语文的光作文600字
早上,我穿过熙熙攘攘的人群,来到校门口,快步走了进去,找到那个熟悉的后门,走了进去……啥?
咋回事?没人?怎么可能?我今天来太早了?不对啊!书包都在呢!……都,扫地了?
终于在我快要原地崩溃的时候,看到了窗户外面喜欢拿手机记录我们的语文老师。
与此同时,我看见了黑板上的几个大字:“去外面读书”。哦!明白!我放下书包,拿起语文书就往外跑。
教学楼后面的香樟树底下,很多同学们拿着语文书,来回穿行着诵读。还有同学三三两两的坐在香樟树下的木凳上,沉浸在背诵的内容中。全都无视了某人。晨曦的光穿过叶的缝隙,将其雕琢成了通透的翡翠。眼前画面是如此的神圣和谐,我的心弦猛然被拨动:这就是我梦里出现的场景,这才是我心中的校园晨读啊!
晨光打在同学的侧脸上,每个专注的灵魂似乎都在发光。远远的光打在我们的身上,不偏不倚,那是语文。
我们读陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”;读孟浩然的“开轩面场圃,把酒话桑麻”;读王维的“行到水穷处,坐看云起时”。古诗的光是悠闲的。他们超脱凡俗,寄情山水,欣赏大自然的无限清新和生机勃勃,恬淡闲适的过着自己想要的生活。
我们读关羽“过五关斩六将”的骁勇善战;遥想鲁智深“拳打镇关西”的行侠仗义;更遐想孙悟空“大闹天宫”的反抗精神。名著的光是豪放的。一个个令人敬佩的人物形象屹立在我的心中。
我们读到了仁人志士血染的悲壮。陆游“僵卧孤村”却不为自己感到悲哀,以“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”抒发心中的爱国热情;文天祥被俘时长呼“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是与国同难的视死忽如归;还有谭嗣同、李大钊、秋瑾、方志敏……尽管国家正处于风雨飘摇之中,他们仍满腔热爱自己的国家,真正做到了“我以我血荐轩辕”、“留取丹心照汗青”。
语文的光悠闲、豪放、悲壮,使我沦陷,助我拔节。
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