故事大王的作文三年级（通用15篇）

篇一：故事大王的作文三年级

黄熺怡

我们班有一位故事大王，我们都爱听他讲的故事，也很崇拜他。

有一天，我们学校举行了讲故事比赛，我们班的故事大王正好成为了选手。比赛时，他讲的故事题目是《小熊卖糖》，这个故事很搞笑、很精彩，内容也很丰富，故事大王的讲演获得了同学们的阵阵掌声。评委老师颁奖的时候，我发现我们班的故事大王获得了特等奖，真为他高兴，要知道他为了这个比赛，可是整整准备了两个星期呢！

故事大王的故事不仅能给我们带来欢乐，还能给人安慰和鼓励。一次，我们班有一位同学因为考试考得不好，趴在桌子上哭，她的同桌怎么也安慰不了她。这时，故事大王看见了，便走到了她旁边，说了几句笑话，可那个同学还是愁眉苦脸。故事大王灵机一动，想起了一个很有趣的故事，于是把这个故事讲给她听，经过故事大王的努力，终于把那个同学的悲伤变为开心了。故事大王还教了她一个道理：“没考好也没什么，人生才是真正的试卷！”

篇二：故事大王的作文三年级

——夏子杭

你们爱听故事吗？我们班就有一个名副其实的“故事大王”，她有着一双亮晶晶的眼睛，和一条高高的马尾辫，仿佛眼睛一转，辫子一甩，胸中就有新的故事。

我还记得二年级学院课时，老师要大家编个故事，只见同学们有的抓耳挠腮，有的根本想不出来，还有的在一起讨论想办法。她却胸有成竹，大胆地站在讲台上讲她编的故事。听完她的故事，大家纷纷鼓掌，还有的在一旁叫好，“陈果的故事很生动有趣，很值得大家参考。”老师一边说一边竖起大拇指。

还有一次，我刚刚走进教室，就看到好多人围在她身边，有的瞪大眼睛，有的哈哈大笑，还有的在那儿不停地说：“你快说呀！”我想，又是“故事大王”编故事了。走过去一看，只见她左手转笔，右手捧书，正在给大家津津有味地讲故事呢。她一边讲一边看同学们的反应，眼珠一转，心里想：接下来该怎么给大家继续讲呢？

瞧瞧，这就是我们班的故事大王，她就是——陈果。

篇三：故事大王的作文三年级

曹晏溪

我认识很多人，他们有的是健壮的运动健将，有的是灵活的滑轮高手，有的是身材苗条的健美舞者……但我最佩服的是我的表姐孙煜婷，她是一个故事大王。

她特别喜欢看书，每天上学都会放一本课外书在书包里，利用空余时间看。她的书房全部都是她的书籍，里面有各种各样适合小学生读的，她很爱惜她的书本，从不让人乱摸乱碰，除了我的妹妹。每当妹妹哭闹时，她总会讲故事哄她开心，她讲的故事每次都不重复，有的甚至我都没有听过，但是她总能说出故事的出处，有时她还会帮我们总结故事背后的含义，我很佩服她。

在佩服她的同时，我也要做个爱读书的好学生，书是知识的海洋，让我们在海洋里尽情地遨游吧！

篇四：故事大王的作文三年级

何予馨

我有一个好朋友叫做成晶晶，她是一个故事大王。

她会好多好多的故事比如：一只小小毛虫、蚂蚁开会，等等，等等，只有你想不到，没有她做不到的。

有一次，我考试考的不是很好，她就来到我旁边给我讲了一个稿笑的故事…过了一会我就哈哈大笑不一会儿我就把刚刚的伤心事忘的一干二净了。

但是有时候我就觉得她很吓人。因为有时她经常讲鬼故事，吓的我毛骨悚然，连晚上睡觉都做了恶梦。

她一个非常好的人，也是一个非常会讲故事的人。

篇五：故事大王的作文三年级

邓润潼

我有一个好朋友，她叫李萍萍，她不仅能歌善舞，而且还是我们班的故事大王呢。

记得有一次，我们班举行故事会活动，接近尾声的时候，老师说：“最后再请一位同学上来讲故事吧！”这时，同学们立刻不约而同地把手指向故事大王李萍萍，异口同声地喊着“李萍萍！李萍萍！”于是老师便把她请上去讲了。

