寻找红心游戏作文500字（3篇）

篇一：寻找红心游戏作文500字

谢志谦

203教室传来了一阵阵的欢呼声，震耳欲聋，好像要把房顶掀翻了一样。原来呀，是我们班正在玩“寻找红心”的游戏呢！

老师看着热血沸腾、无法无天的我们，赶紧做了一个暂停的手势，大声喊：“停！”我们立马端端正正地坐好，等待老师发布“圣旨”。老师说：“现在，我们说游戏规则。首先请一位同学上来找，另一位同学来藏好红心。如果找红心的同学离红心越近，我们的鼓掌声就越大，离红心越远，声音就越小。”

我们等待老师选出两个人。老师用手一指，就指到了我，我心花怒放。“下一位就是贺幸阳。”老师说，“谢志谦来找，贺幸阳来藏。”这回，我更是在心里大声尖叫：我也太幸运了吧？看着贺幸阳满脸愁容的样子，我觉得很好笑。

游戏开始了，老师让我到外面去，以防我偷看，“好了，藏好了！”老师探出头说。我大摇大摆地走进教室，心里呐喊着：本宝宝——我来了！我的脸上露出了得意的笑容，眼睛都眯成一条缝。鼓掌声越来越大，我的神情也变得越来越严肃。我在脑子里把一部分区域划分了出来，可是我挨个遍也没找到，我心急火燎，心里寻思着：红心红心，你到底在哪儿呢？你是否已经不在这个教室呢？我快崩溃了的时候，有一个同学小声说：“不在刘沛璇那儿。”我心想：哇塞，这不是此地无银三百两吗？于是，我在刘沛璇的桌子里找出了小红心。我眉飞色舞，心想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

游戏结束了，但教室里还充满了欢声笑语，同学们个个都意犹未尽呢！我在今天的游戏里也懂得了一个道理：遇事要沉着冷静，自己要学会判断，才能取得成功。

篇二：寻找红心游戏作文500字

凌玮霞

你们听，203教室传来了一阵阵震耳欲聋的掌声。其实这是我们班在玩游戏，游戏的名称叫做找红心。

“游戏规则是，”荔枝老师重重地拍着讲台说，“我先选一个来找的人，来找的人要走到教室外面，再选出一个来藏红心的人，同学们要用掌声大小吸引来找的人。离红心越远，声音就越小，离红心越近，声音就越大。”

我第一个举手，在心里暗暗地盘算：我可是第一个举手的，老师一定会请我的。不料，老师还真的是请了我，我心里仿佛开出了千万朵花，大声的呐喊着：yes，yes，yes，太棒了！我感觉自己内心的声音都快把整个地球给震塌了！我蹦蹦跳跳地向教室外跑去，斗志昂扬的，心想：找红心，有什么难的？我走进教室，一秒钟就会找到。想得正入迷的时候，荔枝老师突然打开了门，差点把我吓个半死。一进门，我一脸茫然地望着同学们左瞧瞧，右瞧瞧，一眼望去，没有找到一个目标点。过了一小会儿，找了好几个地方，我都没找到。我冥思苦想：红心啊，红心，你躲到哪里去了？是不是我一进门，你就飞到了宇宙的边际了呢？你快出来吧，我好想你啊！我又迈出了一步，掌声又响了好几倍。我似乎充满了信心，翻了一个同学的书桌，结果不在那里。同学们开始倒计时了，这时，我心里越来越急，就像炸开了锅似的，着急地想：怎么办？怎么办？我真是笨啊，为什么要玩呢？没想到，最后却在蒋翔宇的桌子里呢！这时，同学们欢呼雀跃起来，我也喜出望外。

游戏结束了，我们意犹未尽。这个游戏告诉了我们：做事情不要紧张。其实，你寻找那个目标，可能就在你的眼前哟！

篇三：寻找红心游戏作文500字

吴紫瑜

教室里传来一阵阵热烈的掌声，教室里在干什么呢？其实，这是我们班在玩找红心的游戏呢，让我们一起来感受一下吧！

在上课前，老师先宣布了游戏规则：一位同学来找红心，站在教室外面，在教室里的同学来藏红心。将红心藏好了之后，再叫找红心的同学进教室，然后我们用拍手的声音来提示那位同学，如果他离红心越近，那么掌声就越大。反之，如果离红心越远，掌声就越小。

游戏规则说完了，老师就开始询问我们：“你们谁想来当藏红心的同学呀？”一位同学飞快地举起了手，于是老师就让那个同学来藏红心。老师接着问：“你们谁想来当找红心的同学呀？”教室里的同学一窝蜂地举起了手，老师看了看：“好，那就让吴紫瑜来当找红心的人吧！”

游戏开始，我站在教室外面，猜测藏红心的同学可能会把红心藏在哪儿，会在抽屉里，还是放在杯子下面呢？突然，老师喊我的名字了：“藏好了，可以进来了，紫瑜。”我连忙走进教室，一进门我就开始琢磨：红心啊红心，你在哪啊！老师一声令下：“开始游戏！”我一步一步地往前走，同学们的掌声也是越发响亮，我想：肯定是放在老师的电脑那儿。我大步流星地往电脑那走去，掌声也是越来越大。我非常的着急，就像热锅上的蚂蚁，心想：会不会一分钟已经到了，会不会还有可能在别的地方。我走到了另外一张桌子上，掌声突然变得很小，我立马又走了回来，掌声又变大了，我心里想着：为什么掌声又变大了呢？这时，老师说：“游戏结束！”我非常的疑惑：那个同学到底将红心藏在哪儿了呢？最后，那个同学微笑着把红心拿了出来。“啊！，竟然是藏在抽屉里啊！”我惊讶地瞪大了眼睛。

玩了这个游戏，我感觉非常开心。并且我决定以后一定要信任同学，要一起配合！