学习方永刚先进事迹心得体会之五作文
精选范文1.09W
在这个不易感动的年龄,偶从报纸上读了海军大连舰艇学院政治理论教授方永刚的事迹,还是禁不住泪流满面。
同是碳元素组成,金刚石之所以硬、之所以纯、之所以珍贵,在于其原子排列不同;而石墨之所以软、之所以黑、之所以廉价,在于其自身结构上的不可逾越。这番道理也能用来比喻人——为什么拥有同样的禀赋、同样的条件、同样的教育、同样的环境,有的人高尚却有的人低俗,有的人雅量而有的人器隘,有的人成果频出而有的人事事无成,有的人被公众追念而有的人遭社会唾弃……
原来,人的生命也是有“质量”的。而这种“质量”,缘于每个人不同方式与不同力度的打造!
原来,方永刚带给我们的感动,就其于非凡的生命“质量”,时时拂拭的镜台方不染丝毫尘埃。
“我所肩负的是太阳底下最神圣的事业,我甘愿奉献自己全部的聪明才智,与千千万万个理论工作者一道,让党的创新理论的真理之花遍地开放,让党的创新理论的真理之光照亮和温暖千家万户!”“与真理同行,是一种充满幸福的体验。”“历史使人深邃,世界让人开阔”——听多了网络上的油腔滑调,见多了社会上的恶搞戏谑,这种充满了理想气息的话语让人感到极为亲切。让人想起受到温总理多次吟咏的、宋代大儒张载先生的那句名言:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学、为万世开太平。我们的社会需要这样纯净的理想,需要这样捍卫理想、守护理想、追寻理想的思想播火者,需要这样的知行合一表率、人文精神标杆。
当老师,就要担当学生的道德与精神楷模;做专家,就一心扑在学问上孜孜以求;为军人,就时时处处表现出报效国家的天职感、冲锋陷阵的力量感和知识军人的权威感……无论担当哪一种社会角色,方永刚都给人“纯”的形象,不断地在生命中提“纯”,在思想上求“纯”,在精神上炼“纯”,在生活中淬“纯”——愈加高洁的纯度,所衬出的生命质量,令人从心底涌出敬佩。
把自己复制成方永刚,偶做不到——偶的学识不如、经历不如、精神不如、能力不如、境界不如。但偶可以做到的是,像方永刚那样严格要求自己,使自己的生命质量在现实中哪怕是一寸一寸地提高。
同是碳元素组成,金刚石之所以硬、之所以纯、之所以珍贵,在于其原子排列不同;而石墨之所以软、之所以黑、之所以廉价,在于其自身结构上的不可逾越。这番道理也能用来比喻人——为什么拥有同样的禀赋、同样的条件、同样的教育、同样的环境,有的人高尚却有的人低俗,有的人雅量而有的人器隘,有的人成果频出而有的人事事无成,有的人被公众追念而有的人遭社会唾弃……
原来,人的生命也是有“质量”的。而这种“质量”,缘于每个人不同方式与不同力度的打造!
原来,方永刚带给我们的感动,就其于非凡的生命“质量”,时时拂拭的镜台方不染丝毫尘埃。
“我所肩负的是太阳底下最神圣的事业,我甘愿奉献自己全部的聪明才智,与千千万万个理论工作者一道,让党的创新理论的真理之花遍地开放,让党的创新理论的真理之光照亮和温暖千家万户!”“与真理同行,是一种充满幸福的体验。”“历史使人深邃,世界让人开阔”——听多了网络上的油腔滑调,见多了社会上的恶搞戏谑,这种充满了理想气息的话语让人感到极为亲切。让人想起受到温总理多次吟咏的、宋代大儒张载先生的那句名言:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学、为万世开太平。我们的社会需要这样纯净的理想,需要这样捍卫理想、守护理想、追寻理想的思想播火者,需要这样的知行合一表率、人文精神标杆。
当老师,就要担当学生的道德与精神楷模;做专家,就一心扑在学问上孜孜以求;为军人,就时时处处表现出报效国家的天职感、冲锋陷阵的力量感和知识军人的权威感……无论担当哪一种社会角色,方永刚都给人“纯”的形象,不断地在生命中提“纯”,在思想上求“纯”,在精神上炼“纯”,在生活中淬“纯”——愈加高洁的纯度,所衬出的生命质量,令人从心底涌出敬佩。
把自己复制成方永刚,偶做不到——偶的学识不如、经历不如、精神不如、能力不如、境界不如。但偶可以做到的是,像方永刚那样严格要求自己,使自己的生命质量在现实中哪怕是一寸一寸地提高。
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