我的青春古诗作文600字（精选10篇）

篇一：我的青春古诗作文600字

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”古诗里的春天，除了美，还有绝美！

古诗里的春天，美在大景和小景的交替中。大景是大气磅礴，动人心魄的。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”谁都可以看出花朵的面容，万紫千红的花朵，好像永远都是春天似的。这句诗从远镜头写出了百花争艳、花团锦簇的景象。

小景婉约细腻，近镜头也能让我发现古诗中的美。“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”我好像看见了碧绿的江水，白色的鸟儿在湛蓝的天空中自由飞翔，青青的山和快要燃烧的红花。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春色满园关不住想要出墙的红杏，也表现了诗人怀才不遇的思想感情。古诗里的大景和小景还有很多呢，让我们一起多读古诗，感受在大景和小景中交替的美吧！

古诗中的春天，美在动静交融之中。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”戏蝶舍不得离去，在那里欢快地跳着舞蹈，娇莺在唱着动听的歌儿。这首诗看似在写戏蝶和娇莺这些动景，其实是在侧面烘托美丽的花儿。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”儿童散学归来早本是静面的，可下句“忙趁东风放纸鸢”又为上一句增添了美景，真是动静交融啊！

古诗中的春天，美在无限遐想中。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明时节下着大雨，路上的行人在想些什么呢？这就可以展开我们的无限遐想。这些人们是在想自己的家人？还是在想自己的朋友呢？

古诗是我国的国粹，中国人作诗，都是带着身世经历，生活体验，融入自己理想的，他们把内心的感动写了出来，这就是中国古典诗词的生命和魅力，古诗里的春天更是绝美，美得妙不可言！

篇二：我的青春古诗作文600字

经过漫长而难耐的上午，终于迎来比赛古诗的时候了！我既紧张又兴奋，心里像兜着小白兔一样横冲直撞。

第一关开始了，我也开始了冲锋，哈哈，“芙蓉向脸两边开”前一句，这不难呀！我满心欢喜的写下了答案，交给武子涵检查，过了一会儿，本子送回来了，我一把抢过本子，期盼的一看———啊？错了一个字，唉，难怪妈妈说我粗心大意呢！哦！对不起，又写错字了。

通过第一个关卡，一些人被甩在了后面，而我和其他人开始了第二关的冲刺———古诗接句，胡老师在荧光屏上放出一句诗，答的人就要说出空白的诗句，李佳禧为这个可尴尬了，四道题里就对了一道，连唐宇轩都激动地喊：“李佳禧，加油！”我当然也异常兴奋，因为我的四道题全对，嘿嘿，全部对答如流，想不到古诗比赛这么轻松啊！

接着，第三关开始了，选数字，选到哪个就做哪题，这种我最怕了，因为每次我都当的是“幸运儿”，算了，只能闯了！于是我选了个数字———6，一看题，说一句与珍惜时间有关的诗句，顿时，我的大脑停止了旋转，脑海里一片空白，像一堆乱麻般缠在一起，正当我纠结的时候，武子涵说出了答案：“少壮不努力，老大徒伤悲。”哦！原来如此，我恍然大悟，可是来不及了，只好耸着肩，撅着嘴坐了下去。林益铭也一样，答都没答完，时间就到了，气得他把本子和笔扔到了地上，使劲踩了几脚，看到他泄气的样子，有的同学哈哈大笑，有的喊着加油，还有的站起来了，恨不得冲上台帮他一把，整个教室一片沸腾，热闹极了！

最后经过激烈角逐，董志远成为冠军，我得了第三名。虽然我没有夺冠，但是我依然很开心，重在参与嘛。下次我要更加努力，争取成为诗词小达人！

篇三：我的青春古诗作文600字

在四季的交替中，古人给我们留下了许多的古诗，让我们一起在古诗中，感受里面的温度吧！

古诗里有春暖花开的15度。你看！“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上来。”在苏轼的笔下，有三两枝桃花朵朵盛开，鸭子先感受到了春天的温福，只有敢于尝试，才能感受到春天带给我们的温暖。水边已经长满了蒌蒿，芦苇也长出了短短的幼芽，河豚也跟着来到了进江而上的春天。苏轼也是个吃货，他带领我们品尝了舌尖上的美味，从中，可以找到古诗里的温度。

