四年级上册作文记一次游戏
篇一:四年级上册作文记一次游戏
郭培煊
一天,董老师拿着一盒牛奶,笑眯眯地走进教室,他轻轻把牛奶放在讲台上,神秘地说:“今天,谁能吹到这盒牛奶,我就把它送给谁。”“这还不简单么!”我们各个跃跃欲试,想参与这个挑战游戏。
董老师首先选了一个身材圆滚滚的小胖子。只见他深深吸了一口气,然后用尽全身力气往前一吹,但牛奶盒就像一棵扎了根的树一样纹丝不动。“不可能,这不可能!”小胖子脸涨得通红,他挽起袖子,瞪大眼睛再次对牛奶盒一顿猛吹,可是,牛奶盒就如同长在桌子上似的晃也不晃一下,好像在说:“我就不倒,看你怎么办!‘小胖子重重地一跺脚,带着满心不甘,扫兴地回去了。
董老师又选了三个“壮汉”上来,让这三人小组集体挑战,他们仨把牛奶盒团团围着,六只眼睛死死地盯着牛奶盒,仿佛要生吞了它一样。接着,他们不约而同朝着牛奶盒大口大口地吐出气体。面对如此巨大的“龙卷风”牛奶盒却似一个顽固又调皮的孩子,动也不动地嘲笑着他们。“为什么呀?”“怎么会这样?”“他们三个可是最壮的呀!”全班一片哗然。
董老师脸上挂着神秘的微笑顺手拿起放在讲台上的牛皮信封说:“用这个试一下吧,它可是很有用的。”我们惊讶地看着董老师,不相信牛皮信封会是助力吹倒牛奶盒的“神器”。“郭培煊,你上来试试。”董老师招手示意我上台,我激动得不敢相信自己的耳朵,在众人羡慕的目光中,我快步走上讲台,小心翼翼地展开牛皮信封,董老师郑重地帮我把牛奶盒放到了信封的尾部,我平复了一下心情,对准信封开口,用力一吹,只听“咚”的一声,牛奶盒应声倒下。“哇!”全班响起一阵不敢相信的惊呼。
董老师看出了我们的疑惑,他清了清嗓子摊开双手示意我们安静,“郭培煊,你知道为什么借助信封就能吹倒牛奶盒么。”董老师的眼中不光有笑意更有期待,我再次拿起手中的信封,轻轻一吹,信封的尾部瞬间鼓了起来:“是不是,信封的膨胀力,将牛奶盒’顶’倒的。”我鼓起勇气回答道。“太棒了,完全正确。”董老师高兴地走到教室中间带头鼓起掌来,全班同学也跟着鼓起掌来,掌声中我们发现董老师的目光变得有些深邃,“做任何事情都需要开动脑筋,有时候借助一点外力,就能事半功倍。”董老师的声音充满力量。游戏蕴藏的人生道理也许才是董老师想要透露给我们的“秘密”!。
篇二:四年级上册作文记一次游戏
吴狄漪
“加油!加油!加油!……”你们听,这是什么声音?原来是神龙小学四六班和四七班在进行”两人三足”的接力赛呢!
“两人三足”的游戏规则很简单,就是用绳子把两个人的其中一只脚绑在一起,绳子绑的地方不能高于膝盖部分,也不能低于脚踝。在游戏过程中,如果绳子脱落了,就在原地把绳子绑起来再往前走。比赛在起点处开始出发,到对面标志处折回,将绳子解下来交给下一组队员进行赛跑。
比赛前,大家都跃跃欲试,摩拳擦掌,有的在做着准备工作,拉伸一下身体;有的在窃窃私语,不知道在嘀咕什么;还有的在跟队友聊天,看起来一点儿都不紧张,而我呢,紧张得像个小偷,仿佛体内有一只小鹿在乱撞,脸涨得红通通的,手心里面全是汗。这时,我的搭档王小明对我说:“你不用紧张,放松,深吸一口气就好了,我们重在参与,友谊第一,比赛第二!”我深吸了几口气,果然就不紧张了。
比赛开始了,第一组的两队成员飞奔到标志处,然后再快速的飞奔回来,大家都在为自己班上的队伍加油,欢呼声响彻云霄。马上就要轮到我们组了,我又开始忐忑不安,生怕给班级拖了后腿。终于轮到我们了,上一组的队员跑过来后,我们系上绳子就拼命的向前冲出去,可是事与愿违,我们俩配合得并不是那么默契,脚总爱一前一后,我直接被恨恨地拽倒在地,搭档连忙把我扶了起来,眼看就要输了,急的我满头大汗,眼泪都快掉出来了。于是我们俩商量了对策,并异口同声,大声地喊着口号:“一二!一二!一二!……”我们赶紧调整了步伐,相互配合跑向标志处又返回来,这时我的腿像灌了铅一样重,但是看到胜利就在前方,我一定要咬咬牙,一鼓作气地坚持下去。此时两边的同学和身边的对手仿佛都已经不存在了,只剩下我和队友肩并肩,手挽手奔向白色的终点线。“嘘!”裁判吹响了口哨,大声的宣布:“这场比赛四六班获胜!”“耶!我们赢了!”我们班上的同学个个兴奋不已,高兴地一蹦三尺高,我也松了一口气。
通过这次比赛,让我们懂得了团结就是力量!大家觉得这个“两人三足”的游戏好玩儿吗?
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