一个有意思的人作文700字
椭圆脸、小眼睛、额前飘散着几绺头发,一副眼镜架在鼻梁上,更是有着书生的儒雅气息。他,就是丁老师,一个有意思的人。
他是我的语文老师,谈吐优雅、文质彬彬,经常穿着中式的藏青色衣服。浑厚的男中音从他的口中蹦出,把你带进一堂堂生动有趣的语文课堂。
记得开学第一节语文课,丁老师分享他的文章。“……在广袤的天地之间,我一下子觉得自己渺小得就如人世间的一粒微尘,沧海中的一颗粟米。天地用其大让我意识到了自己的渺小与自怨自艾的可笑……”顿时,我们不再吵闹,而是跟从着丁老师,走进文学世界。抑扬顿挫的厚实男中音从丁老师口中漫出,是那样的优美。他成功地将干巴巴的文字转换为有意思的文章。
我想你还不知道吧。课上,他常常自己被自己打动,陷入那文学的世界中。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”他的声音是低沉的,缓慢的。当你抬起头看丁老师时,很有意思。只见他的身体,随着音调、音色、音律的变化而变化。脑袋、手臂不停地在空中摇摆。脸上的表情更有意思了,两个眉头紧紧地粘在一起,脸部肌肉、眼睛、鼻子挤成一团。我们想笑,又不敢。不得不说,我们最终还是被他打动了。随着他,我们仿佛去到了那孤独寂寥、西风劲吹的古道上……
我又想起了在上《咏雪》这一课时的情景。丁老师问道:“你们知道为什么大家能记得谢道蕴吗?”我们沉思着,没有敢举手回答。“就是因为她在谢太傅提问时积极举手回答了问题啊!所以嘛,想要青史留名,当然是要从积极举手回答老师问题开始。像你们这样沉默,就没办法青史留名了!”“哦——”我们醒悟道。真有意思,原来上课回答问题还能书写历史!
无论是优美的语言,还是丰富的表情,或是风趣式的谈论,都慢慢地流露出老师的用心良苦。有趣的文字,有趣的表情,有趣的言谈,造就了这么一个有意思的人——我的语文老师——丁老师。
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