古诗里有夏日炎炎的36度。在夏日，可以去杭州避暑，你看！“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”让我感受到了杭州西湖的不同之处，小荷花圆圆的，粉的，红的，还有淡淡的荷香，多么令人陶醉呀！古诗里夏日淡淡的温度真是热情呀！

古诗里有秋高气爽的13度。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”张继从洛阳逃难到了苏州，听着乌鸦的啼叫，江边的枫树，渔船上的灯火，令诗人难以入睡。突然，寒山寺的钟声响起，使诗人心惊，足见张继当时孤独的心情。

古诗里有白雪皑皑的零下五度。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”在世上，柳宗元失去了自己的亲人。山无鸦雀，路无行人，有一叶渔船，有一位孤独的老人在钓鱼，想必此时老人的心情比这冰天雪地的温度还要低。

春有白花秋有月，夏有凉风冬有雪。每当读到四季的古诗，我都能深切感受到四季的温度——春暖花开的春天，热情似火的夏天，秋高气爽的秋天，白雪皑皑的冬天。这就是古诗里的温度！

篇四：我的青春古诗作文600字

“叮叮叮叮”清脆的铃声响起，大家都往各自的教室跑去。而我、姜洲、张誉、黎雅婷，谢可馨却踏着沉重的步子，走向另一个神秘的教室——多媒体教室。

你们去多媒体教室做什么，而且还踏着沉重的步子，难道你们犯下什么滔天大罪，校长要惩罚你们吗？NoNoNo，事情才不是这样子呢，黄老师是派我们五人去参加“约会古诗”比赛！

进入多媒体教室，一切都是热热闹闹的，有几个同学甚至在追赶，教室里杂音不断，这里的热闹景象让我们五人顿时不再那么紧张。可是，接下来发生的事又让我们紧张起来。刘老师见人数到齐便让我们安静，教室里瞬间安静得连一根针掉下来都听得见，接下来主持人周老师开始讲解比赛规则并且宣布古诗词比赛开始。大家都听得非常认真，生怕错过一个字。

首先是六年级的比赛，比赛完又到五年级，再到我们四年级。世间谁都无法掌控，你越想要它快它就慢，你越想要它快它就慢。很快，张誉的“末日”到了，可是张誉的题目很容易所以他很快就答完了。而154班的情况却很不妙，他们的答题者正绞尽脑汁想作者。啊！他想到了，但是因为过度紧张把“朱熹”读成了“猪血”。赛场上顿时起了噪音……

随着第一轮的结束，第二轮开始了。还是一样，要等着高年级的大哥哥大姐姐们答完才轮到我们。到我了，我清了清嗓子，准备迎战，结果却是一个我不知道的题！我敢保证！这道题绝对不是“75首”以内的！我只好沮丧的摇摇头坐下。

经历了这一场比赛，不仅让我增长了许多知识还增强了我的心理素质。下一次还有这样的比赛我一定不能错过。

篇五：我的青春古诗作文600字

“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”背古诗能手登场了，我对我同桌说我背古诗很快，记忆力很强，他不相信，他说他有一朋友背古诗也很快，为何不让我俩比一比呢。

就这样，“战争”拉开了序幕。

在同桌家里，同桌说的那个人走了进来头抬的高高的，双眼微微闭着，带着一副小眼镜，有一种目中无人的感觉。

他霸气地说：“听说你记忆力很强，可否与在下对决一二。”“好的，请开始。”他挑了一首简单的五言古诗，开始计时，他用时32秒背会，我用时31秒背会。空气中有点火药味儿，我们俩人好像有仇似的，一直盯着对方，总担心对方会抢先一步背会，终于到了最后一首，是《长恨歌》，我有点急了，他见我那样子就知道我有点困难了。他得意地站起来背，而此时的我头脑发昏，汗嗒嗒地流着，我咽了口唾沫，对自己说，加油，一定能行。我拼尽全力，可还是输了，没关系，这次没赢，只要多背，就一定会赢。

我刚想走，又想到自己有两盒乐高积木，不如再比试一场，我叫住他，对他说比这个，而且只看一遍图纸把它拼出来。他有点发虚，因为平常他不玩这个，而他又很爱面子，说：“行，我有什么不敢，来吧！”

比赛开始，我俩看完图纸后，就开始拼。我见他抓耳挠腮，恨不得看着图纸拼的样子，就感到非常高兴，像一名获胜的战士一样。叫你得意，继续得意呀。拼到中间，他猛的站起来说不拼了，然后像落魄的狮子一样跑了出去。

