草船借箭读后感（通用15篇）作文

篇一：草船借箭读后感

我喜欢看书，但我更喜欢四大名著。俗话说：“家贫出孝子，乱世出英雄。”四大名著中最为纷乱的、英雄最多的，要数《三国演义》了。

这一周，张老师刚给我们讲了四大名著中的四篇课文，其中《三国演义》中的《草船借箭》这篇文章，让我感悟很深！

《草船借箭》这篇课文写的是，周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才智，就想借机杀人。他让诸葛亮十天内造十万支箭，他想诸葛亮十天之内肯定造不好这么多箭，这样就有理由把他杀了，诸葛亮一死，蜀国没有了谋臣，就不再是吴国的对手了。诸葛亮知道周瑜的用心，就特意立下军令状，说三天之内就可以造好十万之箭。结果出周瑜所料，诸葛亮只用了三天，就得到了十万支箭，这更让周俞自叹不如。

周瑜心胸狭窄，嫉妒才能，他比不过诸葛亮就想法设法把诸葛亮处死。但诸葛亮早就识透了他的阴谋，诸葛亮懂天文，知地理，识人心，巧计谋，他胸有成竹，非常有信心，利用天时，巧借曹操的十万支箭，最终还是赢了周瑜。可见，做人要心胸开阔，不能妒贤嫉能。而且，遇到事情，不能按习惯的方法去做，要学会变通，要出其不意，就可以取得成功。

我在生活中也有这样的经历，妈妈怕我成绩提不高。就给我买了课后试卷，我看了一下感觉很简单，妈妈就让我做一下。有一道题我怎么想也不会做，按老师教的方法试了好几次，总会卡壳。妈妈就让我看答案，看了之后茅塞顿开，一下就做对了。原来，换个位思考一下就会得到正确答案。

有一次，我和朋友商量好第二天去爬山，但我在约定地点等了她好久，她没有来。我就想这样没有信誉的朋友还等她干什么？就气冲冲的回了家。回到家后妈妈告诉我，我那位朋友来我家了，她说她妈妈生病了，她要在家里看弟弟妹妹，出不来，下一次一定和我一起去爬山。我听到这话很愧疚，我也有错，不该这样想她，我为什么不换位思考呢！

读了《草船借箭》这篇文章，我明白了两个道理：一、做一件事要换位思考，才能得到最好的结果。二、只有心胸开阔的人才会站得更高，看得更远。像周瑜那样心胸狭窄的人，到头来害人害己，得不偿失。

篇二：草船借箭读后感

《三国演义》是古典四大名著之一，《草船借箭》就出自《三国演义》。五年级时我们学习了《草船借箭》的课文。课文主要讲了周瑜看见诸葛亮处处高自己一招，于是心怀妒忌，想方设法陷害诸葛亮。他以军中缺箭为名，让诸葛亮十天造十万之箭，否则军法处置！然而，足智多谋的诸葛亮却胸有成竹地答应下来并说只要三天即可。趁着漫天大雾，诸葛亮用草船从曹营“借”了十万支箭，使周瑜的计划落了空。整个故事，跌宕起伏，扣人心弦。

当我读到诸葛亮说：“十万之箭十天造不好，必误了大事。”看到这里，我想：在当时物资匮乏的时代，胶漆、翎毛、竹子的制作成本高，怎么可能在短短的十天之内造好十万支箭呢？诸葛亮是不是有点自不量力啊。

当我读到周瑜对鲁肃说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。”我都快被气吐血了。周瑜也太有心计了，摆明了要陷害诸葛亮，却摆出“鸿门宴”，步步紧逼，想至诸葛亮于死地，这样的阴谋行为实在不是君子所为啊。

当我读到诸葛亮请求鲁肃准备借箭材料，鲁肃不仅答应，而且他果然没有报告周瑜借箭的事情。我心想：鲁肃到底是好人还是坏人？他明明是周瑜的手下，没有理由帮助眼下的对手诸葛亮啊。还有，诸葛亮为什么那么信任鲁肃，万一鲁肃把信息告诉周瑜，以周瑜的智慧一定会识破诸葛亮的计谋，如果那样的话，诸葛亮的计划不就完全实施不了了嘛！

