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季羡林作文素材精选专题

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  • 高考作文素材:林跃

    高考作文素材:林跃

    尽管最终只收获了伦敦奥运会男子单人10米跳台的第6名,但21岁的林跃却并不是一个失败者。相反,他是一位战胜了自己的勇士。10年光阴一路走来,他需要战胜的并不只是时间。十年前差点不练了!2002年的时候,林跃从远在潮州的家...

  • 《季羡林散文集》读后感1200字作文

    《季羡林散文集》读后感1200字作文

    真情、真实、真挚、真切——《季羡林散文集》读后感近日阅读季羡林先生八十年散文作品的精选集,耳目一新,感触良多。季先生堪称学界人瑞、文坛常青树,其写作期之长、创作生命力之旺盛,举止无双。该散文集收集了...

  • 季羡林简介3000字作文

    季羡林简介3000字作文

    季羡林(1911.8.6—2009.7.11),字希逋,又字齐奘,山东临清人。中国着名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家。他精通12国语言,对印度语文文学历史的研究建树颇多。曾任中...

  • 季羡林先生的品格1500字作文

    季羡林先生的品格1500字作文

    季羡林先生为人所敬仰,不仅因为他的学识,还因为他的品格。他说:即使在最困难的时候,也没有丢掉自己的良知。他在他的书,不仅是老先生个人一生的写照,也是近百年来中国知识分子历程的反映。季羡林先生备受关注的《病榻杂记》...

  • 2015中考作文素材:自然风物素材

    2015中考作文素材:自然风物素材

    大海及相关事物、蝴蝶的变态、花开花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鸟、暴风雨、雄鹰、日月星辰、老木、寒林、归鸦、衰叶、向日葵、珍珠的形成、腊梅、山花烂漫、昙花、沙漠和胡杨树、十字路口、红绿灯、镜子、沙尘暴、...

  • 2017高考作文素材:里约奥运会作文素材

    2017高考作文素材:里约奥运会作文素材

    现场致辞中,国际奥委会主席巴赫盛赞2016年的里约奥运会,认为里约奥运会是在“非凡之城举办的非凡奥运会”。巴赫对里约奥运会评价道:“谢谢所有的里约人,来自全世界的奥林匹克朋友们,我们爱你们,巴西人!感谢你们热情的款待!这...

  • 写景作文:清塘荷韵--季羡林2000字

    写景作文:清塘荷韵--季羡林2000字

    写景作文:清塘荷韵--季羡林楼前有清塘数亩,记得三十多年前初搬来时,池塘里好像是有荷花的,我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁,岁月流逝,池塘里却变得"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊",再也不见什么荷花了。...

  • 季羡林先生高尚的人格魅力1000字作文

    季羡林先生高尚的人格魅力1000字作文

    智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经的红衣少年,如今的白发先生,留德十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。——题记曾被誉为“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”...

  • 四年级读后感:《季羡林谈人生》(二)750字作文

    四年级读后感:《季羡林谈人生》(二)750字作文

    前些年,社会上对季老炒得特别热!一会有人说他是国学大师,一会有人说是国宝。后来季老自己出来将四顶帽子一起都摘掉了。说心里话,我由此特别特别地敬佩!在现在人们都在玩命地追求名利时他却视名利如粪土!如此说的人特别多,真...

  • 读季羡林《人生的意义与价值》有感400字作文

    读季羡林《人生的意义与价值》有感400字作文

    人民大道被丛丛的树叶所簇拥着,连滤过的阳光也是绿色的。在天一书店的路上,远远看见两位老人在行乞,记得很久以前他们也在,穿着朴素而破旧的衣服,脸庞干洁,微黄却不失笑容,我都会在他们的塑料碗上放上一些硬币,我不用理会他们...

  • 2017高考作文素材:最新十大时政作文热点素材

    2017高考作文素材:最新十大时政作文热点素材

    1、习近平最近又用了哪些古典名句(一)“志合者,不以山海为远。”【出处】“志合者,不以山海为远。”中国和澳大利亚虽然远隔重洋,但历史和现实的纽带将我们紧紧连在一起。建交42年来,中澳关系走过了不平凡的历程,两国成为...

  • 我所接触的季羡林600字作文

    我所接触的季羡林600字作文

    第一次接触季老的文章是去年的中学语文课本,不知道这位学者,更没想到他竟是国宝级的大师。第二次接触季老是与父母的谈话,对于父母对他的熟知我似乎还很惊讶。从他们的言语中大体了解了这位百岁老人,但印象还是很模糊,总感...

  • 读《季羡林作品》——《不完满才是人生》有感250字作文

    读《季羡林作品》——《不完满才是人生》有感250字作文

    谈不完满才是人生,首先让我想起戴复古的《寄兴》:黄金无足色,白璧有微瑕。求人不求备,妾愿老君家。金无足赤,人无完人。人生何谈完满,难免犯错,历经挫折,最后才能绽放光彩,不如意事常八九,谁又能告诉我们该如何选择才能确保自己...