其实记忆力好不是天生的，是需要一点点锻炼积累的，就像盖房一样，地基要打好，读书就是最好的地基。

篇六：我的青春古诗作文600字

喜欢爱国诗的豪放和悲壮，田园诗的“安祥”和哲理诗那短小精悍。愿陪伴陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的安详和幽静，自己身临其境，仿佛看见了远处村庄上的袅袅炊烟；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我相信，在那个冬夜里陆游对他的晚辈的警示以及对后世的深远影响，还有他对国家的忠心和他的一腔报国之志；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”你那不屈的意志值得后人尊敬。

年中，六月二十七日，西湖岸边。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，当时，虽然下起大雨，也无法阻挡苏轼对西湖的眷恋，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”体现了无论晴天还是雨天，西湖的景色依然美丽，自己还是对西湖恋恋不舍。无论如何，不论他身在何地，自己都可以自娱自乐。“明月几时有，把酒问青天”虽然他此时有对家人和家乡的思念，但是他不会因为官场上的竞争失利而放弃生活，这是一种精神上的乐趣，不得不让我敬佩。

有豪迈如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这是何等的豪迈和气度；有清丽婉转如“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。豪迈中又有对家人和家乡的思念；“我寄愁心与明月，随军直到夜郎西”这句话寄托了自己对友人的思念，让我看到了豪迈时诗人的景象，也有离别时的情愁，这里，我看到了一个多情的人。

感谢你们写下的诗，让中华文化更加灿烂，你们的人格教会了我做一个顶天立地的人，感谢你们，照亮我们前行的光芒。

篇七：我的青春古诗作文600字

最近杨老师布置我们要把《小学生必背古诗75首》的前30首背熟，平时乐观的同学们个个愁眉苦脸、唉声叹气。我的心仿佛一下子被人抓紧了，唉——真是“古诗满天星，不知何时才能摘干净！”

不过，每当傍晚放学回到家，写完作业，我就开始背古诗。窗外，凉风阵阵，树叶在风中沙沙作响，不经意间看到邻居家的孩子正在楼下放风筝，“儿童散学归来早忙，忙趁东风放纸鸢”，我不禁脱口而出。

一天，吃晚饭时，弟弟不小心把饭粒撒在桌面上，妈妈赶紧把饭粒仔仔细细地捡起来，我情不自禁地吟诵出此诗句：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

有一次中秋节，爸爸在外面出差。这时，我想爸爸会不会像王维一样“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”？也会不会像张九龄一样“海上生明月，天涯共此时”思念着在家的我们母子三人？

慢慢地，我发现背古诗并不是件难事，我们生活中处处隐藏着优美的诗句。只要我用心，我也能成为“小诗人”。于是，每天晚睡前十分钟，我都要背一首古诗来体会诗词的美。

语文课上，杨老师要抽查我们古诗。同学们心神不宁，不怕一万就怕万一，一旦卡壳，就会闹个大笑话，最怕的就是成“三一新闻报”的头条。但我发现我的身上好像有个诗词小精灵，不但在我心里跳上跳下，而且还越来越快，让我跃跃欲试。这时，杨老师那锐利的目光看向了我，说：“陈铭寒，站起来，背《元日》”后两句。”我顺利背了出来。这时杨老师又提出：“落红不是无情物”，同学们哑口无言，教室里鸦雀无声，可我不慌不慢地回答：“化作春泥更护花”。

现在对我而言，读诗背诗是一种乐趣，是一种享受。我成了个爱背古诗的孩子。

篇八：我的青春古诗作文600字

古人为我们留下了许多优美的古诗，这些诗或是繁花盛开的，或是果实累累的，但都带有一定的温度。古诗里的温度扣人心弦。

古诗里有繁花盛开的15度。你看，美妙的景色是无法限制的。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗人本来是去春游的，可是连园子的门都没进去，不过这满园的春色关不住，一枝红杏正越过院墙，悄悄探出头来。诗人本是抱着春游的喜悦去了游园地点，可敲门却没有人来开，所以他很扫兴，但看到长出园子的红杏，便开心起来。诗人由扫兴转到惊喜的心理变化表达的是多么的含蓄。