落落大方的她一上讲台就马上口若莲花，美妙动听的故事便从她嘴里争先恐后地冒了出来。讲完后教室里传出阵阵的掌声，大家都还意犹未尽呢！

记得还是一年级的时候，她参加了校园讲故事大赛，舞台上的她声音抑扬顿挫、娓娓动听，大家都在她的故事中体会到了身临其境的感觉。最后评委老师和同学们都给予了热烈的掌声。

我的好朋友李萍萍就是这么优秀！

篇六：故事大王的作文三年级

作者：童若真

我有一个好朋友，她叫盖一涵。她不仅能歌善舞，而且还是我们班的故事大王呢！

记得有一次，我们班举行故事会活动，接近尾声的时候，沈老师说：“最后我们再请一位同学上来讲个故事吧！”这时，同学们立刻不约而同地把手指向故事大王盖一涵，异口同声地喊着：“盖一涵！盖一涵！”于是沈老师便请她上去讲了。

落落大方的她一上台，就立马口若莲花，美妙动听的故事便从她嘴里争先恐后地冒了出来，讲完后教室里传出阵阵热烈的掌声，大家都还意犹未尽呢！

记得还是一年级的时候，她参加了校园讲故事大赛，舞台上她的声音抑扬顿挫、娓娓动听，大家都在她的故事中体会到了身临其境的感觉，最后评委老师和同学们都给予了热烈的掌声。

我的好朋友盖一涵就是那么的优秀！

篇七：故事大王的作文三年级

曹嘉

我们班有一个故事大王，他讲的故事很好听，我们都爱听他的故事。

有一次，我叫他来我家讲故事。首先，他讲的过程中，没有一丝停顿，滔滔不绝，妙语连珠；其次，他的故事趣味横生，肢体语言、五官神情都很到位，很准确；还有，故事每到一个情境或某一个场合，他的语气把握得恰到好处；再有，他一站起来，就给人以一种小小演讲家的风范，精神抖擞，落落大方；再加上他咬词清楚，字正腔圆，普通话说得很标准。

由此可见，他对每次讲故事都做好了充分准备，活脱脱地表现出专业选手的形象。

“故事大王”的言语令人陶醉，举止让人着迷！

篇八：故事大王的作文三年级

我有个好朋友，他叫徐启航，他不仅会打篮球、踢足球，他还会讲动听的故事，是我们班的故事大王！

他会讲搞笑故事、恐怖故事、寓言故事……一年级时，他参加讲故事比赛。他的声音抑扬顿挫，娓娓动听，评委老师和同学们给了他热烈的掌声，最后还获得了一等奖的好成绩。

上周我们在班级举行“集体生日会”接近尾声的时候，李老师说道：“最后我们有请一个同学上台给我们讲一个故事吧。”这时候，同学们不约而同的把手指向了故事大王徐启航，异口同声地喊道：“徐起航、徐启航……”于是，李老师便让他上台去讲故事。只见它神气十足地走向了讲台上，立刻口若莲花，美妙动听的语言文字便从他嘴里争先恐后地冒了出来。讲完后，班里发出了阵阵掌声。

现在，只要听见他的名字，我的脑海中便浮现他生动幽默的话语。这就是我的好朋友徐启航，你瞧，他是多么优秀的故事大王呀！

篇九：故事大王的作文三年级

甄欣雅

故事大王？这不就是我的哥哥吗？他每次一放学，就会给我讲故事。

有一次，哥哥放学回家，我和妹妹求着他给我们讲故事，他的故事极其有趣，有时候，他的故事让我哈哈大笑，有的故事把我们吓得脸色苍白。

记得有一次，哥哥编了一个特别吓人的故事，把我和妹妹都吓哭了！

“嘿嘿嘿！哈哈哈！”

