充满活力的岁月作文600字初三（推荐8篇）

篇一：充满活力的岁月作文600字初三

我的充满活力的岁月，挥洒着汗水，流露着青春的微笑。它如广袤无垠的银河，如璀璨耀眼的皓日，如高风亮节的清风。我收拾好行装，踏上未来的征程。

“吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。”

现在的我们，或因家庭、工作的繁杂，让我们感到生活的不易；或因学业、前途的牵绊，让我们疲惫不堪，不知自己身在何处；或因青春的驿动，让我们对未来略感迷茫。但，果真是如此吗？我们应该审视自己，我真的是这样的吗？我又为什么不自信？我的目标是什么？我的理想又是什么？我真的是别人口中的那个“他”吗？

十三、四岁的豆蔻年华，如繁花般的青春梦，在春天的旋律下翩翩起舞，散发着淡淡的栀子花香。在这美好的年华，我们身处这个繁华的时代，前进的步伐总归有些沉重、蹒跚。也许，我们有时会感到乏力，有时会感到迷茫，但正是这个花一样年纪带给我们的资本，让我们得以看见黑暗中的繁星点点。让我们破而后立，晓喻新生，让我们充满活力，自信，面对再大的困难也不低头，昂首前行，在舞台上尽情散发属于自己的光芒，坚定心中的信念，做冉冉升起的太阳。

充满活力的岁月从来都不因年华而是意志，它不是中规中矩，也非无拘无束。在如诗的岁月中，我们圈梦为海，以书为舟，蝴蝶作伴，清风为歌，沉醉花香。既可以学李清照的“尽兴晚回舟，误入藕花深处”的尽兴，也可以学孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”

的得意，更可以毛泽东爷爷的“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字”的豪迈。

“良辰美景奈何天，为谁辛苦，为谁甜”，看那青衫透汗的少年，驰骋在朱红的操场上艰苦训练；看夜深灯火通明的教学楼，学海泛舟的莘莘学子常沉醉刻苦学习；望迎风招展的五星红旗冉冉升起，少年挺立的身姿，坚毅的目光。就是这一道道身影组成了我们的青春，铸就了我们的岁月，我们能无惧炙热的骄阳，无惧那盲风晦雨，无惧黑风孽海。我们乘着无限的活力和热情，冲出云层。这才是活力岁月的本身。

愿我们都在这段岁月中留下自己辉煌和寻梦的足迹，留下秋水般的眼眸和流水般的微笑，留下无悔的演绎与星光的灿烂！

篇二：充满活力的岁月作文600字初三

什么样的岁月充满活力？什么样的年华朝气蓬勃？青春的魅力是永恒的。在这个时候，我们繁花似锦；在这段岁月，我们充满活力。

什么是充满活力的岁月？是校园中同学们的脸庞。在这段岁月，我们同甘共苦；在这片时光，我们同舟共济。午饭后，我们在教室中嬉戏打闹，晚饭前，我们在球场上挥洒汗水。数学节时，我们奋力解题；运动会上，我们团结一心。还记得上次运动会时，我们班所有同学都热情高涨，誓要取得一个好成绩。其中，令我印象最深的就是拔河比赛了。

首先，比赛的双方分别站在绳子的对面，在裁判一声令下之后，拔河比赛开始了！烈日当空，我们分别站在绳子的两旁，卯足了劲，拼命地把红绸往我们这边拉。但我们的对手显然也不是吃素的，他们猛的一用力，红绸立刻被拉前了好多。我们身体的重心也不由自主地向前。幸好，在这时后面的同学大喝一声，握紧绳子倒退几步，我们顿时感到一股将我们向后拉的力，正在一点一点地把我们的重心拉回。当我们重新站稳脚根，便立刻继续用力，红绸又被拉回了中间的位置。同时，比赛也进入了白热化阶段，双方僵持不下，红绸一直在两边动摇。唯有烈日依旧，照射着操场，也照射着我们，地上滴落的汗水，便是阳光对于我们奋力的证明。阳光洒在前方同学的身上，突显出他努力的模样，脑海中倒映身后的大家鼓励的眼神。我不禁把手握的更紧，用尽我全身的力气，将身子几乎要向后倒下去，将绳子拼命地向后拉。身旁的同学们似乎也感受到了一份决心，也一个个咬紧牙关，将绳子向后拉。红绸渐渐向我们这一边倾斜。一厘米，两厘米，三厘米……红绸与我们越来越近，终于，那跟代表胜利的红绸完全来到了我们这边！