在预习这篇课文的时候，我查了相关资料。虽然一直知道诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。直到学完这篇课文，我才发现诸葛亮的确是一个多愁善断、长于巧思的人。周瑜逼他造箭，他早就观好天象，心中断定三天后必有大雾。不仅如此，他了解鲁肃老实、厚道的性格，所以只把妙计跟鲁肃说，不让他告诉周瑜。不仅如此，他更熟悉曹操的性格，他断定生性多疑的曹操面对大雾漫天，敌人来袭，必不会强追，只可能放箭。在整个借箭的过程中，他还不停地把船头、船尾来回调换，使两边的草人都插满箭，他还知道第三天刮的什么风，使船顺风顺水，像飞一样地行使20多里，让曹军追也来不及了。学完这篇课文，我一直在想：为什么诸葛亮那么聪明？查完资料，我知道了诸葛亮读书与大多数人不一样，他不是拘泥于一章一句，而是观其大略。通过专心研究，他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。

今后我要像诸葛亮一样学识渊博、宽宏大量，用自己的智慧证明自己的成绩。

家祺的读后感因一篇课文而起。《草船借箭》是一个经典故事，以东汉末年，三国鼎立时期为大背景，以“借”为主线，按照事情的发展顺序，写清楚诸葛亮草船借箭的前因后果。文章语言精练，结构严谨，情节曲折生动，将诸葛亮这个人物形象刻画得淋漓尽致。家祺这篇读后感更多是边读边思考，思考诸葛亮的神勇，担忧诸葛亮的姓名，不解鲁肃的行为，鄙视周瑜的小肚鸡肠。他用文字记录下自己的感受、疑问，更像是批注的文字表达，这是读后感的一种形式。“学贵有疑”，读后感更难能可贵的在记录自己的疑问。不仅仅如此，家祺还自己查阅资料，解决心中疑惑，对于诸葛亮的“神勇、智慧”感知十分透彻。这就是经典的魅力，这也是阅读经典的回馈。

小银子的读后感，紧紧围绕“坚持”，对于《西游记》的整体概述和核心团队的性格始终围绕“坚持”论述。无论是团队十四年的坚持，还是孙悟空、猪八戒、沙僧的坚持，纵然每个人的本领和遭遇不相同，但是他们都在战胜自己，努力适应团队，为团队整体目标努力着。我想西游团队的一个重要精神应该就是“坚持”。小银子，运用幽默诙谐的语言，描述了师徒四个人的坚持，着重讲述了孙悟空坚持的不容易，由此，联系自身，学习精神，战胜自己，取得胜利。我想，这是阅读经典的又一深刻魅力——对自身生命、生活产生重要的意义。

爱上阅读，爱上经典，开启智慧的人生。谢谢家祺和银子带给我和同学们思考！

篇三：草船借箭读后感

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这首《三国演义》开篇词，相信大家再熟悉不过了，《三国演义》是古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小说家罗贯中，这本书反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物，诸葛亮便是主要人物之一。

在三国中，诸葛亮就是宽容、大度的象征，而《草船借箭》这篇文章则更能展现出他的这一性格特点。这篇文章主要写了周瑜看到诸葛亮才智过人，心生妒忌，想置诸葛亮于死地，并以军中缺箭为借口，让诸葛亮十天内赶造十万支箭。当他认为自己妙计已成时，谁知诸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹军借箭，挫败了周瑜的诡计。

而世界上像周瑜一样小肚鸡肠的人还少吗？他们容忍不了，世界上有比他们还要强的人，如果有便去千方百计的陷害他，而不去自我反省，最后落到一个“既生瑜，何生亮”的悲惨结局。

所以在生活中我们也要像诸葛亮一样，虚心、大度，成功的人都有“宰相肚里能撑船”的心胸，要用自己的智慧证明自己的实力。

有关草船借箭的一首诗，这样说：“一日浓雾满长江，远近难分水渺茫，骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。”心胸宽阔的诸葛亮永远是我学习的榜样，只有学会宽容，学会以大局为重，才能取得真正意义上的成功！

篇四：草船借箭读后感

何为英雄？心怀天下者，为英雄；足智多谋者，亦是英雄。提起《三国演义》，我相信无人不知诸葛亮。他一生鞠躬尽瘁、死而后已；他通晓天文地理，足智多谋。他火烧赤壁，七擒孟获，草船借箭，空城退敌……无一不使人钦佩至极。

就拿第四十六回《草船借箭》为例，周瑜对诸葛亮的才华非常嫉妒，用“十天造十万只箭”来为难他。诸葛亮预测到三天后有大雾，又深知曹操性格多疑。他提前让鲁肃准备好草船，待时机一到，引曹军弓弩手从城里往外射箭，使草船两面插满了箭，成功“借”到十万只箭。周瑜只能自叹不如。

