我和圆规的故事作文600字

圆规，是一个学习的工具，或许对你们来说微不足道，但是它却曾使我深深的感动。

在一次语文课上，我正埋头写语文老师布置的课堂作业，耳边忽然传来一声“唉，这道题怎么做啊。”我扭头一看，原来是我的同桌正在向我询问题目。我正在思考，被他一问思绪都被打断了，就不耐烦的说：“你自己先做，等一下再教你。”

我刚想好，准备落笔时，他又来打扰道：“就教我一下嘛。”我不理，他又一直吵，我只好连忙回应：“好好好。”拿过他的作业一步一步教他，可我说得口干舌燥，差点把答案说出来了，他还是不会。我一点耐心也没有了，对他大吼：“你怎么这么笨，跟猪一样，我跟你同桌真倒霉。”说完就不理他了。

到了第二节数学课，数学老师说：“同学们，把你们圆规拿出来在纸上画一个圆，等一下我去检查。”我听了，这才记起来昨天老师让我们带圆规，要是画不出来，可是要被罚的。我看了同桌一眼，他拿着他的圆规，却怎么也画不出圆来，我心中暗暗骂了一声“笨蛋”。他看了看我的纸一片空白，问我：“你有带圆规吗？”我不理他，他又盯着我问：“你有带吗？”一副打破砂锅问到底的态势。我只好不耐烦地回答：“没有。”他听了，就把他的圆规放到了我的桌子上，又喃喃自语：“反正我也不会用。”我惊呆了，我那么对他，他还借我圆规。我马上在自己纸上画了一个圆，出于愧疚与感激，又把同桌的纸拿了过来，在他的纸上画了一个优美的圆。

最后，我们都通过了检查。我觉得，我很幸运，有一个宽容的同桌，他虽然学习方面有待提高，但是在为人处世上，他值得我们向他学习。