“嚁”哨声响起，明媚的阳光温柔地照耀着大地，金色的光辉为所有人镀上了一层黄金的外衣，我们赢了！同学们在操场上欢呼雀跃，互相庆祝，金色的脸庞上洋溢的是激动的笑容。我们的青春中上演着的是活力的华章。

什么样的岁月充满活力？什么样的年华朝气蓬勃？烈日下努力的汗水，校园中同学们的脸庞，操场上正茂的青春正是我们岁月的活力。望古往今来，秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。而一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

数风流人物，还看今朝！

篇三：充满活力的岁月作文600字初三

白云悠悠，在湛蓝的天空无声地飘过，微风疾驰而过，吹过那挺拔的树，那碧绿的草，那鲜红的五星红旗，也吹过我那颗少年的心。

十五、六岁是人生的花季，年轻气盛的我们无忧无虑，单纯率真。这时的我们哭过、笑过、打过、闹过，有成功、有挫折、有欢乐、有忧伤。

在那充满活力的岁月中，我们有着五彩斑斓的梦，我们渴望能有一双强劲的翅膀，飞到自己想到的地方。我们梦想着能有一天飞上茫茫宇宙，在无数星际中寻找我们共同的“水球”；梦想着有一天站在高大的舰艇上，望着无边的海洋，乘风破浪；同样，也梦想着哪天老时再回望青春，能说一句“我的青春，无悔”！

在那充满活力的岁月，我们有着无限精力。男生们就像一个个闪光的星星，发着耀眼的光，他们可以在副课的最后几秒，数着下课；可以在骄躁的夏天，热衷于篮球场上拼搏；可以在放学路上勾肩搭背，讨论着最近又迷上了哪款游戏。他们让校园多了许多亮丽的风景。女生们就像一个个绽放的艳丽花朵，美丽的衣服、精美的饰品对她们充满了诱惑，流行的歌曲在她们嘴中哼出，追星也成了她们生活中的一个乐趣。她们让校园充满了笑声。

在那充满活力的岁月中，我们有些倔强，有些不服输。刚吃完午饭，一进教室，就听见那一句句潮语在教室回荡；只见那对冤家又吵了起来，你一句，我一句，吵得脸红耳赤，谁也不肯服输，谁也不肯认错。

在那充满活力的岁月里，我们有了不能说的秘密。我们不会感叹时光匆匆、水过无痕，我们也不会感到寂寞和忧愁，我们学会了理解和宽容，我们懂得了坚强和付出，我们不会因摔倒而放弃，因为我们相信蝴蝶的美丽来自毛毛虫的坚定，我们相信阳光总在风雨后。

青春的我们，在这充满活力的岁月里像一个个快乐的精灵，有理想，有友情，不颓唐，不放弃。

生活告诉我，那充满活力的岁月，不是梦。

篇四：充满活力的岁月作文600字初三

韩维说过“青春之来漫无踪，但见佳气流融融，天地百物和风中”提起青春，人们想到的都是那些充满朝气，意气风发的少年少女，他们总在阳光下奔跑，总在教室里齐齐发出这世间最美好的声音。

“快！陪我去上厕所”“你语文背了吗，完蛋了，老师上课要抽背”“怎么那么多作业啊，看来今晚又回不去咯”这是教室里的声音。“啊啊啊，又要跑步”“今天的夕阳好美啊”“趁现在有时间，陪我去操场散步”这是操场上的声音。“厕所是我的，都别跟我抢”“今天我要洗头，让我先去！”“怎么又熄灯了，快上床，一会老师来查寝了”这是宿舍里的声音。

晚饭过后总是学生们最喜欢的时候，那时霞光照耀大地，操场上三三两两的组成队的学生并排走着，肆意的谈论着那青春的飞扬。周五下午也是班级里最乱的时候，这时同学们急着回家，便在一声声的道别中匆忙离去。

正是期末，同学们打了鸡血似的拼命复习，他们不再在操场上欣赏夕阳，而是飞快冲回教室，生怕哪儿没复习到。他们伴着学校放的晚间歌，踏上一级级台阶，挥洒青春的汗水。

月亮露出小小的头，窗外蝉声不断，窗内同学们埋着头，安静的进行晚自习，任谁进来都是要夸一句，他们可真认真。但突然，一丝炫彩的微光从窗外照了进来，一位同学看到了，便拍了拍另一位同学，不过一会，班里的同学们都心照不宣的抬起了头，望向窗外。烟花在寂静中绽开，零星的火花往外撒去，它消逝的极快，却还是能成为同学们讨论的话题。也许这就是青春，平凡中偶尔会出现绚丽的光彩！