这个故事中，面对周瑜的刁难，“孔明曰：‘怎敢戏都督！愿纳军令状。三日不干，甘当重罚。’”这句话体现出诸葛亮面对困难，镇定自若，没有冲动发火，而是冷静思考。反思我自己，只要一被人欺负，就控制不住情绪，想要立即反击对方。我觉得自己应该要向诸葛亮学习，遇到问题要多思考，想一想还有什么办法能更好地解决问题。

其实，《草船借箭》给我们的启示是运用逆向思维去解决问题。在生活中，当我们遇到问题时，就要学会逆向思维，多角度多方面地去解决问题，而不是自暴自弃，怨天尤人。比如：当别人指责我们时，我们是否应该想想我们做错了吗？当别人冤枉我们时，我们是否可以想想我们做了什么事让人家误会，如何才能让别人相信我们？当别人嘲笑、讽刺我们时，我们除了立刻反击还有没有更好的办法？

三国时期是一个群雄争霸的时代。一个决策决定一场战争的胜负，甚至决定一个国家的存亡！而当今世界则是一个科技竞争激烈的时代。面对复杂的局面，我们更要多观察、多学习、多思考，让自己变得更强大，成为更大的赢家！

篇五：草船借箭读后感

《三国演义》是我国四大名著之一，作者是元末明初的罗贯中，里面的一个个鲜活的故事让我不能自已。看完《草船借箭》这个故事，让我脑海中浮现了一个个人物形象。

这个故事主要讲了周瑜对诸葛亮心怀嫉妒。一天，周瑜让诸葛亮造箭，诸葛亮立下军令状，三天以内造好箭。诸葛亮在鲁肃的帮助下，在大雾漫天之时去“借箭”。最终逼近曹军水寨成功借箭，最终周瑜自叹不已！

读完这个故事，我的眼前浮现出了一个神机妙算的人——诸葛亮。他上知天文，下知地理；能算准人心，算是天气。“出师未捷身先死”的诸葛亮身上值得我们学习的东西很多很多，例如：专心钻研、仔细思考。最主要的是他如此虚心，我该学习他的低调，不应该取得一点成绩就沾沾自喜。

而周瑜呢，他太心胸狭窄了。在当今社会上，比我们优秀的人有很多，我们不该因此而嫉妒别人，嫉妒别人只会害人害己。当面对比自己强的人时，我们要向他们学习，扬长避短，把他们看作心中的目标，不断向目标前进，才会使我们更加优秀和快乐。

《草船借箭》这个故事教会了我要谦虚低调，不嫉妒他人，做好自己。你也来一起看《三国演义》吧！

篇六：草船借箭读后感

最近我们新学了有关四大名著的课文，每一篇都使我印象深刻，但是给我触动最深的是《草船借箭》。

这篇文章主要讲述的是吴国的大都督周瑜非常嫉妒诸葛亮的才干，设下圈套，让诸葛亮十天造十万只箭，并且暗中吩咐工匠延迟，以此来陷害他。这足以说明周瑜为了陷害诸葛亮不择一切手段。但是诸葛亮胸有成竹，仅用三天时间巧妙地从曹操那里“借”来了十万只箭，周瑜得知借箭经过后自叹不如的故事。

当周瑜找诸葛亮让他造箭时，他明知道这是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉着冷静面对，利用自己的聪明才智证明自己，让周瑜心服口服。诸葛亮还知道对手曹操是一个谨慎多疑的人，这说明诸葛亮是一个知己知彼的人，同样他还有渊博的学识，要不然的话，诸葛亮那次就得被周瑜重罚了。

像诸葛亮这样足智多谋的人还有许多，例如我的好朋友王伟。有一次，我们在草地上玩小球，无意间球掉进了一个小洞中，其他人想用手取球，可洞又窄又深，怎么也取不到，大家都非常着急。这时，王伟灵机一动，让小伙伴们往洞里灌水，小洞里一下子就灌了许多水，球很快浮上来了，孩子们高兴地手舞足蹈，对王伟敬佩不已。解决眼前的不是着急，不是慌乱无措，而是沉着冷静的思考和智慧。

我们要向诸葛亮那样专心研究学习，遇事要沉着冷静、心胸宽广，用自己的才能证明自己，不要像周瑜那样心胸狭窄，只会妒忌别人。只有这样，才能早日成才，将来为祖国做出贡献。

