《答友人求序文书》阅读答案(附翻译)作文
答友人求序文书
(清)唐绍祖
辱惠书,重赐大集,复蒙崇奖过当,欲仆序而行之。足下高才壮年,负盛名于时。人之所以推奉足下,与足下之所以自待者,岂不以斯编为足信今传后也哉!而使仆公然标其卷首,幸何可言!幸何可言!
然仆尝有言,吾之有文,而欲得工于文者序之,非特相引重而已,吾文有瑜焉不可掩,吾文有瑕焉不可护,吾有其从入之处,甘苦曲折得力之所由,不可不知。三者缺其一,皆不足以序。而非甚工于文,则必不能洞首尾,抉要害,旁推交通,以尽其说。尝譬之人身垢痒待搔,而欲使异体者言之,其能无左右相错迕乎?又或有人亲见己身所患之处,而此人方病风拘挛,其能运其十指之力,使之快然而无憾乎?今足下视仆,其于文工耶?不工耶?足下误缘浮誉,深信推引,当不以为不工矣。此足下见许之意则可,仆何敢当!然仆重违足下意,便欲竭其驽钝,以万一相为发明,日夜取大集读之,而独茫然不得其端绪,知足下之有百瑜而无一瑕明矣。而其所从入者何如,何者为其所得力,仆殆如异体人不得指说。就令吾文诚工,亦不当在作序之列,而况不免于病风拘挛之苦。此所以临纸涩缩,而不敢措意者也。
仆又窃谓古人之为序多矣。凡其朋友故旧出处离合之际,莫不各有赠送之作。观其驰骤往复,似不难恣意自快。而究竟归于质实,绝无增饰情事,以虚言伪说取笑天下,故久而不可磨灭。于序文也,抑又可知。后之君子,其欲人之序之,与俨然执笔而为之序者,岂复有讲于此者哉!仆文章鄙野,非敢托有本之说以自高。以足下工于文,世固多有造门而求序于足下者,故又以硁硁①之意为足下献。
(选自吴曾祺编《历代名人书札〈二〉》 西苑出版社出版)
【注释】 ①硁硁(kēnɡ kēnɡ):形容浅薄固执。
5.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是 (3分)
A.则必不能洞首尾 洞:洞开
B.此足下见许之意则可 见:表示被动
C.世固多有造门而求序于足下者 造:到
D.非敢托有本之说以自高 高:高兴
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 (3分)
A.而使仆公然标其卷首 观其驰骤往复
B.旁推交通,以尽其说 以足下工于文
C.仆又窃谓古人之为序多矣 知足下之有百瑜而无一瑕明矣
D.以足下工于文 世固多有造门而求序于足下者
7.黎锦熙先生认为“古文底(的)图解”,“是指示研究古文文法和练习言文互译底一个总方法……实在是很科学的古文研究法”。下列“框式图解”是对文中划横线的句子或短语的内部层次关系的理解,每个“框”中解释短语结构关系的词语都省略了“关系”或“短语”二字。其中图解有错误的一项是(3分)
课文杜甫《登高》例句分析示范:
A.B.
C.D.
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (3分)
A.文章首先高度赞扬“友人”年轻有为,名气大,接着说“友人”请我作序,感到非常荣幸。
B.文中特别强调替他人作序的基本条件,就是作序人必须擅长写作,要对作品公正客观地评价。
C.作者用“异体者搔痒”、“病风拘挛”这两句话,再次申说“我”不能替“友人”作序的理由。
D.结尾段作者全从正面着笔,强调序文的真实性,再次表明不能作序的理由,并且宽慰“友人”。
-
人教版高中第四册一单元作文:珍惜时间、缔造辉煌800字
历数古今中外一切有大建树者,无一不惜时如金。汉乐府《长歌行》有这样的诗句:“百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”可见,从古至今,珍惜时间就是缔造辉煌。有这样一篇回忆录,回忆...
-
人教版高中第五册四单元作文:致我的前辈 7范例1000字
黑夜斩断了白天里总是向前探寻的目光,所有的关于明天或未来的想法、计划或欲望暂时撂在一旁,将思绪向回拉扯。夜太安静,月光渐渐穿透阴云,被照亮的过去慢慢褪去黑影。回忆是一片暗流汹涌的海,遗失的时光是凸出海面的岛,孤独矗立。而我只是这片海的一个摇桨的流浪者,哪...
-
人教版高中第三册一单元作文:学会放弃700字
曾听过这样一段话:在我们被难题困惑,百思不得其解时,或许顺其自然也是一种办法,也不失为聪明之举。的确,有得必有失,我们必须要学会放弃。比尔·盖茨在初建微软公司时,因为需要大量时间与精力,再三度量,决定离开自己向往已久的哈弗大学。这就是放弃。钱学森在留学之际,听...
-
人教版高中第三册一单元作文:少点叹息多点勇气(二)800字
人类社会进入了信息时代,互联网已不算什么新鲜事物了。由此,网络语言也以迅猛之势“铺天盖地”地“席卷而来”。最近网上的流行语言想必大家都有所了解:网友们以“神马都是浮云”彰显豁达;咆哮“各种伤不起”喧诉无奈;号称“鸭梨山大”表明负担重压力大……各种新奇...