人教版高中第四册四单元作文:人与路 19范例750字
鲁迅说:路是人走出来的,也有人说,走的人多了就没有路了。我觉得他们说的都对,只是含义不同。
没错,路的确是人走出来的,在走向自认为成功的道路上,有人走这条,有人走那条,一些人成功抵达彼岸,而有人则摔下万丈深渊,行为则成了一条又一条路。紧接着,又有更多的人来走同一条路,一个人成功了,又一个人成功了,接二连三地人们全部踩在前一个人的肩膀上前行,起先还好,直到后来,结局表面看着与现实越来越飘忽不定,本来必定成功却变得“命悬一线”,本来眼前即是成功,却又摔倒在人们脚下……路边了,不再是路了,变成了那个乱七八糟的“杂草丛”。
还记得老师举过的那些例子。一个人,看到学校门口有许多家长、学生,就办了一家书文店,里面有各种东西,吃、喝、用、玩样样都有,生意火红,两三年就赚回了买铺位的钱,又盈利了不少,又一个人听说了,在对面也办了一家同样的书文店,生意同样还旺。紧接着一个、两个、三个……这样一下来,开满书文店,不但没赚到多少,反而亏了一大笔。原本一两个人走出来的生意路,被其他也想赚钱的人以同样的方式走了以后,就又面目全非了,又完结了一条路的意义和目的。
总结下来,开垦路是自己的事,不同的路需要与众不同的思维,相同的路也需要与众不同的思维,相同的路需要不同的方式,而事业的、成功的,都需要自己的创新,自己的探索,而不只能是一味地前行,且踏着他人的肩膀行走。人与路,无论哪一方都是新颖的下一代,想正确,想成功,想赢,都固然是正确的,但是也需要自己的开创,模仿虽好,但不可能永远好,自己走出来的路才是真正的路。
不论是写什么、学什么、玩什么,都要有自己的方式。一两个人的发现与创造,会开辟路,这是鲁迅先生的想法,人们不断重复,没有新意地走同一条路,就成了另一些人所说的,原本完好的路就会消失。
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人教版高中第二册六单元作文:寻你不易650字
我赋予智慧以羽翼,让它在层峦叠嶂中寻你;我交给想象以明眸,让它在波涛汹涌中寻你。你,可知我寻你不易?——题记手捧一杯香茗,摇曳的烛光中,我来到书籍满柜的橱前探访你。寻你,我看见悠悠南山下,野菊丛生,他轻折菊枝,抬头仰望山巅之上,飞鸟互鸣,相伴而归,便低吟出了“采菊东篱...
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人教版高中第三册一单元作文:遗憾也很美800字
微笑很美妙,泪光中的微笑呢?美丽很动人,遗憾中的美丽呢?我轻轻地叩问人生,怀着几分迷茫。人从一个未知来到这美丽的星球,然后又回归另一个未知。人生的短暂与唯一,可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生,总是在不停的尝试,尝试着去拥有,尝试着去放弃;人的一生,有始终在追求,追求...
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人教版高中第四册四单元作文:人与路 21范例650字
“冤冤相报自非轻,分离聚合皆前定。欲知命短问前生,老来富贵皆侥幸。”宝玉与黛玉的路都已在绛珠仙草和神瑛侍者相遇之时注定,人生的路是自己选择的,也是早已注定的,欠下的,终究要自己还;路,终究要自己走!神瑛侍者灌溉了绛珠仙草。绛珠仙草便许下:“他是甘露之惠,我并无此...
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人教版高中第三册二单元作文:同升听雨550字
今我来斯,雨雪霏霏。——《毛诗》夜风习习,月色未央。漫步湖畔,吟赏湖波。月牙半挂,柳影婆娑。迷人月色里,我纤柔的情感,如水如花,雨儿为他洒水,风儿为他洗尘。康桥伫立,看云状月色,水波山影,我的思想随着夜风波月,也一起深深浅浅,明明暗暗起来……同升湖的细雨,是浮在梦中的...