篇七：草船借箭读后感

暑假，我通读了名著《三国演义》一书，其中我最喜欢的故事是《草船借箭》。

这个故事讲述了吴国的大都督周瑜非常嫉妒诸葛亮的才能，设下圈套，让诸葛亮十天之内造十万支箭，并且暗中吩咐工匠延迟，以此来陷害他。这足以说明周瑜为了至诸葛亮于死地而不择手段。但是诸葛亮胸有成竹，仅用三天时间巧妙地从曹操那里“借”来了十万支箭。周瑜得知诸葛亮“借箭”的经过后，自叹不如。

诸葛亮之所以短时间得来十万支箭，是因为他上知天文，下知地理，观测天象得知三天之后必有大雾。他还知道鲁肃“忠厚可信”，可见他知人善用。诸葛亮还了解对手曹操是一个“谨慎多疑”的人，这些足以说明诸葛亮是一个知己知彼，百战百胜的统帅人才。

“周瑜呀周瑜，你明明不如诸葛亮，就要虚心学习，你嫉妒别人有什么用？最终还落了个心胸狭窄的坏名声。”这句话我恨不得以鲁肃的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了这个道理，他也不会去世的那么早了。

读完了这个故事，我明白了“嫉妒之心不可有，宽容之心不可无。”嫉妒心既害了别人，又伤了自己，所以我们不能有嫉妒心，要做心胸宽广，从善向上的人。

篇八：草船借箭读后感

假期里，我读了罗贯中写的《三国演义》。其中大家耳熟能详的《草船借箭》让我受益匪浅。

《草船借箭》主要讲的是心中狭窄的周瑜一心想除掉足智多谋的诸葛亮，便给他出了一个难题，让他在三天之内造完十万支箭，并立了军令状。在第三天晚上，大雾弥漫，诸葛亮只用了二十只草船和一千只草把，不费半分力气，就收了曹操向他们射来的十万多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。

读完这个故事，我钦佩诸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狭窄的周瑜想害他，却还是用自己的聪明才智帮助了周瑜，让周瑜自叹不如。

诸葛亮他之所以上知天文下知地理，能预测天气。是因为他小时候勤快好学，博览群书，也更得益于他在隆中隐居耕种的十年苦读。我们要像诸葛亮一样好好学习。想到我自己，我有些惭愧。妈妈十分关心我的学习，每天不停地唠叨，我却不能体会妈妈的苦心。记得那次，我在课堂上书写特别潦草。一向报喜不报忧的许老师，竟然把我潦草的书写拍照发给妈妈。晚上回到家，妈妈大发雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面对妈妈不厌其烦地教导，我有些愤怒地看着妈妈，甚至产生了厌学的情绪……想到这些我好惭愧。

我们的历代至圣先师也告诉我们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我决定从现在多读书，积累更多的知识，要用自己的勤奋塑造一个豁达的自己。

篇九：草船借箭读后感

最近新学了一篇课文《草船借箭》，读了它之后，我了解到了周瑜的心胸狭窄，诸葛亮的神机妙算，鲁肃的可信，曹操的多疑。

这篇课文讲周瑜妒忌诸葛亮，想置诸葛亮于死地，而诸葛如期交箭，令周瑜心服口服。我对这篇课文最大的感触是：我们应该学习诸葛亮的足智多谋，不要学习周瑜的心胸狭窄。

在现实生活中也有许多像周瑜一样心胸狭窄的人。我听我的朋友说，他们班考试第一名一直都是他们班的班长。有一次考试，班长没考第一名，老师让班长布置作业，班长非常妒忌这次考试第一名的同学，于是他布置了更多的作业让第一名写，想到只要第一名完不成作业，他就开心极了。可第二天的时候，第一名交上了作业，班长由嫉妒转为佩服，还和那个第一名成了朋友。

妒忌，害人害己，我们看到比我们强的人，应该学习他们的优点，弥补自己的不足，而不是妒忌他们。

读完之后，我们要诸葛亮那样遇事要沉着冷静、足智多谋，不要像周瑜那样心胸狭窄，只会妒忌别人。只有这样，才能早日成才，将来为祖国做出贡献。

篇十：草船借箭读后感

小胜凭智，大胜凭德。近日看了四大名著之一的《三国演义》，深受启发，这其中感受最深的是《草船借箭》，诸葛亮，大智慧者也，可图天下。

《草船借箭》的故事是这样的：周瑜故意为难诸葛亮十天造十万支箭。机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，将计就计，淡定表示三天足矣。诸葛亮运用自己所学的知识，借助东风与大雾，利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，足足借箭十万余只，立下奇功。

