笔记本的力量作文600字
冬日的暖阳懒洋洋地洒在教室的窗上,伴随着琅琅的读书声,阳光在同学们呵出的白色雾气中折射出五彩光芒,她正站在窗边,长发披肩,认真指导同学们早读。她就是我的语文老师——罗老师,也是我心中的好榜样。
说起罗老师,有同学的第一反应很朴实,那就是语文教得好。你不妨试想一下,一篇死板的作文提纲和一节无聊的作文课,她却能把作文讲活了,引起我们众多疑问和兴趣发现,让我们抖擞精神,一篇篇佳作也就从我们手中创造出来。
有同学的第一印象很真实,那就是罗老师威信树的高。当我上课偶尔走神时,她一个眼神就能把我从恍惚中带回来,如果有谁早读时讲小话,她点一次名就能让那个同学整个早读老老实实地埋头读书,不再讲一句话,让早读有秩序。
但我对罗老师的体会却和同学们不大一样,因为优秀的人身上细微的品质更让人印象深刻,而我的体会要从罗老师随身的小小记事本说起。每天课间时,我都会瞟一眼教室前面的老师办公室,在那总能看见罗老师娟秀的字迹出现在雪白的纸上,记载着每天班级里发生的点点滴滴,比如同学们表现怎么样、今天作业是什么、需要布置的重要事情等等。有时,要点名或要讲重要的事情时,她总会掏出那小小的记事本,有条不紊地讲出来,让我们听得清清楚楚、明明白白。
虽然看上去这只是一个记事本和一堆文字描述的小事,但长时间坚持下来,不是也是一件伟大的事情吗,更何况是每天记事这种基本的不能再基本的事呢?
回想起一年级的我,是一个不会记录日记而且不会安排时间的学生。但渐渐地我有了些转变,每天能合理安排时间让所有作业都能有效率,快速地完成,也有了记事的好习惯。妈妈把这种变化叫做自律,爸爸则把这种变化概括为“有条理,有进步,已是个大孩子了。”但我清楚,这可能只是其中的一部分原因,我想更重要的是那个小小记事本带来的榜样力量吧。
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