吃一堑，长一智作文800字

“叮铃铃……”伴随着上课铃声响起，丁老师一手拿鼓，一手拿花球，迈着轻盈的步伐，微笑着走进了教室。我们个个丈二和尚摸不着头脑：老师带这些干什么呢？难道是有什么好玩的？只听丁老师一声令下，全班同学迅速将桌椅摆开，围成一个圈儿，我们四个组依次围坐起来。随后丁老师揭晓了谜底：这节课，我们要玩击鼓传花，花球停在谁手里，谁就要背古诗，背的多的人获胜。

第一轮比赛开始了。花球随着鼓声经同学们的手依次传下去，我同桌是我们组第一个传球的，只见她传完之后长舒了一口气。接到花球的同学都快速地将球往下传，有的同学倒吸一口冷气；有的同学嘴里不停地在说点什么，我猜应该在说加油；有的同学恨不得把球直接扔老远。花球在我们四个组间传来传去，你传给我，我又传给他，突然，鼓声戛然而止，花球落到了第一组的依依手里。她流利地背出了六首古诗。接下来第二组的思琪和第三组的嘉诚分别背出四首和三首，第四组的梓轩只背出了两首。

丁老师说：“第一轮比赛结束了，第一组暂时领先。希望同学们在第二轮比赛中再接再厉，其他三组要加油迎头赶上。”我刚想松一口气，老师的一番话又使我紧张了起来，我的心儿怦怦直跳，似乎快要从嗓子里蹦出来了。

第二轮开始了，随着一阵急促的鼓声响起，花球又开始传递下去，这一次同学们抛得更加毫不犹豫，只见我后面的同学把花球往前一投，我差点没接住，此时鼓声停了，花球稳稳地落在了我的手里。我一愣，忙站起来背了《暮江吟》《晓出净慈寺》《题西林壁》《村居》《鹿柴》《敕勒歌》，然后迅速坐下来，把花球往后传。正当我要为我们组的领先而洋洋得意的时候，只听见周围同学说：“《村居》背错了两个字，《敕勒歌》少了一句话……”我这才恍然大悟，急忙站起来，刚准备重背这两首，可是六点鼓声已过了。唉，太伤心了，平时背古诗是我的强项，可今天……都怪我太紧张了，我垂头丧气地坐了下来。游戏继续进行着，其他三组的同学都吸取了我失误的教训，取得了不错的成绩。

伴着最后一记鼓声的停止，比赛结束了，我们组由于我的过失落后于其他小组。丁老师给比赛前三名的小组发了小礼物，也送了我们小组一句话：“吃一堑，长一智。”这个游戏让我感触很深：胜负的差距往往就在于谁能遇事更沉着冷静和仔细认真地应对。游戏是这样，生活中的很多事情不也是这样吗？