我听到哥哥下一个故事的时候，笑得肚子疼，里面的内容太好玩了，把我和妹妹逗得哈哈笑。

我的哥哥他就是一个故事大王，他的故事有的是从书中看到讲给我和妹妹听的，有的是自己编的，他讲故事的时候，还带着奇妙的动作和神态。

这就是我的故事大王哥哥，你们喜欢他吗？

篇十：故事大王的作文三年级

杨以恒

故事大王很喜欢给我们讲故事，他讲的故事都是很有趣的。

这天，故事大王来到教室，又开始给我们讲故事，这次，他给我们讲《动物世界》。

故事大王开始讲了：“动物世界有许多动物……。”他睁大那双葡萄似的眼睛，举起双手，在地板上跳跃起来，张开血盆似的大口，接着他大吼一声，把我们吓了一跳，他把狮子演得惟妙惟肖。接着，他抓耳挠腮，东张西望，眼睛一眨一眨的，这时他一手拿着香蕉，一手拿着桃子，把猴子演得活灵活现，我们听得津津有味，仿佛进入了动物世界。

故事大王双手一拍，我们回过神来。“动物世界奇妙无比，等着我们去探索。”他眉飞色舞地说。我问故事大王：“你为什么讲故事这么动听呢？”

故事大王摸着我的头说：“只要你多阅读，多观察身边的事物，再展开自己丰富的想象力，就可以讲出动听的故事了。”我点点头，似乎明白了。

我喜欢听故事大王讲故事，我也想成为故事大王。

篇十一：故事大王的作文三年级

在班队课上，一个女孩正讲述着一个发生在长征时的故事。他深情并茂，同学们听得全神贯注。

这节班队课我们举行了“童心向党”故事比赛。刚刚上台比赛的那几位同学要么声音太低，要么故事讲的没有感染力，要么就是啰嗦混乱，让人听不明白。总之我们听的都快睡又快要睡着了。我看到有的同学懒懒的状在桌子上，打起哈欠；有的同学干脆偷偷的看起了课外书。

轮到她上场了。只见他迈着轻快的步子，快步走上了讲台。这时，并没有太多的同学注意到他。她是定的扫视了一下下面的听众，然后讲了起来。她讲的是《雪山小太阳》，

他声音动听悦，耳一开始讲别吸引了有些同学的目光，大家纷纷抬起头。她娓娓道来，讲的好极了，越来越多的同学将目光聚集在他的身上。

故事进入了高超。当他说到一位受伤的战士，用格斗的声音说，人来的时候我再猜测故事会。怎样发展呢，有人忽然发现那个红色身影不见了。的时候，我又在想。难道小太阳牺牲了吗？我们侧着身子，想听清楚一些，时间似乎的停了下来，教室里只有他那深情动听的声音。我们完全沉浸在故事中。我们仿佛看到了小太阳那甜甜的微笑，听到那动听的声音。看到了那美丽的舞姿。

可是我们正在欣赏小太阳美丽身影时他却用低沉的声音告诉我们，小太阳牺牲了。为了救一位战士，冻死了。

听到这里，的故事太精彩了。讲完后，全班响起了热烈的掌声。

他就是我们班的故事大王——王嘉荣。

篇十二：故事大王的作文三年级

宋继彰

说起我们班的“故事大王”任义辰，那可是无人不知无人不晓。

你听任义辰又在给大家讲故事呢：“话说远古时代，在一片茂密的林中……”大家纷纷被故事吸引，聚拢在他跟前。只见他深情并茂，一会儿慷慨激昂，一会儿悲伤低沉，一会儿又兴高采烈，吸引着大家目不转睛地看着、听着……

