那摞厚厚的作文本作文700字
我的书桌上躺着一摞厚厚的作文本。翻开它:一行行鲜红的批语,一个个递增的分数。从“恐龙岛”到“百里荒”,从“我很失望”到“可发稿”,从60分到85分的变化;作文本记录了我的喜怒哀乐,记载着我每一步的成长足迹,也见证着老师为我付出的心血。
刚升四年级,我是个作文“困难户”。第一次写作文,由于我没有任何基础,只是依稀记得爸爸带我游恐龙岛,我就写了这事。作文本下发时,我呆住了,没想到我的作文居然被老师点评:“写得不错,如果把游的过程写得更清楚些,不给读者留疑惑,再写出自己‘游’的过程中的心理活动,没准还可以发表呢。”老师“可发表”的批语让我欣喜若狂,但我没想到这批语后,却藏着无数的“辛苦”等待着我。
我按老师的提示修改了第二稿,交上去,打回;再改,再打回。就这样改了交,打回了再改。修改第五次后,我盼望的“可发稿”字样终于出现在我的作文本上了。
还记得我第一次发表作文,上台上去读作文时那种嘚瑟的样子,我总也忘不了,毕竟那是我历时半个月修改的心血啊!之后,在老师的指导下我一路灵感闪烁一学期发表了6篇作文,杀进了班级“作文达人”的行列中,那可汇集多少同学羡慕的眼神啊!
可是,2020年新冠疫情的暴发,我被封在了武汉,很长时间都不能及时和老师沟通,连语文基础知识的学习都很困难,就更别提作文了。因此2020年的春季学期,我在班级的作文“江湖”中消失了。以致一些“损友”开始质疑起我来,有的说:“你咋这长时间没出新作了?看来你已在江湖中销声匿迹了。”还有的说:“你之前的作文该不会是抄来的吧?”面对这样的污辱,我的心抓狂不已却又百口莫辩。我在心中暗暗下定决心,新学期我一定让大家再次对我刮目相看。
新学期,翻看着书桌上一摞厚厚的作文本,我看到了本学期努力的方向……
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