卧龙诸葛亮，有大智，有大德。智者，有渊博的知识运用。他知天文，算到三天后有大雾，期间有时候起东南风。他懂地理，起初船头朝西船尾朝东，后来船头朝东船尾朝西，正好顺流而下，借完箭后“船轻水急，已驶出二十里远，要追也来不及了。”智者，有火眼金睛，识人心。他仔细研究了曹操的性格，知己知彼，知晓曹操多疑、定不会轻易出兵，只会放箭。鲁肃忠厚老实，不会将他的计划告诉周瑜，只因周瑜心胸狭窄，若是知晓了他的计划，定会想方设法阻碍自己，才拜托了忠厚的鲁肃。周瑜妒忌心强，设计三天造十万支箭陷阱，他不露声色将计就计。智者，有计算机的周密演算，一环扣一环。他在赶赴东吴前，已经仔细思考，胸有成竹，在周瑜处立下军立状，表示三天能造出十万支箭。他命令将士们一边靠近曹军水寨，一边擂鼓呐喊，让曹军明确了射箭方向，好让箭都射到草把子上，又调转船头，使草把子两面受箭，岂不是神机妙算？智者，棋高一筹。周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借箭”，不仅能给军中增加箭，还能削弱曹军的战斗力使曹军缺箭，一箭双雕。

智，小胜；大胜，须德——比天空更宽广的是人的胸怀。诸葛亮自然明白周瑜用意，为联吴抗曹立下军令状。去受箭时带上鲁肃，好让鲁肃回去后向周瑜报告整个借箭过程，让周瑜心悦诚服，以两国利益为先。再看周瑜，可不像诸葛亮心胸宽阔顾全大局，妒忌，想方设法要除掉眼中钉肉中刺，使自己在军中地位更高，这是个人私利，岂不破坏吴蜀联合抗曹大计？

我国史上像诸葛亮这般顾全大局的人还有很多，比如蔺相如何尝不是？蔺相如为了不和廉颇鹬蚌相争，使秦王渔翁得利，见了廉颇都是绕着道走；廉颇得知此事后深深感动，向蔺相如负荆请罪，相与将重归于好，一起保卫赵国，致使秦国不敢来犯。

《草船借箭》的故事，告诉我们要像诸葛亮那样有大智慧，专心钻研，仔细思考，刻苦学习，要虚心，心胸宽阔，顾全大局，用自己的智慧证实自己的成绩。

篇十一：草船借箭读后感

张雯静

自从学习了《草船借箭》这篇文章后，我决定尝试看一下《三国演义》。

这篇课文的主要内容是周瑜很嫉妒诸葛亮的聪明，于是让他在十天之内造十万支箭。诸葛亮不但没有拒绝，还立下军令状，而且只需要三天时间。诸葛亮向老实的鲁肃借船、军士、青布幔，并让鲁肃不要告诉周瑜。第三天晚上，诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，成功借到了十万支箭。周瑜见了，自愧不如。

读到“诸葛亮说，‘你借我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔遮起来，还要一千多个草把子，排在船两边。’”我十分疑惑，诸葛亮要用这些东西做什么。读到“诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受重罚。”我想：十天都不可能造出十万支箭，诸葛亮还只用三天的时间，明知道周瑜要害他，诸葛亮竟然还敢立军令状。

读完这篇课文后，我觉得诸葛亮很聪明，鲁肃也很老实，我要向他们学习。

篇十二：草船借箭读后感

做一个有智慧的人

阳春三月，微冷。因疫情原因，居家学习，前几天我们就在线学习了《草船借箭》一文，这篇文章是古典名著《三国演义》之中的一章节，今又细细品读，方悟深刻哲理：做一个有智慧，有品德的人，方能成就智慧人生，无不让人佩服与尊敬！

《草船借箭》一文主要描述的是：周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才干，用计谋陷害他，让他在十日之内造出十万支箭，胸有成竹的诸葛亮早已识破周瑜的计谋，他没有斤斤计较，而是顾全大局，于是他答应了：”三日之内必借到箭。”这个智慧典故最让我佩服的是诸葛亮，他怎么知道三天之后会有大雾？用神机妙算形容诸葛亮最合适不过，面对这样上知天文，下知地理的诸葛亮，好奇的我想问一下，三个臭皮匠，能顶一个诸葛亮吗？

