实习教师工作小结作文
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xxxx年即将过去,在这一年里,我深刻感受到了作为一个教师的艰辛和快乐。
本学年度我担任初一(4)班的班主任及语文和初一(4)、(5)班地理的教学工作,现将我一年度的工作情况总结如下:
一、政治思想:本人继续加强政治思想的学习和职业道德修养,按时参加学校每周一的政治学习,认真做好笔记,领会各项方针、政策的实质,并在工作中自觉遵守,坚决贯彻。爱国爱党,关心国际国内时事,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,无私奉献,热爱学生,团结同事,服从安排,任劳任怨。
二、教育教学:不论教育还是教学,本人都严肃认真对待,坚持把对学生思想道德培养作为首要任务,灵活适时利用机会配合班级管理工作,做好对学生的爱国主义、集体主义、道德品质、心理健康和安全的教育工作,保障教学工作的顺利进行。在教学中首先做好“六认真”工作,上课之前都先认真分析教材,准确把握各个知识点的要求和层次;认真备课,作为一位有多年教龄的教师,依然坚持备详案;不仅备知识目标,更备能力目标,不仅备教材,而且备学生,备教法。教学中充分运用现代化的手段,调动学生的兴趣和积极性,追求最佳的效果;更新教学观念,注重对学生发现问题、质疑探究、团队协作能力的培养,使教学模式由学生从教师那里被动接受知识变成了学生从发现、探索中主动获得知识,既使他们的能力得到切实的提高,又让他们体会到了学习的成就感和乐趣,激发了进一步学习的兴趣和信心。注意减轻学生的课业负担和心理负担,练习设计科学而精当,注意照顾不同层次的学生,尤其做好特长生培养和后进生转化的工作,对前者侧重能力训练,对后者侧重补习基础知识,讲究方式,分阶段实施目标,让他们“跳起来能摘到桃子吃”,使他们尽量都能有所提高。此外,我还虚心向我的指导老师陆耀玉老师请教。她那清晰的思路和生动的语言,使我受益非浅。同时积极争取外出听课的机会,以取长补短。
三、教学成绩:在本学年度中,本人所教学生的成绩有很大的提高,学生的思想道德素质得以培养。这一年来,我任教的一(4)班语文在考试中名列前茅,一(4)班的地理几次比其它班高出10分左右。同时,作为一(4)班的班主任,我竭力去了解每一个学生,与学生进行心与心的交流、沟通。保护每一个学生的自尊心,避免师生或同学间矛盾的激化。营造和谐团结的班级氛围,促使学生健康心理的形成。
四、 履行职责:一年以来,本人从无迟到、早退和无故旷工的行为,热爱本职工作,坚守工作岗位,爱护学生,遵守《教师法》和《未成年人保护法》,尊重学生从不体罚和变相体罚他们,深受学生的喜爱,成为他们的好朋友。自觉、积极进修业务,使自己的思想素质和业务素质都得到了很大的提高。
当然,我在工作中还有很多欠缺,如:有时单元的重难点把握不到位、整个课堂的驾驭能力的不足、管理班级时的不足等等。在接下来的时间里,我将不断得提高自身的基本素质,多向有陆老师、陆校长等有经验的老师和领导请教,争取在个方面都有显著的提高。
本学年度我担任初一(4)班的班主任及语文和初一(4)、(5)班地理的教学工作,现将我一年度的工作情况总结如下:
一、政治思想:本人继续加强政治思想的学习和职业道德修养,按时参加学校每周一的政治学习,认真做好笔记,领会各项方针、政策的实质,并在工作中自觉遵守,坚决贯彻。爱国爱党,关心国际国内时事,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,无私奉献,热爱学生,团结同事,服从安排,任劳任怨。
二、教育教学:不论教育还是教学,本人都严肃认真对待,坚持把对学生思想道德培养作为首要任务,灵活适时利用机会配合班级管理工作,做好对学生的爱国主义、集体主义、道德品质、心理健康和安全的教育工作,保障教学工作的顺利进行。在教学中首先做好“六认真”工作,上课之前都先认真分析教材,准确把握各个知识点的要求和层次;认真备课,作为一位有多年教龄的教师,依然坚持备详案;不仅备知识目标,更备能力目标,不仅备教材,而且备学生,备教法。教学中充分运用现代化的手段,调动学生的兴趣和积极性,追求最佳的效果;更新教学观念,注重对学生发现问题、质疑探究、团队协作能力的培养,使教学模式由学生从教师那里被动接受知识变成了学生从发现、探索中主动获得知识,既使他们的能力得到切实的提高,又让他们体会到了学习的成就感和乐趣,激发了进一步学习的兴趣和信心。注意减轻学生的课业负担和心理负担,练习设计科学而精当,注意照顾不同层次的学生,尤其做好特长生培养和后进生转化的工作,对前者侧重能力训练,对后者侧重补习基础知识,讲究方式,分阶段实施目标,让他们“跳起来能摘到桃子吃”,使他们尽量都能有所提高。此外,我还虚心向我的指导老师陆耀玉老师请教。她那清晰的思路和生动的语言,使我受益非浅。同时积极争取外出听课的机会,以取长补短。
三、教学成绩:在本学年度中,本人所教学生的成绩有很大的提高,学生的思想道德素质得以培养。这一年来,我任教的一(4)班语文在考试中名列前茅,一(4)班的地理几次比其它班高出10分左右。同时,作为一(4)班的班主任,我竭力去了解每一个学生,与学生进行心与心的交流、沟通。保护每一个学生的自尊心,避免师生或同学间矛盾的激化。营造和谐团结的班级氛围,促使学生健康心理的形成。
四、 履行职责:一年以来,本人从无迟到、早退和无故旷工的行为,热爱本职工作,坚守工作岗位,爱护学生,遵守《教师法》和《未成年人保护法》,尊重学生从不体罚和变相体罚他们,深受学生的喜爱,成为他们的好朋友。自觉、积极进修业务,使自己的思想素质和业务素质都得到了很大的提高。
当然,我在工作中还有很多欠缺,如:有时单元的重难点把握不到位、整个课堂的驾驭能力的不足、管理班级时的不足等等。在接下来的时间里,我将不断得提高自身的基本素质,多向有陆老师、陆校长等有经验的老师和领导请教,争取在个方面都有显著的提高。
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