少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。

篇五：充满活力的岁月作文600字初三

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光毫不留情的越出手指的缝隙。回首望去，时光的碎片在岁月的长河中闪闪发光，如漫天的繁星，每一颗都璀璨夺目。我永远无法忘记，那个燥热的盛夏，我和她努力的身影

一直很喜欢看落日余晖，看霞光万丈。当操场奔跑的背影带着阳光的影子；当落日的余晖照射在那琐碎的白云之上；当世间的万物被镀上阳光的金边，我便觉得，世界是如此的美妙。微风带着鸟儿婉转的鸣叫，带起我们的发稍“今天背多少？过历史还是政治？”“我觉得过政治吧，把那几条背点再背熟一点，老师不是说很重要吗？”“那再过一下历史时间轴吧，有些时间都混了”“我也是。诶对了，再把语文的名著过一下，还有古诗”“能过多少过多少，你还真是贪心。不用写作业啦？照你这么复习我俩直接在教学楼里通宵得了，还回什么宿舍”她眨巴眨巴眼睛，踢了踢脚下的石子，笑着说：“也不是不行”说笑之间，微风已将我们送到了教室门口，阳光透过窗玻璃，在桌角地面积成一片，像被切割的几何图形。我们畅游书海，唱响未来。

月光悄悄地爬上走廊的栏杆，漆黑的夜空闪烁着细微的光芒，教室里的同学早已走的七七八八，留下做值日的同学请扫教室。我望着远方的天，出了神。“这里表达了作者思念亲人但又……你咋停了？想什么呢？”我捏了捏手中已经发皱的背点，望着深邃的夜空，开口道：“你说我们俩那么累，有觉不能睡，真的有用吗？”她看了看我，把手搭在栏杆上“谁知道呢？但我明白一点，如果我们摆烂，就一定没用”顿了顿她又开口“当别人都在奔跑而你却在止步不前时，那么这场比赛，失败就已成定局。谁都帮不了你，除了你自己。”我笑了笑“过完这点就回去吧，班主任要开始赶人了”

鞋子踩到台阶上，发出清脆的声音，在楼道之中回荡“一起冲前班前五呗？”“大胆一点，班前三！”我诧异的看向了她，那双含笑的眼睛充满了坚毅，“好，听你的，谁考不到谁小狗。”

还记得公布成绩那天的阳光很灿烂，耀眼的让人无法直视，我们看着对方，相视一笑，时间还早，属于我们的故事，才刚刚开场。

篇六：充满活力的岁月作文600字初三

湛蓝深远的天空，明媚蓬勃的朝阳，健美活泼的身姿，勾勒出了这充满活力的岁月，书写出了这美丽动人的青春。

我们存在于充满活力的岁月里。小溪在我们的脚边静静地流淌，划过黑白相间的鹅卵石，那样清澈，那样无瑕。我们曾经把承载着梦想的小纸船放逐在溪面，飘荡开来的圈圈涟漪打破了那如玉般的宁静，看着纸船飘向远方，看着梦想穿过湖泊，越过河流，直到那波澜壮阔的大海、深沉雄伟的大海。就这样，我们的遐想在大海里自在遨游。我们存在于充满活力的岁月里，广阔无垠的草原环绕着我们，身边的羊群埋头吃草，那样悠闲，那样自在。我们将汗水挥洒在脚下的泥土里，感受无穷无尽的粗犷，撇开一点一滴的烦恼，让希望随着拂面而过的风儿缠绵在空中，在悠然的白云间穿梭，在成群的鸟儿间玩耍，看着它放飞在未来的等待里。就这样，我们的希望在天空中自在翱翔。

当我们刚从小学上到初，还有些许童年的懵懂，不过更多的是青春的青涩。在开学之初，我们共同参加军训，让我们对互相有初步的了解，曾经在四班的时候，在选课代表那一段时间，很多课代表都是通过演讲方式获得的，但历史老师因为成绩没出来，又没有太多时间去竞选，所以历史老师直接采用石头剪刀布，让我们自己去竞争，最后我当上了历史课代表，因为是第一次当课代表，所以做事比较积极，在第一次月考和期中考，我的总体成绩有所提升，最高的一次考了90多名，但也是这一次，出于对班级的考虑，我被老师“辞退”了，虽然老师说代替我的人应该很快就可以上去了，将来我也可以重新当上课代表，我也只能同意，毕竟谁让别人考那么高，我心里安慰着自己……

在以后的日子，虽然对他有点怨恨，但他确实给班级带来活力，欢乐，就是顽皮捣蛋，有时被老师，我实在想不明白，为什么他整天嬉皮笑脸的成绩却那么好？也许学习对他来说是吃饭喝水一样很自然。后来我的成绩掉了下来，去到另一个班级，再一次次的回忆下，还是有所不甘。

