中考写作指导:7大写作技巧-练习巩固900字作文
【例1】阅读下面文字,按要求作文。
在成长的路上,总有些东西,能在不经意间带给你力量,给你鼓励。也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草。即使那些物,那些人,那些事随时间的流逝已不在,但他们带给我们的感受却铸就了永恒。其实,他们依然还在……
请以“依然还在”为题,写一篇文章。
【写作指导】
第一步,细审题。“依然”有“依旧”的意思,即经过时间的流逝,没有改变。由此我们可以明确命题人的意图,可以从亲情、友情、一件事情、一个物件或是一个场景出发去书写,重点表达这些东西带给我们的感受。
第二步,巧变式。上面所给的平时习作是从一件课堂的小事出发,表达自己获得的教诲,这个教诲一定会一直影响着“我”。此素材可直接使用,仅需将立意稍做调整,即可与“依然还在”的主题相契合。
第三步,列提纲。
开头:点题,由回忆的形式引出下文。
中间:具体讲述那份回忆,即语文课上老师提出的问题,引发同学们的思考与争论,以及最终“我”了解了老师的良苦用心。
结尾:照应开头,表明这份教诲依然还在。
【例2】阅读下面文字,按要求作文。
在我们成长过程中,总有一双双深情的眼睛一直关注着我们,他们引领我们遨游知识的海洋,陪伴我们寻找诗意的人生,鼓励我们坚定地向着梦想飞翔。他们都在我们人生的风景里留下了浓墨重彩的一笔……
关于他们,我们有说不完的故事,道不完的情。在此,让我们在自己心灵深处的某一地方,给这群无私的老师们留下深情的一角!
请以“谢谢您,我的老师”为题,写一篇文章。
【写作指导】
第一步,细审题。老师,是我们成长过程中不可缺少的人物,“他们引领我们遨游知识的海洋,陪伴我们寻找诗意的人生,鼓励我们坚定地向着梦想飞翔”。导语要求我们写关于老师的故事,表达对老师的爱。我们可以写老师渊博的知识,也可以写对我们的教导,还可以写老师给予我们的鼓励,以此来抒发心中对老师的情。
第二步,巧变式。平时习作正好是写与老师相关的故事,我们只需添加对老师的情感即可与此作文主题相契合。
第三步,列提纲。
开头:以语文老师在课堂上提出的问题设置悬念。
中间:同学们经过一番讨论最终明白答案,“我”也明白了老师的用意。
结尾:总结全文,感谢老师,深化文章的主旨。
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