊，读课文啊，老师来了你可就完啦。”我吟诵道：“庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：‘鲦鱼出游从容，是鱼乐也。’惠子曰：‘子非鱼，安知鱼之乐？’庄子曰：‘子非我，安知我不知鱼之乐？’惠子曰：‘我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子不知鱼之乐，全矣。’庄子曰：‘请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。’”

篇九：争论作文600字左右初一

军训，金秋不灭的挑战

七年三班李伟桓

时光荏苒，岁月如梭，我们迎来了中学生活。而迈进中学的第一个考验——军训，也随之到来了。

这天，一道刺眼的阳光，劈开了我们三天的军训生涯。

“立正！”，随着教官的一声口令，打破了这片早晨的宁静。紧接着，开始了我们今天训练的第一个是项目：站军姿。

身体挺直，食指的第二关节贴在裤缝线上，双脚呈60度张开，这就是站军姿的基本规则。

天气真是一点情面都不留给我们这些学生们，刚开始还是微弱的阳光，现在又变得烈日当空，阳光炙烤着大地，同时也炙烤着我们的意志。

我们站在阳光底下，一分钟，三分钟，十分钟……时间一分一秒的过去了，汗珠从我额头上滚下来，后背已经全部湿透了，双腿也在不停的打颤。越来越多的人选择了放弃，坐在阴凉处休息了。我明知道喊一声“报告”就能结束这场痛苦了，但我也知道，放弃了就意味着退缩，就意味着失败……

不知又过了多久，我的腿已经完全没有知觉了。教官才从口中挤出了一句话：“坐下！”这声音如同天籁，我顾不上地上的沙与土，一屁股坐下，全身都疼痛不已，但我却感觉有一种精神上的力量鼓舞着我，让我感到愉快，至少我坚持了下来，我完成了这个挑战，我战胜了我自己。

三天的军训，时间很短，但这份磨炼却成为我人生中一笔极为宝贵的财富。踏着落日的余晖，我昂首走出校门，觉得自己突然之间长大了，成熟了。

这场军训将是这金秋时节永不磨灭的挑战，我当继续昂扬向前……

篇十：争论作文600字左右初一

他用一根线条去散步

易俊基

今年，我升入初中了，在新的学校里我认识了很多新的老师，政治、历史、生物……今天我想来写一写我的美术老师——张文韬老师。

我还记得那一天，阳光很好，这也是我们班新学期的第一节美术课。您，张文韬老师，我们的美术老师，在全班同学期待与渴望的目光下，踏进了我们的教室，细心的你还不忘把门带上。在我们的注视下，你插好自己的U盘，然后点开了一个文件。

突然，大屏幕上出现了一幅幅“巨作”，有漫画、中国画、油画、素描，一幅又一幅画作在屏幕上展示着，您一边展示，一边为我们介绍这些画作。原来，这些全都出自您的巧手，那一刻，我对您的崇拜之情犹如滔滔江水连绵不绝。我想，这样的“功力”，一定是“修炼”了很久很久的魔法吧！我多想有一天，我也可以画出这样优美的画作啊！

在您的课堂上，我们同学们都显得不那么拘谨了，但是又不会过于放松。您的画，新奇又抽象，您的言语，有趣又幽默。瞧，那些让人眼前一亮的油画；瞧，那些可爱活泼的动漫；瞧，那些严肃诗意的中国话；瞧，那些栩栩如生的素描……它们千奇百怪，它们可爱至极，同学们都看得愣住了，眼神也定住了。课堂上，您不停地调动同学们的热情，让整个课堂都充满欢声笑语，同学们都活跃得不行。

喜欢文理科的我，在这一刻，我爱上了美术这门课，也因为张老师您，我看见了美术的多样性和很多很多的可能性。

这个学校，充满了太多惊喜，拥有着太多的好老师、好同学，我相信我会继续挖掘老师们的不同面，向他们学习的同时也看见世界的多样性。