我明白：虽然美好时光总是短暂的，但我们也要珍惜当下，让每一天过的充实，去努力去奋斗。以后的日子我总是去想起小学时自己，那时也调皮捣蛋，但成绩非常好。青春本来就要活力，不应该光顾学习，死气沉沉。

须知少年凌云志，曾许人间清流。历经世间挫折，人们难免会失去昂然的斗志，但就算被生活磨平了棱角，也一定不能忘记年轻时许下的凌云壮志。在这充满活力岁月中不要轻言放弃，奋力拼搏、勇往直前，这才是青春该有的样子。

篇七：充满活力的岁月作文600字初三

有人说青春是一个短暂的美梦，有人青春是花季是雨季，有人也说，青春是一场永不停歇的相遇。我带着少年的懵懂和期盼，慢慢的步入了青春岁月，原来青春是一场永不停息的角逐，是一段充满活力的岁月。

记得去年的初秋，我迈进了白云华赋的校门，正式的成为一名中学生，初到的腼腆和学习氛围的差异，还有面对同学老师陌生的面孔，一切一切都让我无所适从，面对学习我感到前所没有的压力，面对校园生活我感到无比枯燥，而正当我感到希望落差的时候，是您，我的老师，在体育节中让我参加比赛项目，在比赛中我收获了同学的鼓励和掌声；是您，让我当作业小卫士，让我学会了与同学相处和分享；是您，在我无法适应寄宿生活的时候，耐心的陪我聊天开导，让我感受了不一样的大家庭温暖。在那个季节，我迎来了如金秋收获带来的喜悦，所有的不安和不喜，都如落叶般消散在风里。

周清、月考、题海、考试，在繁忙而有序的日子里就到了初二，老师还在讲台上孜孜不倦的讲着各科的重点，有时候我的脑海里却不受控制的在海阔天空的遨游，我想着海边的晚风和日落，想着远处的山川大河，也想着教室窗外的春华秋实……。，期中考试成绩下来了，我默默的流着泪，这里候是你，我的同学A，是你在我最失落的时候安慰鼓励着我，后来我们成了最好的朋友，我们在校的时候形影不离，我们假期的时候一起相聚，即使在受疫情影响我们居家上课，我们也一起线上互相补课，相约一起奋发图强，正是在你的陪伴下，我对学习重燃了信心，我们朝着目标一路往前，相信必定会在理想的高中再次相遇。

当我们感至无助和不如意的时候，别只看到前方路途遥远，要记住身后的一路坚持与漫天星光，还有温暖我们的每一个路人。在充满活力的岁月里我们将一路前行，永不止步。

篇八：充满活力的岁月作文600字初三

有些岁月已经轻轻地流逝了，它似墙上的光影，如指尖趟过的泉水，然而那段岁月在我的脑海里是经久不灭的，它已永远地定格在我记忆里。岁月流逝，往事如稀，我将浓浓的思绪倾注于笔端，回忆那段充满活力的过去。

早晨，步入菁菁校园，同学们带着朦胧的双眼陆陆续续进班了，我也从书包里拿出书来，唐诗宋词、散文诗歌，我不敢奢望与古今中外的大家们站在同一思想高度，然而行云流水般的文字使我有了几分兴奋，闻着幽默的清香，顿时精神了许多。渐渐地，队伍壮大了，同学们的朗朗读书声，像一支青春的交响曲，在校园里回荡。课上，老师在讲台上慷慨激昂的授课，同学们全神贯注，眼睛睁得大大的。有时候，课堂上鸦雀无声，大家埋头计算着一道道、“高深莫测”的数学题；有时候，课堂又犹如沸腾的水锅，大家各抒己见，争着抢着举手回答问题。同学们在知识的海洋里，你言我语，就好像一群群小鱼，争先恐后地抢食吃，到处充满着活力的气息。

下课教室里，有的同学闭目养神，有的还在翻阅着自己的课堂笔记；走廊里，同学们你说我笑，三五成群的同学们聚在一起，谈论着古今中外的名人、偶像，相互吐露心声；操场上，同学们欢快的追逐，嬉戏，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戏中留下了银铃般的笑声和一串串欢乐而不规则的脚印。在平静美丽的校园里，有一群平静美丽的少年。在这里，我们留下了欢笑，留下了拼搏，留下了许许多多成长的痕迹……这些故事是那么精彩，那么刻骨铭心，记录着我们那充满活力的岁月！岁月如歌，让我们经久传唱；岁月如画，使我们流连忘返；岁月如梦，令我们浮想联翩；我还希望着岁月如太阳般永恒，光芒四射、充满活力！