几乎每一个课间，“故事大王”任义辰都要给大家讲一段故事，你听——“愚公家门前有两座大山，这两座大山阻碍了家人的出行……”你再听——“说时迟那时快，他抽出一只手枪就放了两枪。我觉得大腿上一热就像烧红的烙铁贴在肉上一样，接着只听‘咔嚓’一响，福尔摩斯用手枪砸中他的脑袋……”他的故事内容真是丰富多彩，不仅有历史故事、童话故事、神话传说，还有侦探故事等。

“故事大王”的故事来自哪里？原来任义辰特别喜欢读故事书，还喜欢自己编故事，他编的故事天马行空，引人入胜。

如果你有机会，也请来一睹“故事大王”的风采吧！

篇十三：故事大王的作文三年级

他是我们班的故事大王，叫xx，非常能讲故事，什么搞笑的故事，什么鬼故事，什么童话故事，什么神话故事，他都会讲！

他有一双目光炯炯的眼睛，我想应该可以更好地看书；他有个大大的脑袋，我猜可以更好地装下知识；有一次他给我讲了个搞笑的故事，把我逗得肚子疼，然后他还去给别人讲，结果别人也和我一样嘻嘻哈哈到肚子疼！

又有一次，他给我讲了个鬼故事，他讲故事有一个规矩：就是不可以在他讲故事的时候乱讲话，可是这个故事我听过，还不能坏规矩，我耐心听他讲完之后说我再不想听这个故事了，他疑惑地问道：“为什么呢？”我无奈地说：“因为你给我讲过这个故事，我还得在这里认真听这次！”他哈哈大笑完之后又给我讲了个故事，是关于不能骄傲的，我听完之后，我说我以后再也不骄傲了，他说好，我们都要把故事运用到生活中！

大家的班里有没有这种“故事大王”呢？也写出来和我一起分享吧！

篇十四：故事大王的作文三年级

我家有一个故事大王，猜一猜他是谁？

猜到了吗？他就是我哥哥。

他非常爱讲笑话，这些都是我们邻居的大哥哥听到了。

他那双剑锋的眉毛，左小右大的眼睛，胖胖的鼻子，大大的嘴和鼻子相邻。

记得有一次，我小时候，一天晚上睡不着，就叫哥哥，那时候哥哥也睡不着，我就说：“给我讲个笑话呀，我睡不着！”

于是哥哥就给我讲了一个搞笑古诗说：“两个黄鹂鸣翠柳，三个黄鹂斗地主。”我接着就说“这个是上二年级的时候才会学到的古诗。”然后哥哥给我解释了一下，那时我笑着，笑着，就睡着了。

我哥哥是我心目中的故事大王，他还有千千万万的搞笑古诗，如果你们也想听，就来找我哟！

篇十五：故事大王的作文三年级

罗一凡

故事大王！这不是在说我们186班的刘老师吗？刘老师有一双炯炯有神且大而明亮的眼睛，还有一张灵巧的嘴，如果给她一个词或者一句话，就能引申出既生动又有趣的故事。

有一次我在展示课前两分钟时讲了一个《凿壁偷光》的历史寓言故事，刘老师就从我的故事中信手拈来举出了许多与努力学习有关的历史故事，同学们听得津津有味，对学习需要勤奋的道理理解得更透彻了。

刘老师的故事不但多而且有趣。有一次我们在上语文课，老师在讲“行”字时，就说了一个外国人的有趣故事，我笑的肚子都疼了：有一个外国人来到中国学汉语，他很好学，有一次走到银行旁边看到银行招牌就是说是中国“很”行，中国到处都是“很”行，他应该是把“银”字看成“很”了，闹出了笑话，是不是很有趣？我们听得津津有味，甚至忘了时间，下课铃响了，我们都不知道，我们还意犹未尽呢！看来，学好中国字，不止要记住字形，字音和字义也能弄错，不然可要闹出笑话呢。

如果你想像刘老师一样，就得多读书，才能成为一个知识渊博的人，成为一个故事大王！