赞赞我的什么作文600字

篇一：赞赞我的校长

阎祖睿

校长应该是怎样的？站在风口浪尖，直面着现实问题的挑战？还是傲立峰巅，俯视群雄？都不是，只有真挚的牵挂着学生的那颗心，才是他的真实写照。

他的敬业为我所钦佩，我为他而和蔼所感动，我要赞赞我的校长。

校长从不板着“自称校长”的脸，一丝不苟而又富于活力的脸上架着一副颇显智慧的眼镜，岁月的刀痕刻出了他难以掩饰的阅历，却没有留下半分严峻，更多的是谨慎与平易近人。

每当我向他问候“校长好”时，他总是挺高兴地回复道“好啊，好！”仅仅两句三字，亲切和蔼，却让我瞬间充满了活力。

在一次九年级师生的“高峰论坛”当中，校长的出现更让我们感受到了紧张与压力。他踱着步子，背微微佝偻，脸上显出一种长者独具的慈祥与安宁。但他的眼中放着火，他举着一根手指在空中大声说：“老师告诉你解法，你就问他为什么要这样想呢？他不告诉你我帮你问去！”他说，每一个人都是蕴藏着巨大能量的火苗；他说，不用害怕，所有的老师和他，都在与我们并肩作战；他说，学校的兴衰荣辱与我们相关；他说，我们的前程后路，是老师的希冀。每次听他讲我都不禁热泪盈眶。

但他远不止是说了，他真的做。身为校长，却挺身而出，奔赴一线教初三数学。一个寒假辛苦备课设计，返校便亲身试水登上三尺讲台。严密无懈的作图，细致入微的讲解，甚至连同学们个人风格迥异的“解法”，他都要一字一字看过去，细心检查。这工作会耗费他多少精力和时间啊！

我要赞赞我的校长，赞他的敬业便是闪耀的伟大。

篇二：赞赞我的父亲

阎祖睿

也许他并没有那么魁梧，但我仍然要赞赞他。他坚实的臂膀只为担起家庭的重任而痛快淋漓地发着力，好像再沉的东西由他的手提着便会轻如鸿毛。最初的最初，他还没有如此大的力量，但是责任让他日渐强大。

也许他并没有那么善解人意，但我仍然要赞赞他。他不会用多温暖的话语去触及人的心底，也不会过多言语去表达自己的感情。只是在察觉到我泛红的眼眶时，总会轻轻瑞来一碗热水，小心翼翼问一句：“我怎么感觉你今天心情不好呀？”又默默离去。

也许他并不曾认真地履行过一个承诺，但我仍然要赞赞他。每天踏进家门便见一杯水升腾起袅袅热气，九年从未间断断；每次走出校门便迎见在灯光角落里等候的黑色身影，即使以我充分的理由也不能打动他“固执”的念头，一人一车反倒成为习以为常的心安。

也许他并不是满腹经纶，但我仍然要赞赞他。求知的兴趣在他的年纪竞仍未消减半分，对生命广度的追求已成为他的热忱。闲暇时间便提笔描摹的毛笔字，翻着书页打磕睡还仍倔强的“老少年”，总是一脸期待地看着他讲述新知识的兴奋，更让我明白原来生活，有着千万种机遇与可能。

他虽然平凡，但他就是我的父亲，独一无二而从容自得父亲。永远无声地爱着他所爱的女儿，他不仅带给我灿若繁星般的经验与道理，更倾注着深沉厚重的无私的爱。

赞赞我的父亲，由衷而感谢。