  • 国学大师季羡林经典语录作文

    国学大师季羡林经典语录作文

    1、每个人都争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说,不完满才是人生。2、根据我个人的观察,对世界上绝大多数人来说,人生一无意义,二无价值。3、时间是亳不留情的,它真使人在...

  • 四年级读后感:《季羡林谈人生》750字作文

    四年级读后感:《季羡林谈人生》750字作文

    决定买一本《季羡林谈人生》,感觉自己的知识特别是智慧太单薄了,而且做事情的时候很迷茫和彷徨。希望能从智者那里学习智慧。耄耋之年,正是人生的一个极为特殊的阶段。世事沧桑,从这样一位智识老人口中道来的人生感悟,如陈...

  • 季羡林的学术成就及所获奖项2000字作文

    季羡林的学术成就及所获奖项2000字作文

    综合北京大学东方学系张光麟教授和令恪先生所述,季羡林的学术成就大略包括在以下10个方面:(1)印度古代语言研究--博士论文《〈大事〉渴陀中限定动词的变化》、《中世印度语言中语尾-am,向-o和-u的转化》、《使用不定过去式...

  • 四年级读后感:《季羡林谈人生》(三)800字作文

    四年级读后感:《季羡林谈人生》(三)800字作文

    这是一本很好读的书,不是很长,总共不过180多页,用了不到两个晚上就读完了,老公都说我读得快了(呵呵,因为我一向读书不是很快的)。读过这本书,我对国学大师,当代学界泰斗季羡林的思想观点有了一些了解,也对季羡林本人认识更多了...

  • 季羡林的学术研究涉及的范围150字作文

    季羡林的学术研究涉及的范围150字作文

    季羡林的学术研究涉及的范围:1.印度古代语言,特别是佛教梵文2.吐火罗文3.印度古代文学4.印度佛教史5.中国佛教史6.中亚佛教史7.唐史8.中印文化交流史9.中外文化交流史10.中西文化差异和共性11.美学和中国古代文艺理论12...

  • 读季羡林《我这一辈子》有感550字作文

    读季羡林《我这一辈子》有感550字作文

    一个94岁的老学者,他的一生是什么样的?应该会有可借鉴和学习之处吧,我毫不犹豫地买了此书。其中有一篇文章题目是我写我,第二个我是指自我,我写我就是认识自己,反思自己和剖析自己。认识自己是比较难的一件,容易出现两种偏差...

  • 季羡林先生的作品1500字作文

    季羡林先生的作品1500字作文

    着作书目:《中印文化关系史论丛》(论文集)1957,人民《<罗摩衍那>初探》(理论)1979,外国文学《天竺心影》(散文集)1980,百花《季羡林选集》(散文集)198O,香港文学研究社《朗润集》(散文集)1981,上海文艺《季羡林散文集》1986...

  • 2016高考作文素材:经典诗句素材

    2016高考作文素材:经典诗句素材

    1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求(诗经王风黍离)【释义】:了解我心情的人,认为我心中惆怅;不了解我心情的,还以为我呆在这儿有什么要求呢。2、人而无仪,不死何为。(诗经风相鼠)【释义】:人活着如果不重视礼仪,那么就如同...

  • 中考话题作文范文:读季羡林《再谈人生》有感800字

    中考话题作文范文:读季羡林《再谈人生》有感800字

    寥寥千把字,短小精悍文,足以引起我眼球的停驻。季老闻名已久,却一直没有深入接触的机会。随手翻阅季老散文集,无意发现此篇佳作,内心种种得以释怀。季老深刻地知晓,人生不是用文字能叙述得完的,故力求精简。人生的主题必然是...

  • 季羡林人生格言2000字作文

    季羡林人生格言2000字作文

    1)在品行的好坏方面,我有自己的看法。什么叫好?什么又叫坏?我不通伦理学,没有深邃的理论,我只能讲几句大白话。我认为,只替自己着想,只考虑个人利益,就是坏。反之能替别人着想,考虑别人的利益,就是好。为自己着想和为别人着想...

  • 四年级读后感:《季羡林谈人生》(五)750字作文

    四年级读后感:《季羡林谈人生》(五)750字作文

    今天读了《季羡林谈人生》这本书,书中《八十述怀》和《九十述怀》两篇文章,给我很多感受。文中说:“我在任何方面都是一个没有雄心壮志的人,我不会说大话,不敢说大话,在年龄方面也是一样。我的第一本帐只计划活40岁到50岁。...

  • 世纪老人季羡林800字作文

    世纪老人季羡林800字作文

    本站专稿未经允许不得转载记得就在上个学期的一堂作业分析课中,老师与我们讲起了季羡林。老师说他是学界泰斗,可与中国的大熊猫相媲美。我半信半疑,然而自那时起,我便记住他的名字了。在以后的日子里,偶尔遇到几篇出自季羡...