面对生活中的我，发现自己也有嫉妒心，每当自己成绩考得不好时，就想学习好的同学考不过自己。回想起来，真感惭愧，今后我一定要端正自己的学习态度，哪错改哪，做一个心胸宽广的人。

“读古典名著，悟智慧哲理”，《三国演义》这部古典名著告诉我：切不可做一个心胸狭隘之人，一定要做一个智慧多多的人，这样的人才活得顶天立地，人人敬佩！

篇十三：草船借箭读后感

今天我读了《草船借箭》，周瑜对诸葛亮心怀妒忌，周瑜故意对诸葛亮设下陷阱，说军中缺箭，让他去造箭，还让军匠将故意迟延造箭用的材料不给他准备齐全，到时候定他的罪，诸葛亮已经算好了第三天会有大雾，他让鲁肃借他二十条船，每条船上要三十多名士兵，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，最后他借箭成功了，周瑜十分佩服。

我知道了诸葛亮他的智慧，足智多谋。鲁肃的忠厚老实。周瑜的嫉妒心。曹操的为人警惕。我们要像鲁肃一样忠厚老实，像曹操一样为人警惕。像我的同学朱晋，打乒乓球真是太六了，看到别人扣杀他就拉，还让别人反拉他就削，还真能随机应变，我们都叫他机灵鬼，看见这球要把他打败就说有风，不能算，因为当时正有风，球落到他的拍边弹了出去就说是点纸，他真是足智多谋。但是他会细心教我怎样反拉取胜。

读了《草船借箭》我明白，做人不能有嫉妒心，要做一个品德高尚的人。

篇十四：草船借箭读后感

足智多谋善于巧思

2020年2月10日是我们新学期开学的日子，可是新冠病毒在全国爆发。闹得我们“戴口罩”“居家隔离”。老师为了我们“宅”家也能学习，把课本送到我们家中。开启线上学习模式。

记得，快递小哥把书送到我家时，我打开书本翻阅，《草船借箭》这篇课文深深地吸引了我。

《草船借箭》是我国三国时期的经典故事。讲的是：心胸狭窄的周瑜发现了足智多谋的诸葛亮处处高于自己，于是他心生妒忌，故意想出一计，让诸葛亮在十天之内造十万支箭。读到这里时，我为诸葛亮捏了一把汗，三天怎么可能造出十万支箭呢？可是，诸葛亮不但满口答应了他，还立下了军令状，三天之内保证就能造出十万支箭。可能吗？书中说道：三天之后，诸葛亮先安排好船驶入曹营，来到曹营士兵一齐击鼓呐喊，不停地把船头、船尾来回地调换，使两边的草人都插满箭。十万只箭收到之后，命令掉转船头顺水返回。像飞一样地行驶20多里，让曹军追也来不及了。整个借箭过程真是神机妙算，故事太精彩啦！

课文读完，我心里纳闷：为什么诸葛亮会这么聪明呢？

于是，我请教奶奶，奶奶说：“原来诸葛亮读书与大多数人不一样，他不是拘泥于一章一句，而是观其大略。通过专心钻研，他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法”。哦，原来如此！

那我以后要向诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习。使自己成为足智多谋、善于巧思的军事人才，为实现自己的军人梦想而飞翔！

篇十五：草船借箭读后感

同学们你们读过《三国演义》中的草船借箭吗？如果你们读过的话一定会被诸葛亮的足智多谋所感到震憾！如果你们们没有读过就让我为你们讲解吧。

这个故事讲的是周瑜妒忌诸葛亮很有才干，叫他十天之内造好十万支箭而诸葛亮说只要三天，并立下军令壮，诸感亮还请鲁肃帮忙，要了20条船30名军土和草把，第三天四更的时候诸葛亮和鲁肃去曹营借到了箭，周瑜自叹不如。

从这个故事讲述我们做事一定要做好准备，要做有准备的人，不要做没有准备的人，只有做好准备做事才会事半公倍，生活中只有做好准备才能抓住机会，如果没有做好准备就会和机会擦肩而过，所以做事一定要做好准备。

在三年级升学考试的时候，老师一再告诉我们要准备好考试的东西可我就是没有听进去，在考试的时候，我正要画形可是我摸了自己的口袋可是没有尺子，原来是忘带了尺子。所以我们做事一定要做好准备，不要做没有准备的人。