我与作文的故事作文600字
从古至今,文章都是人们表情达意的最佳方式,但作文于我而言却曾是挥之不去的噩梦。
我第一次接触作文是在三年级。那时作文还很简单,只是单纯的看图写画或按要求写一段话,这对我来说还算轻松,于是我总能漂亮地完成任务,赢得老师的赞扬。
可随着年级的升高,作文的难度也在不断增大,内容、语言、结构、立意都提升到了新的高度,这令我无所适从。巧妇难为无米之炊,脑中空空,写作文的时候,我总是抓耳挠腮、长吁短叹。作文分数直线下滑,我感到“回天乏术”。那时,我是多么希望作文能从我的世界消失啊!
到了初中,作文要求又上升到了一个新的台阶,难度可想而知。我做好了被作文虐的心理准备,幸亏我遇到了一位好老师——余老师,她是我们的班主任。她酷爱写文章,她的公众号上已推送了一千多篇文章呢!余老师不仅会写文章,她还热衷作文教学,倡导作文“真善美”。她说,作文就是做人。在这种观点的引领下,我对作文又渐生新的好感。
我不再把作文当作高深莫测的东西,而是把它当成了自己知心朋友,从身边的小事写起,将自己的观点和感情注入到一篇篇的文章中,余老师鼓励我们日常多写多练,我逐渐养成了写日记的习惯。每逢心有郁结,拿出日记本,犹如向一位老友一吐为快。写完我总有一种酣畅淋漓之感,内心的负担一扫而空,顿觉浑身轻松。
写作文的时候,我也会用心思考如何写好作文。每一次作文点评课我都会认真地听,认真地修改,力争把每一篇存在的问题都补救回来。我更会认真地听上榜作文,欣赏它好的写法,在下次写作文时加以借鉴。择善而从,见贤思齐。渐渐地,作文君对我露出了笑脸。
时光流逝,我和作文曾经誓不两立,而今义结金兰。我们的故事仍将继续,作文将是我一生的挚友。
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