壮壮老师与林大熊读后感(精选3篇)作文
篇一:壮壮老师与林大熊读后感
陈赞耀
在暑假我看了一本著名作家何捷老师写的校园系列小说——《壮壮老师与林大熊》。
这本书讲述了语文名师壮壮与富有个性的实习教师林大熊,以及学生之间的有趣故事。五年级一班是一个乱班,可自从壮壮老师与林大熊来了以后,被说成是乱班的五年级一班,就成了人人口中的“优秀班级”。因为壮壮和大熊能发现每个孩子的优缺点,并且加以引导,使每个孩子都十分出色。
书中的第六章最吸引我的眼球。壮壮老师给实习老师大熊布置了一个任务——准备好第一节班会课。大熊十分兴奋,他打破常规把班会课地点设在了操场,准备了一个“传递赞美”的游戏。游戏规则是同学选择“邻居”排队,并向前方同学真诚地发表赞美,一轮游戏结束,随即反向传递,直到游戏结束。通过这个游戏同学们不仅增进了彼此之间的感情,也化解了同学之间的矛盾。班会课结束了,大家对这样以玩游戏的形式开展的班会课很感兴趣,老师们都对五年级一班的变化感到诧异。林大熊也因此受到壮壮老师和安校长的肯定。
看完这个故事我不禁想起了暑假发生的一件事。那天中午,我在家画着手抄报,一张又一张,怎么画我都不满意,心情也越来越烦躁。于是我把笔一丢,不画了!妈妈看见我在生闷气,走过来对我说:“你看你画的一张比一张好,再努力一下一定会更好,妈妈相信你,加油!”听了妈妈的一番开导,我的心情豁然开朗。于是我重拾信心,把手抄报完成了,并且这是我画的最满意的一张。通过这件事我明白了:鼓励和赞美能够给人带来前进的力量,相反,一味的指责可能会将人推进深渊。
看完了整本书,我从两位老师身上学到了:在成绩之外还有更重要的东西。只要善于发现和引导,每个孩子都可以成功!
篇二:壮壮老师与林大熊读后感
李泽凯
我生日那天,妈妈给我买了一本《壮壮老师与林大熊》的书,我捧起它,迫不及待地读了起来。我被书中一个个生动有趣的故事吸引住,使我情不自禁的融入到那精彩的情节当中,仿佛自己就是那一个个犯错的孩子,在错误中成长,在改错中进步。
其中《忘忘教的故事》这一章节给我留下了深刻的印象。书中的五一班是一个很健忘的班级,同学们经常丢三落四。壮壮老师“对症下药”,成立了“忘忘教”。给每个同学准备一本本子记录自己忘记的事情,在规定时间内得到“忘忘大礼包”最多的人成了教主。只有改掉毛病才能退出。因为大家都害怕当教主,所以健忘的毛病也得到了改善。
联想到自己也经常这样,由于忘东忘西而被老师批评。昨天想着做,到了今天就忘记了。这本书让我明白想要改掉这个毛病就需要你事前做准备。卡耐基也曾说过:“不为明天做准备的人永远不会有未来”。如果你事先准备好,并把它记录下来,做一个未雨绸缪的人,很多健忘是可以避免的。
篇三:壮壮老师与林大熊读后感
林乐晨
在这个烈日炎炎的暑假,我阅读了许多有趣的课外书,其中有一本书我最喜欢,书的名字叫《壮壮老师与林大熊》。
壮壮老师是一位有着长期班主任工作经验的语文名师,个子不高,沉稳、幽默,以转化乱班闻名于校园。林大熊是一位助理班主任,身材高大,喜欢武侠小说,心中有个武侠梦。他们一起把一个乱班——五年级一班变成一个爱武术、爱学习的班级,最后成为年段第一。在书中,两位老师深受孩子们的喜爱。在我眼里,他们是与众不同的老师,身上闪耀着特殊的光芒。
我印象最深刻的是壮壮老师威力无穷的“必杀技”。第一招是“铁砂掌”,为了提醒同学们认真听课,将课桌拍得震天响。第二招是“暗器”,这个神奇的“暗器”就是粉笔了,当某个同学刚要睡着,一个粉笔头就忽地落在了脑门上。第三招是“狮哄功”,当同学们不乖时,老师便要发飙了,这时便是响彻云霄的怒吼。我在想,如果我们也遇到这样的老师,该怎么办?我们肯定个个都变得很乖巧吧!不过,我的吴老师虽然不会这三招,也把我们治得服服帖帖的呢。
现在,我自然得说说我的班主任吴老师啦,她可是深得我心呢。她漂亮、幽默、富有责任心,她对我们要求严格,经常会鼓励表扬我们,她让我们懂得学习的过程比结果更重要。“真棒!相信自己,你可以的!”她鼓励的话语时常鞭策着我,让我翻越一座有一座“山峰”。就像这本书用一个个生动有趣的故事告诉我们的一样:在成绩之外,还有更重要的东西,只要善于发现和引导,每个孩子都可以成功。
对了,我的吴老师微信昵称是“春春”。我叫林乐晨,那我不就是书中的林大熊啦?他是壮壮老师的助理班主任,我是班上的学习委员,就是春春老师的小助手呀。我要像书中的林大熊一样,好好协助春春老师管理好我们的五年级一班。对呀,就是这么巧,下学期我们就升到五年级一班啦。
等时机到了,我就写一本书,名字就叫《春春老师和林乐晨》。哈哈哈哈,为了这本书的面世,好好学习,努力提高自己的作文水平吧。加油!
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