令我甘拜下风的他作文

那是一双很大的眼睛，配上一副圆框眼镜，竟有些相得益彰。就在我在远处观望这会儿，他抬起头，目光与我对接，对我笑了笑。我正想十分礼貌地回礼时，他又把头埋进习题里了。我猛然发觉他微微凸起的背和我无奈的耸肩动作也有点相得益彰。

这个一心只读圣贤书的男生就是九年级二班的班长。

当然，这个一直稳居前三宝座的班长在学习方面是非同凡响的，让所有在他“后面”的同学的眼神里充满了向往亦或无奈。

也就是这样一个人，让我知道对一个人的崇拜之心是要日积月累才能形成的。可能是一张比你高几分的数学试卷，也许是听写时一份全对的结果，还或许是他举手回答老师提问解决了一道令全班人咂舌的难题。

然而，千里马亦偶有“失蹄”之时。他有一次“失蹄"和我还多多少少能扯上点儿关系。

疫情肆虐，我作为一名中国中学生响应国家“停课不停学”的号召，在家里上着网课。我悠然自得地吃着薯片(我承认我上网课的态度不太对)，看着化学老师在就屏幕中的溶解度题目找人提问，我的心是平静的，毕竟题目难度不是太高。化学老师先让化学课代表回答。我继续吃着薯片，眉头皱了皱，感觉化学老师出的题目越来越难了。终于，化学课代表因为实力不济答错了。化学老师的声音又在我的扬声器中响起：“疏志远同学，你能不能分析一下徐州同学的错误呢？”我赶紧把麦克风打开，开始回答。在化学老师连续甩了两三个问题给我后，见我都回答正确，又沉下声音问道：“最后一个问题：20℃的某可溶物质的溶解度是26%左右，那在30°C时呢？”我面部一紧，隐隐感觉这道题有点超出我的能力范围了，心想：完了，凉拌了，就是百度也来不及了。算了，豁出去了。于是我带着略微颤抖的音调弱弱地说：“溶解度，应该……呃……增加。”化学老师也没有说我的答案是对是错，只不过又说：“接下来请王玮骏同学连麦。”我的心瞬间沉入谷底：换人了，我绝对答错了！班长王玮骏十分快速地连上麦：“我认为疏志远同学的答案是正确的。”“起死回生！”我心里蹦出了这四个字。但悲剧永远是突然的，化学老师带着有些可惜语气地说道：“哎呀，两位同学的回答都是错误的！”我想象不出班长的表情，但我的脸色一定是铁青的——我为什么认为班长的答案就是对的呢？我又苦笑了两声，暗自下定决心——我要超越他！

接下来，网课结束，开学了，班长又让我理解了“理想很丰满，现实很骨感”这句话。

英语老师对黑板前的四个人说：“停！”我把粉笔放下，目光不敢与英语老师接触。他走到我的身边，喃喃道：“骑，桥，村庄，蛋糕……”又突然大声说：“‘烧饼’写错了，大概这位同学从来不吃烧饼！”全班哄堂大笑，我也附和着笑了两声。对于性格大大咧咧的我，这并没有让我感到难堪。我向座位上走去，有意瞥了一眼班长的答案。——哇，全对！我苦笑着说：“几点睡的？这么厉害！”他微笑着说：“八点半哦！”我当然明白这只是一句玩笑话。只好默默坐下。

又过了几个星期，因为中考渐渐逼近，老师们的要求越来越高。经常看英语书看到半夜的我感到苦不堪言。在英语老师又一次抽问时，我终于含含糊糊连续对了三个问题，一次过关了！在我自己都还不敢相信时，我被调侃了：“远哥，几点睡的？”看着李飞扬那张挂着笑容的脸，我说道：“别贫，八点半睡的！”一刹那，我明白了班长教给我的另一个道理——付出与收获总是成正比的。

对于这个奇迹般的班长，你或许也有许多各种各样不同的情绪在心中吧。反正我对他是佩服得五体投地。我相信，总有一天，我能与他比肩并超过这个曾令我甘拜下风的他！