[为学杯C组]囿——读《棋王》有感900字作文
那些晦涩与苦难交织的岁月终是过去了,成了人们心中无法愈合的伤痛。阿城是亲历者,所以能以淡淡的笔触勾画出在那个物质,精神皆极度匮乏的时代中的悲喜剧。王一生便是其中的主角。
棋呆子从始至终便从未辱没过他的称号,每次出场定要与人厮杀上几盘,象棋是王一生的世界,他在楚河汉界上纵观全局,兵来将挡,运筹帷幄,象棋甚至成为了王一生生活的意义。在一个贫乏动荡的年代里,他仍坚守的,是对象棋纯粹的痴迷。他的痴迷,他对象棋无时无刻的挂念,是他“呆像”背后对时代的反抗。他在自己的灵魂深处构筑了一个宁静的时空,与纷扰喧嚣的世界对峙着。他没有像大多数知青那样,囿于那畸形的时代,他请事假出去与人下棋,把对象棋的执着置于物质生活之上。
阿城并没有把王一生塑造成“无己、无功、无名”的完人,王一生的真实在于他对“吃”的小心翼翼,从小的艰苦生活使王一生对待食物有着无比的虔诚与精细,而他却没有因此囿于衣食,囿于人生细碎困扰,或许这也是王一生的超脱之处。
倪斌的成长背景与王一生存着天壤之别,在优渥环境中成长的他是阿城笔下被时代困囿住的人物。他对官员的妥协仿佛是他对时代妥协的缩影,本该有远大理想的青年在浮躁的年代里竟只剩以一副名贵棋子和几幅字画换取自己调动的志气。然而,我们没有任何立场职责倪斌,他不过是为了谋一个干净的栖息之所,要说唯一的遗憾,或许只是可惜他被那个黑白颠倒的时代锁住了理想。
王一生与倪斌截然不同的人生脉络中,又有着各自的情理。王一生自小生活环境单纯,对象棋的热爱也完全发自内心,更何况他的象棋中还镌刻着来自母亲的爱与怜惜。可以说,象棋是王一生的灵魂。反观倪斌,在繁华渲染下变得世故,下棋的初衷也多源于对世家的传承。他于王一生,便是少了几分纯粹与执着,他的内心仍是善良而柔软的,却屈与时势,囿于时代了。而王一生却因着那纯粹与执着,保持着自我。
生活在人群中的我们不可能有陶潜的幸运,却也不再会遇上疯狂愚昧的时代。困囿住我们的是世俗琐事,是挫折与坎坷。有人选择顺其自然,囿于其间;更好的选择却是像王一生那样,或许我们不能完全逃脱,但在内心,我们挣开了枷锁。人生的魅力在于它的自由,无拘束,其过程定会有许多曲折,克服它们,便是《棋王》所给予我的勇气。
江苏无锡北塘区无锡市第一中学高二:杨晶晶
-
[超新星初中组]三爱三节1000字
三爱三节是由习近平总书记在2013年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时向全国青少年出了爱学习,爱劳动,爱祖国;节水,节电,节粮食的号令。学习是我们青少年成长过程中不可缺少的,正因为丰富了科学文化知识,长大后才是一个对社会有用的人,每天早晨,我们怀揣着梦想...
-
[超新星初中组]逆战——逃出基地 上500字
第三章逃出基地上装备完毕。我想:外面的变异体那么多,怎么出去?这个问题我纠结了很久,目光飘向仓库的天花板,天花板上有着通风口。我搬来箱子,爬上通风口。我慢慢地爬着,不让发出声音,面前出现了拐角,我钻过去,突然,背包把我卡在通风管里。我努力着,希望挣脱出来。终于,我挣...
-
[超新星小学组]钢镚1200字
咕嘟——远处滚来了一个银光闪闪的小圆片,再看,原来是一个一角硬币,它像被人唾弃了似的。咚!的一声,它掉进了下水道。这硬币是从哪来的呢?只见远处几个小孩手里左手拿着包装袋鲜艳的零食,右手用两指夹起一个硬币,轻轻一扔,又一个硬币滚了过来。可是他们还是一...
-
[超新星小学组]跑步的启示700字
谁说输跑步输了,就永远是失败的。不,输了没关系,还可以争取下次努力。体育课铃声响了,大家都知道这节课要跑步测试。本来这项运动带给我的压力就够大了。戴老师给每个人安排了小队,我和陈姝含、刘家宇和周子健一队比赛。我不由自主地跑过去问含含她跑步快不快?她只给...
相关文章
- [为学杯C组]守,日悠悠——读《滕王阁》后记1500字作文
- [为学杯C组]蚊子精神——读袁国燕《蚊子》有感1200字作文
- [为学杯C组]Doctor and Vincent——观《Doctor Who》S5E10有感1500字作文
- [为学杯A组]刻苦·坚持·不放弃——读《徐悲鸿学画的故事》有感750字作文
- [为学杯B组] 走进三国——读《三国演义》有感800字作文
- [为学杯B组]追梦——《心田上的百合花》读后感800字作文
- [为学杯B组]生命有朵常开不败的花——观《寻找最美孝心少年》有感800字作文
- [为学杯A组]成功的哲理 ——读《捞鱼的哲学》有感700字作文
- [为学杯A组]一切皆有可能——读《奇迹的名字叫父亲》有感900字作文
- [为学杯C组]归去来兮——记蔡文姬900字作文