接力跑作文600字
低年级的体育课上,怎能少得了接力跑呢?每次看见老师托着一叠标志筒走来,队伍中便会引出一阵小小的骚动。眼尖的同学马上大吼一声:“今天接力跑!”所有同学便由散乱的队形变排为整齐的四列方队,直勾勾盯着穿过操场的老师。
当标志筒一摆好,嘈杂的方队立刻禁声,等着老师吹响哨子。按照老规矩,第一棒都是很能跑的,每一队那位最为快速的选手,会被安排在最后压轴,像我这样,既没速度,也没爆发力的选手,通常只能排在中间凑人数。
老师抬起手,举起哨子,吹响哨子。“嘟——”一声拖拽着长音的爆响,宣布接力开始。本来静若寒蝉的队伍,立刻炸锅一般喊起了加油。传棒者,开足了马力往回跑;接棒者,则心急火燎地招着手,嘴里念叨:“快点快点!”当接棒者一拿到棒,便如离弦之箭般直冲出去。当然,还有没接着棒的,满地寻那乱滚的棒,急得哇哇叫。更有后知后觉者,棒还没交到手,自己先火烧裤裆地冲了出去,只听见那交棒者大声怒喝了,才犹如大梦初醒,一路小跑着回来取。拿了棒,见已无力追上前面的对手了,便懊恼地将棒一摔,连声叫着:“我不跑了!”
是比赛就得分出个输赢,通常在四队中,男女各比各的。但常由于队员的实力不均,导致一场混战。队员的分配机制,依照横纵队的站位来分,实力良莠不齐。所以,“赛后小剧场”里一般都是输的占理。这种未经筛选的赛制,对提升队员水平的考验和团队合作关系作用不大。
输队需做五个蹲起。本来嘛,五个蹲起算不了什么,但在我们眼里,俨然成了一场尊严的捍卫和对“不公命运”的挑战,是必须全力争取的权利。于是,输方便连名带姓地指出对方队伍中一连串的“强者”,那被点名的“强者”,表面无奈,实则心中很荣幸被归至“强者”梯队。而那队赢家,也指名道姓地来一句:“我们不是也有弱的嘛,你看某某某……”被点名的“弱者”表面无所谓,心中可也暗自揣摩《***的一万种死法了》。
争执良久,最后当然是老师出面干预,才阻止了一场大战。这五个蹲起引发的战争,最后也以谁都不用做的结果草草收场。
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