古诗里有烈日炎炎的36度。池塘里的荷叶已经长出水面，卷起尖尖的小角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷叶才是一个小小的花苞，它正含苞待放，却早已有蜻蜓停留了，景色是多么宁静柔美啊！诗人看到了这么美的景色，心情也变得非常美好！

古诗里有秋风瑟瑟的18度，在白露的一个晚上，诗人乘船路过苏州的枫桥，写下了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗人刚考得官名，就去逃难了，所以心里满满都是忧愁，而听见城外寒山寺的钟声和乌鸦的鸣叫更是愁苦难眠了。

古诗里有白雪皑皑的零下9度，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗人在写诗时十分孤独，他因为被贬了官职，要从洛阳前往永州，在这段路上，诗人死了母亲、妻子和自己的儿女，柳宗元诗中的后两句写的是一个老渔翁，在江上垂钓，其实是柳宗元孤独的化身。

古人云：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。古诗里的四季都是有温度的，而这些温度扣人心弦。

篇九：我的青春古诗作文600字

夏天是知了鸣叫的季节，夏天是荷花盛开的季节，夏天还是孩子们玩耍的季节。今天，就让我带着大家行走在古诗中，感受夏天带给我们的无限欢乐。

古诗中的初夏是多彩斑斓的。初夏时节还带着春天的气息。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”可以看到这里的花多的数不清，还带着春天的气息。那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花上有几颗晶莹的露珠，让人陶醉遐想在其中。初夏还是植物疯狂生长的时期。我们来到田野，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”花木成行，田园鲜美。难道这不正是初夏的场景吗？

诗中的盛夏是生趣盎然的。孩子们的眼中，这个季节是他们最喜欢的。来到河边，看见“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”哦，原来小孩学着大人的样子正在钓鱼。这个季节，还是农民伯伯们最忙碌的时候。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”每次看到这里就会想到饭菜的来之不易。小孩子在干什么呢？“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”原来他们在学着大人的样子种瓜呀！夏天是不是很有诗意？

诗中的夏末是多姿多彩的。大暑小暑的季节，地上都是鲜有凉意，这时，山中的景象是“空山不见人，但闻人语响。”多么寂静啊！来到西湖上，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”六月的西湖是最美丽的。来到草原上，“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”草原真是广阔无边呀。这个夏天处处给你“惊喜”。古诗里的夏未是千变万化的。

古诗里的夏天，有“小荷才露尖尖角”的生机，有“千朵万朵压枝低”的繁华，有“生当作人杰”的豪情万丈。轻轻翻开书本，我会和诗人体验不一样的夏天。

篇十：我的青春古诗作文600字

我一早醒来，就习惯性地往挂在墙上的白板瞟了一眼，爸爸每天早上都会在白板上写2句古诗让我背。今天写的是：“大漠孤烟直，长河落日圆”，哈哈，正好是学校要求背的，我很快就背出来了，爸爸有点不相信地看着我，奇怪地问：“咦，记性怎么一下子这么好了？”我就嘿嘿地笑，不回答。

很小的时候，爸爸就让我背古诗，每天起来，我会用3-5分钟时间背两句诗，积少成多，一年能背好多好多诗。

我家附近有座杭三大桥，桥头有一片小竹林。有一次，刮着很大的风，我和妈妈正好过桥，我看见竹子都被大风吹弯了腰，河里也翻起小浪，就问妈妈：“这是不是就是古诗里说的过江千尺浪，入竹万竿斜啊？”

妈妈停下脚步看着我，突然大笑：“哈哈，是这么个意思，虽然场面没有古诗里描写的那么壮观。

一年级的时候，妈妈带我去内蒙古，到了一片大草原的地方，导游介绍说：“这里就是古诗中描写的天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的地方。”这首古诗我也会背的，原来，我就踩在古诗描写的地方啊，真让人惊讶。可惜，现在已经看不见当时的场景了，只有稀松的一些小草，匍匐在地上。

去年暑假，我们自驾去西北，路上，好无聊啊，于是，我就跟同去的小伙伴金之音比赛背古诗，我们先背绝句，不分上下，接着背律诗，她比我好一点，突然，她开始背《琵琶行》，背了十分钟还没背完，我惊叹不已，承认这回比不过她了。

回到宾馆，我悄悄跟爸爸说，回家教我也背长诗。于是，那个暑假，我背下了《春江花月夜》，可惜，直到现在，还没找到机会跟金之音比背古诗。

我的童年，因为有了古诗的陪伴，显得很有诗意。