我和它的故事作文（精选4篇）

篇一：我和它的故事作文

它是上天空降给我的礼物，不仅来得有点匆匆，去的也有点匆匆了。

它是一只小黑狗。小狗在街头流浪，爸爸将它带回了家，清洗干净后，它便躺在我手中睡去了。它只有一只鞋那么大，我盯着它仔细观察。好乖呀，好可爱！从此以后，我便有了一个黑黑的小跟班。

它养在乡下的奶奶家，练就了一身好本领，也在慢慢长大，一顿能吃一盆的它开始变高变壮。而且再也不是从前那个老是撞墙的黑球了，它学会了如何开门，高大威猛，让我成了具有安全感的小宝宝。它还是一身黑毛，但可爱中又夹带着一层帅气。

我跟它形影不离，以前它小，总是被村里的一只大狗欺负，我保护它，可是后来它总是默默地跟在我身后，暗中保护我，我把它当作我的好朋友，我们一起成长，一起玩耍，很快乐。

可是那天一切都变了，它不见了，寒冬腊月，它能去哪呀？奶奶说，肯定是狗肉店的人干的，他们真是没人性的家伙。我的心里默默为它祈祷，强忍泪水，可一切都是那么糟糕。它没有死在车水马龙的街头，也没有在病中倒下，却成了人类口中的食物，多讽刺啊！

我看着我们的照片，回忆我们的过往，可惜你不在了，我还在成长。但你却永远留在了那个年冬天，你的时间定格了，但我对你的爱不会变，我想你了啊——团子。

篇二：我和它的故事作文

这世间有很多令我感动之物，它就是其中之一。

初见是在放学的路上，这只“可爱”的猫一路狂奔过来，一口就咬走我手上拿的火腿肠，“喂！给我站住！”我紧忙拎起书包追了上去。真是的，居然有野猫敢从行人手中夺食物……不要命了吗？……转过巷口，步子缓了缓，它就在那里，还有另外三只小猫，小猫们欢抢着那根可怜的火腿肠。我顿时明白了，那是它的孩子。

我轻轻过去，那只猫顿时站了起来挡住在三只小猫前，露出尖牙，竖起背上的毛，瞪起双眸凶狠地看着我。注视着它瘦弱的身子，又看了看那几只被养的略显肥硕的小猫，不禁一愣。它本可保自己衣食无忧的，却为自己的骨肉做出这种牺牲……我从包中翻了翻，找出了另外两根火腿肠，轻轻放下，快步离开了。

往后的每天，我都会给那窝可爱的小猫还有它们的母亲带些好吃的。起初，那只母猫总是警惕地瞪着我，直到我快步离开，后来啊，它好似也意识到，知我并无恶意，有时甚至会过来蹭蹭我的裤腿，但它从来不吃我带给他们的吃的，看它一点一点瘦弱下去，心中不免有些担忧。有几次故意把那几只快要长大的小家伙支开，单独给它喂了些吃的，可它只吃了一些，剩下的全叼去给了那几个小家伙，看着它们吃的欢，心中的大石头却依旧悬着。我静静地看着它，它看上去不怎么精神了，原本锐利的目光显得有些暗淡，身子略显病态，肚子下面的毛已经掉了一片。我不禁有些心疼它，用手轻轻揉了揉它的小脑袋。

终于，我最担心的事还是来了……那天我照常去送食，却发现它静静地倒在了那里，三只小家伙围着它呜咽着。“它走了……那它们怎么办？”我问朋友们，“没办法，只能看它们自己喽”，我悲伤地看着它们，那么多生人，你会跳起来护着小家伙吧……却说那三只小猫全被送去流失宠物收容所了，一只没进去多久便死了，另外两只虽活着，但也郁郁寡欢。我们将死去的小猫同他母亲一起埋在那片地里，每次经过都不住多看几眼。

