语文老师的特异功能作文600字
我的语文老师有三项“特异功能”,不信你来看看!
“最牛秩序维护员”
我们班有一群“小皮候”,但是在张老师的语文课上,就变成乖巧的“小绵羊”。
有一次下午上课,我们班几个男生大声喧哗,班长和纪律委员都拿他们没办法。突然,不知谁喊了一声:“语文老师来了”,顿时班里鸦雀无声,之前吵闹的男生们,一个个低着头,乖乖地坐到了座位上,那安静速度之快,真让人目瞪口呆!
你说,我的语文老师这只闻其名、不见其人就能维持班级秩序的本领算不算一项特异功能吗?
背后“长眼睛”
看到了这项特异功能,你是不是感觉有点好怕?
其实我的语文老师不是背后“长眼睛”,而是他有一种不用眼观就能随时掌握我们动向的能力。在一节语文课上,语文老师正在黑板上抄写题目,一个同学趁机拿出玩具准备玩一下。没成想他还没开始玩,只见老师一个转身,以迅雷不及掩耳之势飞快地冲到了他的面前。老师这麻利的身手可把我惊呆了!
你说要不是背后“长眼睛”,他怎能如此精准地判断谁在开小差。
“变脸技术”
这里变脸可不是川剧变脸,而是我的语文老师的面部表情非常丰富。
当我们取得好成绩语文老师的面部表情就铺满了笑容,像春天的花一样,别提多灿烂;当我们犯错误的时候,他的眉毛向上拱起,好像两座大山,眼睛里充满了怒吼,仿佛随时都会着火。这时同学们战战兢兢,教室里安静得连根头发掉在地上都可以听见,我的老师一会开心,一会生气,一会难过,他真是一个“变脸老师”。
我知道语文老师的“特异功能”是为我们修炼的,所以我特别喜欢语文老师,更爱他的“特异功能”。
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