草木皆有情，动物更是如此，它也有灵性，有情爱。我与它的一段故事使我感到了它们母子间的深情，体会到了它对幼仔无以伦比的爱。

篇三：我和它的故事作文

我有个特殊的朋友，它的名字叫“小胖妹”，我想和大家说说我和它的故事。

上个学期，妈妈带我去买一盆植物，刚进花店，我一眼就看中了一盆，小小的矮矮的，叶子肥厚肥厚的，就像个胖嘟嘟的婴儿，肥肥嫩嫩的皮肤，让人忍不住想去捏捏它，可爱极了！超级惹人爱的“小妞”。我想让它成为我朋友中的一员，我妈随了我愿。我给我的朋友取了个名字叫“小胖妹”。我把它放在教室里，这样我就能每天看到我的这位朋友了。

问我妈后才知道它有很多名字：肉肉、肉质植物、多浆植物……。“小胖妹”好像穿了一件多彩的衣服，有淡粉色、淡绿色、淡紫色……浅浅的颜色，画板上也很难调出来的颜色，它穿在身上更加惹人喜爱了。我待在教室里的时候，凑前去，没有花香，但却有一股很清新的味道，让人很舒服！只要一下课我就会去和它打招呼。教室里没人时我就会偷偷地凑前去和它说悄悄话：“小胖妹，你好吗？”“你要喝水吗？”

有一次，数学老师突然要进行小测试，我的心一下子提到了嗓子眼，害怕极了，但拿到试卷的那一刻我又信心百倍，我心里默默地想：这也太简单了吧，哈哈！这些题对我来说就是小菜一碟。试卷答完后，我匆匆看了一遍就交卷了。可当老师公布成绩的时候，我只考了79分，等同学都放学回家了，我垂头丧气地跑到“小胖妹”的身边，耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，“小胖妹”好像在对我说：“别气馁，只要你改掉粗心的毛病，你的成绩一定会进步的。”此时在我的脸上洋溢着满足的愉悦，嘴角不自觉地上扬着美丽的弧度。

伤心时它在我身边，高兴时它也在我身边。就这样，“小胖妹”见证了我的成长。

篇四：我和它的故事作文

它，凝聚着文化，承载着礼仪，是我们中国文化的一个缩影，是我们中华礼仪的一种表达。

“儿子！不要用筷子指着别人说话！”爸爸板着个脸，严厉地训斥道。原本欢声笑语的餐厅一下子变得鸦雀无声。我默默地拿好筷子，把饭吃完。

晚饭后，我坐在沙发上，嘟着嘴，心想：爸爸为什么这么凶地骂我呢？我就是用筷子指了一下妹妹……于是，我便打开电脑，想让电脑帮我解答疑惑。不一会儿，电脑里就跳出了很多关于筷子的知识。筷子，不仅仅是我们吃饭的工具，也传递着我们中华民族的传统文明礼仪。

我看着这些关于筷子的知识，趴在桌子上，百思不得其解。爸爸看见了，走了过来，摸了摸我的脑袋，和蔼可亲地说道：“辰辰，筷子摆上桌准备吃饭时，长辈没动筷子，小孩能不能先动？”“不能。”我坚定地回答。“对！这是对长辈的尊敬。”爸爸接着问道，“那夹菜时能不能一个盘子里乱翻着夹？能不能用筷子敲击盘子叮当作响？能不能用筷子指着人？”“当然不能，这样吃饭会影响到别人，而且发出声音太不礼貌了。”我斩钉截铁地回答，“我还知道，吃完饭，不能将筷子架在碗上，要两根筷子并齐在桌子上放好。”爸爸微笑着点了点头，说道：“对了，看样子，你已经学会了筷子的礼仪了。”

听完爸爸的话，我恍然大悟，原来筷子真是不简单啊！筷子是一个中国符号，一种中国式的表达，一种对中华五千年文明史的文化传承。任岁月蹉跎，时光流逝，“筷子”这个好朋友都会一直陪伴着我们成长，不离不弃。

这就是我和筷子的故事，筷子教会了我做一个懂礼的小朋友，教会了我如何吃饭，它是我永远的好朋友。